12.如圖所示電路,當變阻器的滑片向下滑動時,電流表及電壓表讀數(shù)的變化是(  )
A.電流表、電壓表讀數(shù)都變大B.電流表讀數(shù)增大,電壓表讀數(shù)減小
C.電流表讀數(shù)減小,電壓表讀數(shù)增大D.電流表、電壓表讀數(shù)都減小

分析 根據(jù)變阻器移動的方向分析其有效電阻的變化,分析總電阻的變化,判斷總電流的變化和路端電壓變化,再分析局部電壓和電流的變化,即可解答.

解答 解:當變阻器的滑片向下滑動時,其有效電阻增大,外電路總電阻增大,總電流I減小,電壓表的示數(shù)為 U=E-I(R1+r),I減小,其他量不變,則U增大,通過R2的電流增大,而電流表的示數(shù) IA=I-I2,則IA減。措娏鞅碜x數(shù)減小,電壓表讀數(shù)增大.
故選:C.

點評 本題考查電路動態(tài)分析的能力,應(yīng)抓住電源的電動勢和內(nèi)阻不變,運用“局部→整體→局部”的思路進行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示為一臺小型發(fā)電機的示意圖,矩形線圈在勻強磁場中繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動,磁場方向與轉(zhuǎn)軸垂直.矩形線圈的面積S=2.0×10-2 m2,匝數(shù)N=40,線圈電阻r=1.0Ω,磁場的磁感應(yīng)強度B=0.20T.線圈繞OO′軸以ω=100rad/s的角速度勻速轉(zhuǎn)動.線圈兩端外接電阻R=9.0Ω的小燈泡和一個理想交流電流.從圖示位置開始計時,求:
(1)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的最大值;
(2)從圖示位置開始計時,寫出通過燈泡的電流的瞬時值表達式;
(3)小燈泡消耗的電功率;
(4)從圖示位置轉(zhuǎn)過30°過程中通過小燈泡的電荷量.

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3.相對論是人們認知并描述高速世界的理論工具,提出相對論的科學(xué)家是( 。
A.愛因斯坦B.牛頓C.卡文迪許D.開普勒

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20.把質(zhì)量為m的石頭從h 米高的山崖上以θ角向斜上方拋出,拋出時的初速度為V0,石塊落地時速度的大小與下列哪些量有關(guān)(  )
①石塊的質(zhì)量                     ②石塊初速度大小
③石塊初速度的仰角θ             ④石塊拋出時的高度.
A.①③B.①④C.②④D.②③

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7.兩位同學(xué)用兩面平行的玻璃磚做“測玻璃的折射率”實驗.

(1)甲同學(xué)在量入射角和折射角時,由于沒有量角器,在完成了光路圖以后,以O(shè)點為圓心,OA為半徑畫圓,交OO′(法線)延長線于C點,過A點和C點作垂直O(jiān)O′的線段分別交于B點和D點,如圖所示.測量有關(guān)線
段長度,可得則玻璃的折射率n=$\frac{AB}{CD}$.(用圖中線段表示)
(2)乙同學(xué)在畫界面時,不小心將兩界面ab和cd間距畫得比玻璃磚寬度大些,下界面與實際相同,如圖所示.若操作無誤,則他測得的折射率比真實值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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17.如圖所示,粗糙的足夠長的豎直木桿上套一個帶正電小球,整個裝置處在由水平勻強電場和垂直紙面向外的勻強磁場組成的足夠大的復(fù)合場中,小球由靜止開始下滑.下列四圖中,哪個圖正確描述了整個運動過程中小球的v-t圖象(  )
A.B.C.D.

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4.某同學(xué)在探究平拋運動的特點時得到如圖所示的運動軌跡,a、b、c三點的位置在軌跡上已標出.則(以下結(jié)果均取三位有效數(shù)字)
(1)小球平拋的初速度為2m/s.(g取10m/s2
(2)小球拋出點的位置坐標為:x=-10.0cm,y=-1.25cm.

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5.為了測試某一電流表A的內(nèi)阻r1,給定的器材有:
器         材規(guī)格
待測電流表A量程300μA,內(nèi)阻r1約為100Ω
電壓表V量程3V,內(nèi)阻r2=1kΩ
定值電阻R1阻值為10Ω
滑動變阻器R2阻值0~20Ω,允許通過的最大電流0.5A
電源E電動勢4V,內(nèi)阻不能忽略
電鍵一只,導(dǎo)線若干
要求測量時兩塊電表的指針的偏轉(zhuǎn)均超過其量程的一半.
①在方框中畫出測量電路原理圖.
②電路接通后,測得電壓表的讀數(shù)為U,電流表的讀數(shù)為I,用已知和測得的物理量表示電流表的內(nèi)阻r1=($\frac{U}{{I{r_2}}}$-1)R1

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6.關(guān)于超重和失重,下列說法正確的是( 。
A.物體處于超重時,物體可能在加速下降
B.物體處于失重狀態(tài)時,物體可能在上升
C.物體處于完全失重時,地球?qū)λ囊οЯ?/td>
D.物體失重的條件下,對支持它的支承面壓力為零

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