2．如圖所示，質(zhì)量相等的物塊A、B、C疊放在水平地面上，物塊B受到一個(gè)水平向右的力F1=7N的作用，物體C受到一個(gè)水平向左的力F2=13N的作用，A、B、C相對(duì)于地面保持靜止?fàn)顟B(tài)，物塊B對(duì)A產(chǎn)生的摩擦力大小為0N，地面受到的摩擦力大小為6N．

分析 對(duì)A受力分析，結(jié)合平衡條件，從而確定A與B之間的摩擦力大小，再根據(jù)整體法，對(duì)ABC受力分析，依據(jù)平衡條件，從而確定地面對(duì)C的摩擦力大小，最后由牛頓第三定律，求得地面受到的摩擦力大�。�

解答 解：對(duì)A受力分析，重力與支持力，水平方向，若存在B對(duì)A的摩擦力，則A不可能平衡，因此物塊B對(duì)A產(chǎn)生的摩擦力大小為0；
根據(jù)根據(jù)整體法，在水平方向，ABC整體，受到水平向右的力F1=7N與水平向左的力F2=13N的作用，因處于平衡狀態(tài)，則地面對(duì)C的摩擦力大小f=F2-F1=13N-7N=6N，方向水平向右；
根據(jù)牛頓第三定律，則有地面受到的摩擦力大小為6N；
故答案為：0，6．

點(diǎn)評(píng) 考查整體法與隔離法的應(yīng)用，掌握受力分析的方法，理解平衡條件的應(yīng)用，注意AB之間的摩擦力有無的判定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)，本圖中沒有畫出）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是220V、50Hz的交變電流．他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)齊．

（1）由以上數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)，物體的瞬時(shí)速度vC是0.16m/s；（保留兩位有效數(shù)字）
（2）計(jì)算該物體的加速度a為0.43m/s2；（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．放射源中有三種不同的粒子，其中一種不帶電，另兩種分別帶正負(fù)電荷，置于磁場(chǎng)中，三種不同的粒子留下如圖所示的三條軌跡，則（　�。�
A．不帶電的粒子的軌跡是①B．帶負(fù)電的粒子的軌跡是②
C．β粒子的軌跡是③D．α粒子的軌跡是③

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，將兩條傾角θ=30°，寬度L=1m的足夠長(zhǎng)的“U”形平行的光滑金屬導(dǎo)軌固定在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于斜面向下．用平行于導(dǎo)軌的牽引力拉一質(zhì)量m=0.2kg，電阻R=1Ω放在導(dǎo)軌上的金屬棒ab，使之由靜止沿軌道向上運(yùn)動(dòng)，牽引力的功率恒為P=6W，當(dāng)金屬棒移動(dòng)s=2.8m時(shí)，獲得穩(wěn)定速度，此過程中金屬棒產(chǎn)生熱量Q=5.8J，不計(jì)導(dǎo)軌電阻及一切摩擦，取g=10m/s2．求：
（1）金屬棒達(dá)到的穩(wěn)定速度是多大？
（2）金屬棒從靜止至達(dá)到穩(wěn)定速度時(shí)所需的時(shí)間多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的物體，10s內(nèi)速度由20m/s減為5m/s．求10s內(nèi)物體的速度變化量和加速度（取初速度方向?yàn)檎较颍?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．熱氣球懸掛一個(gè)物體，正以v0=10m/s的速度勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)離地面高h(yuǎn)=175m處時(shí)，懸掛重物的繩子突然斷裂，求：
（1）從斷裂開始，重物能上升的最大高度？
（2）重物經(jīng)多少時(shí)間落到地面？
（3）落地的速度多大？（空氣阻力不計(jì)，取g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．物體受幾個(gè)力的作用而處于平衡狀態(tài)，則這幾個(gè)力的合力一定等于0．對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．α粒子（電荷數(shù)2、質(zhì)量數(shù)4）、質(zhì)子（電荷數(shù)、質(zhì)量數(shù)均為1）、氘核（電荷數(shù)1、質(zhì)量數(shù)2）三種粒子以相同的初動(dòng)能垂直射入同一勻強(qiáng)電場(chǎng)，三者從電場(chǎng)中出來時(shí)的偏轉(zhuǎn)量分別為x，y，z三者的關(guān)系為y=z＜x（用不等號(hào)、等號(hào)表示三個(gè)量的關(guān)系）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm．課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來測(cè)算螺線管使用的金屬絲長(zhǎng)度．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺旋測(cè)微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．

（1）他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過程分以下三個(gè)步驟：（請(qǐng)?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?br />①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻檔“×1”；
②將紅、黑表筆短接，調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕使指針指在歐姆零處；
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖（a）所示．
（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖（b）的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇D電路來測(cè)量金屬絲電阻；
（3）他們使用千分尺測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖c所示，金屬絲的直徑為0.260mm；
（4）根據(jù)多用電表測(cè)得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個(gè)螺線管所用金屬絲的長(zhǎng)度約為13m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（5）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)．（只需寫出簡(jiǎn)要步驟）①使用多用電表的電壓檔位，接通電源，逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電壓，若電壓等于電源電壓，說明該元件或?qū)Ь�斷路故障．
②使用多用電表的電阻檔位，斷開電路或拆下元件、導(dǎo)線，逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電阻，若電阻為無窮大，說明該元件或?qū)Ь�斷路故．．

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