分析 先由力學(xué)知識(shí)確定出狀態(tài)上下兩部分的氣體壓強(qiáng),然后確定添加物塊后的壓強(qiáng),根據(jù)對(duì)上部分的氣體列玻意耳定律方程即可求解;
先根據(jù)玻意耳定律求出上部分氣體后來的長(zhǎng)度,然后以下部氣體為研究對(duì)象列理想氣體狀態(tài)方程求解.
解答 解:(1)對(duì)兩個(gè)活塞和小物體作為整體,由平衡條件得得:P2S=m1g+m2g+P0S…①
代入數(shù)據(jù)得:${P_2}=2.0×{10^5}Pa$
(2)對(duì)A氣體,初始?jí)簭?qiáng)為P1,最終穩(wěn)定后的體積為L(zhǎng)S,對(duì)M活塞,由平衡條件得:P1S=m1g+P0S…②
由玻意耳定律可得:P1(h1-h2)S=P2LS…③
對(duì)B氣體進(jìn)行分析,初狀態(tài)壓強(qiáng)為P1,體積為h2S,溫度為T1,末狀態(tài)壓強(qiáng)為P2,體積為hS,溫度為T2
由理想氣體狀態(tài)方程可得:$\frac{{{P_1}{h_2}S}}{T_1}=\frac{{{P_2}hS}}{T_2}$…④
h3=h+L…⑤
聯(lián)立①②③④⑤解得:T2=420K
答:(1)穩(wěn)定后B氣體的壓強(qiáng)${p}_{2}^{\;}$為$2.0×1{0}_{\;}^{5}{p}_{a}^{\;}$;
(2)現(xiàn)通過加熱絲對(duì)B氣體進(jìn)行緩慢加熱,M、N活塞發(fā)生移動(dòng),當(dāng)M活塞距離底部的高度為h3=21.6cm時(shí),停止加熱.此時(shí)B氣體的溫度420K
點(diǎn)評(píng) 此題的關(guān)鍵是找到壓力和壓強(qiáng)關(guān)系,每一問都要分析清楚氣體的初末狀態(tài)的參量,注意單位.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若撤去力F1,則物體受到的合外力大小6N,方向向左 | |
B. | 若撤去力F1,則物體受到的摩擦力一定是2N | |
C. | 若撤去力F2,則物體受到的合外力可能為零 | |
D. | 若撤去力F2,則物體受到的摩擦力一定是8N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ab=bc | |
B. | 帶電粒子在a點(diǎn)的電場(chǎng)力一定大于在e點(diǎn)的電場(chǎng)力 | |
C. | 帶電粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在e點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
D. | 帶電粒子在a點(diǎn)的速度一定大于在e點(diǎn)的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)速度大的物體,其慣性大 | B. | 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | ||
C. | 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 | D. | 先有作用力后有反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用戶的電壓U4增加 | B. | 輸電線上損耗的功率減小 | ||
C. | 輸電線的輸電效率增大 | D. | 恒有U1:U2=U4:U3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 向心加速度是描述線速度方向變化快慢的物理量 | |
B. | 向心力只改變線速度的方向,不改變線速度的大小 | |
C. | 向心加速度是恒定的 | |
D. | 向心力的方向總是與速度方向垂直 |
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