18．將一個質(zhì)量為3kg的木板置于光滑水平面上，另一質(zhì)量為1kg的物塊放在木板上．已知物塊和木板間有摩擦，木板足夠長，若開始時兩者都以大小為4m/s的初速度向相反方向運動，如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．最終木板和物塊一定勻速向右運動
B．從開始以后，物塊會出現(xiàn)速度為零的時刻
C．從開始以后，木板會出現(xiàn)速度為零的時刻
D．木板有摩擦，故兩物體構(gòu)成的系統(tǒng)動量不守恒

分析 分析物體的運動情況：初態(tài)時，系統(tǒng)的總動量方向水平向右，兩個物體開始均做勻減速運動，物塊的速度先減至零，之后，物塊向右做勻加速運動，木板繼續(xù)向右做勻減速運動，最后兩者一起向右勻速運動．根據(jù)動量守恒定律分析即可．

解答 解：A、木板和物塊組成的系統(tǒng)，合外力為零，遵守動量守恒．開始時，木板的動量 P1=Mv1=3×4=12kg•m/s，方向水平向右．物塊的動量 P2=mv2=1×4=4kg•m/s，方向水平向左，由于P1＞P2，所以系統(tǒng)的總動量水平向右，由于動量守恒定律知，最終木板和物塊的總動量仍水平向右，一定勻速向右運動，故A正確．
B、開始時，物塊的速度向左，最終物塊的速度向右，說明物塊先向左勻減速，速度減至零后向右勻加速，有速度為零的時刻，故B正確．
C、開始與最終木板的速度都向右，說明木板一直先向右勻減速，直到兩者速度相等，故C錯誤．
D、對于物塊和木板組成的系統(tǒng)，水平方向不受外力，豎直方向上水平面的支持力和重力平衡，合外力為零，所以系統(tǒng)的動量守恒．故D錯誤．
故先：AB

點評 解決本題的關(guān)鍵要掌握動量守恒的條件：合外力為零，利用動量守恒定律分析，也可以根據(jù)牛頓第二定律和運動學(xué)公式分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖，用兩根等長的細線分別懸掛兩個彈性球A、B，球A的質(zhì)量為2m，球B的質(zhì)量為9m，一顆質(zhì)量為m的子彈以速度vo水平射入球A，并留在其中，子彈與球A作用時間極短；設(shè)A、B兩球作用為對心彈性碰撞．求：
（i）子彈與A球作用過程中，子彈和A球系統(tǒng)損失的機械能；
（ii）B球被碰撞后，從最低點運動到最高點過程中，合外力對B球沖量的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，平行光滑金屬導(dǎo)軌水平放置，兩軌相距L=1m、導(dǎo)軌一端與阻值R=0.9Ω的電阻相連，導(dǎo)軌電阻不計，導(dǎo)軌x＞0一側(cè)存在沿x方向均增大的磁場，其方向與導(dǎo)軌平面垂直向下，磁感應(yīng)強度B隨位置x變化的關(guān)系是B=0.2+0.1x（T），一根質(zhì)量m=0.2kg、電阻r=0.1Ω的金屬棒置于導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直．
（1）若棒在水平外力F的作用下從x=0處以速度v0=6m/s沿導(dǎo)軌向右勻速動，求力F的大小與時間的關(guān)系；
（2）若棒在外力作用下在x=0處以速度v0=6m/s沿導(dǎo)軌向右做變速運動，且要保持R的功率不變，在棒從x=0到x=10m的過程中，求外力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上，一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落，接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落．在小球下落的這一全過程中，不計空氣的阻力，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小球從開始下落到剛接觸彈簧的過程，其加速度不變，方向豎直向下
B．從小球接觸彈簧到最低點的過程，小球的速度先增大后減小
C．若將小球釋放的初始位置上移，則小球最大速度的位置也將上移（與初位置相比）
D．從小球接觸彈簧到最低點的過程，小球的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．物體做勻變速直線運動，已知在時間t內(nèi)通過的位移為x，則以下說法正確的是（　�。�
A．可求出物體通過$\frac{x}{2}$時的速度
B．可求出物體的加速度
C．不能求出物體在這段時間內(nèi)任何一個時刻的瞬時速度
D．可求出物體在時間t內(nèi)的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．物體受到與水平成30°角的拉力F的作用，向左做勻速直線運動，如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體對地面的壓力有可能為0
B．物體對地面的壓力一定不等于0
C．拉力F與地面對物體的摩擦力的合力的方向豎直向上
D．拉力F與與重力的合力的方向向下偏左

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．以下說法正確的是（　　）
A．太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)是核聚變反應(yīng)
B．康普頓效應(yīng)表明光子具有能量，但沒有動量
C．湯姆遜通過α粒子散射實驗，提出了原子具有核式結(jié)構(gòu)模型
D．根據(jù)玻爾理論，氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時，釋放一定頻率的光子，同時電子的動能增大，電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．處于勻強磁場中的一個帶電粒子，僅在磁場力作用下做勻速圓周運動，將該粒子的運動等效為環(huán)形電流，那么此電流值（　�。�
A．與粒子電荷量成正比B．與粒子的運動速率無關(guān)
C．與粒子質(zhì)量成正比D．與磁場的磁感應(yīng)強度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．2013年6月20日上午十點，“神舟十號”航天員王亞平，首次面向全國六千多萬中小學(xué)生開展太空授課和天地互動交流等科普教育活動，其中“測質(zhì)量”最令人好奇和著迷．女航天員王亞平在太空授課時，解釋太空測質(zhì)量的原理是應(yīng)用了牛頓第二定律；物體受到作用力與產(chǎn)生加速度的比值，即得質(zhì)量．
某同學(xué)受到啟發(fā)，想利用“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置，測量小車質(zhì)量．如圖甲所示為實驗裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電

（1）下列說法正確的是BCD．
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細繩應(yīng)跟長木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動
D．小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車
（2）圖乙為實驗中打出的一紙帶的一部分，從比較清晰的點跡其，在紙帶上標出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示．已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）實驗時，該同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象如圖丙所示，可能是圖中的圖線丙（選填“甲”“乙”或“丙”），設(shè)圖中直線的斜率均為k，根據(jù)牛頓定律可知，小車的質(zhì)量為$\frac{1}{k}$．
（4）該同學(xué)遺漏了平衡摩擦力，這對求解小車的質(zhì)量有無影響？無（填“有”或“無”）

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