關(guān)于勻速圓周運動,下列說法中正確的是( )
A.線速度保持不變 B.向心加速度保持不變
C.角速度保持不變 D.向心力保持不變
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年青海省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,C是放在光滑水平面上的一塊木板,木板質(zhì)量為3m,在木板的上面有兩塊質(zhì)量均為m的小木塊A和B,它們與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ,最初木板靜止,A、B兩木塊同時以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑動,木板足夠長,A、B始終未滑離木板.求:
(1)木塊B從剛開始運動到與木板C速度剛好相等的過程中,木塊B所發(fā)生的位移;
(2)木塊A在整個過程中的最小速度.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春十一高中高二下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
5個共點力的情況如圖所示.已知F1=F2=F3=F4=F,且這四個力恰好為一個正方形,F(xiàn)5是其對角線.下列說法正確的是
A.F1和F5的合力,與F3大小相等,方向相反
B.能合成大小為2F、相互垂直的兩個力
C.除F5以外的4個力的合力的大小為F
D.這5個力的合力恰好為F,方向與F1和F3的合力方向相同
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小物塊與水平圓盤保持相對靜止,隨著圓盤一起做勻速圓周運動,下面說法正確的是( )
A.物塊受重力、支持力和指向圓心的靜摩擦力
B.物塊受重力、支持力、向心力和指向圓心的靜摩擦力
C.物塊相對圓盤的運動趨勢方向是沿著A所在圓周的切線方向
D.物塊相對圓盤的運動趨勢方向是沿著半徑且背離圓心的方向
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)中新社3月10日消息,我國將于2011年上半年發(fā)射“天宮一號”目標(biāo)飛行器,2011年下半年發(fā)射“神舟八號”飛船并與“天宮一號”實現(xiàn)對接。某同學(xué)得知上述消息后,畫出“天宮一號”和“神舟八號”繞地球做勻速圓周運動的假想圖如圖所示,A代表“天宮一號”,B代表“神舟八號”,虛線為各自的軌道。由此假想圖,可以判定( )
A.“天宮一號”的運行速率大于“神舟八號”的運行速率
B.“天宮一號”的周期小于“神舟八號”的周期
C.“天宮一號”的向心加速度大于“神舟八號”的向心加速度
D.“神舟八號”適度加速有可能與“天宮一號”實現(xiàn)對接
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一直升班下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
使用多用表歐姆檔測電阻,下列說法中正確的是
A.測量電阻前,要使紅黑表筆短路,調(diào)節(jié)調(diào)零電阻使指針指示電流為零
B.紅表筆插入“+”接線孔,它接的是表內(nèi)電池的正極
C.用“×10”檔測量時,表針偏轉(zhuǎn)過大,可改換“×100”檔并重新調(diào)零表針
D.偏角越大,對同一量程來說,所測的電阻越小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一直升班下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路中,當(dāng)S斷開時,理想電壓表的示數(shù)為6 V,當(dāng)S閉合后,a、b兩點間電壓可能是
A.11V B.10V C.9V D.8V
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一實驗班下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖,在水平軌道右側(cè)固定半徑為R的豎直圓槽形光滑軌道,水平軌道的PQ段鋪設(shè)特殊材料,調(diào)節(jié)其初始長度為l,水平軌道左側(cè)有一輕質(zhì)彈簧左端固定,彈簧處于自然伸長狀態(tài)?梢暈橘|(zhì)點的小物塊從軌道右側(cè)A點以初速度v0沖上軌道,通過圓形軌道、水平軌道后壓縮彈簧,并被彈簧以原速率彈回。已知R=0.4m,v0=6m/s,物塊質(zhì)量m=1kg,與PQ段間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,軌道其它部分摩擦不計。取g=10m/s2。求:
(1)物塊第一次經(jīng)過圓軌道最高點B時對軌道的壓力;
(2)物塊仍以v0從右側(cè)沖上軌道,調(diào)節(jié)PQ段的長度l,當(dāng)l長度是多少時,物塊恰能不脫離軌道返回A點繼續(xù)向右運動。
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科目:高中物理 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(浙江卷參考版) 題型:填空題
某同學(xué)在“探究彈簧和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m。如圖1 所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗。在保持彈簧伸長1.00cm不變的條件下,
(1)彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數(shù)是 N(圖2中所示),則彈簧秤b的讀數(shù)可能為 N。
(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b 與彈簧OC的夾角,則彈簧秤a的讀數(shù) 、彈簧秤b的讀數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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