【題目】物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)可以用坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)表示物體的位置,用坐標(biāo)的變化量Δx表示物體的位移。如圖所示,一個(gè)物體從A運(yùn)動(dòng)到C,它的位移Δx1=-4 m-5 m=-9 m;從C運(yùn)動(dòng)到B,它的位移為Δx2=1 m-(-4 m)=5 m。正確的是( )
A. C到B的位移大于A到C的位移,因?yàn)檎龜?shù)大于負(fù)數(shù)
B. A到C的位移大于C到B的位移,因?yàn)榉?hào)表示位移的方向,不表示大小
C. 因?yàn)槲灰剖鞘噶,所以這兩個(gè)矢量的大小無(wú)法比較
D. 物體由A到B的合位移
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直墻壁上固定有一個(gè)光滑的半圓形支架(AB為直徑),支架上套著一個(gè)小球,輕繩的一端懸于P點(diǎn),另一端與小球相連。已知半圓形支架的半徑為R,輕繩長(zhǎng)度為L,且R<L<2L。現(xiàn)將輕繩的上端點(diǎn)P沿墻壁緩慢下移至A點(diǎn),此過(guò)程中輕繩對(duì)小球的拉力F1及支架對(duì)小球的支持力F2的大小變化情況為( )
A. F1 和F2均增大
B. F1 保持不變,F2先增大后減小
C. F1 先減小后增大,F2保持不變
D. F1 先增大后減小,F2先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著全世界開(kāi)始倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,電動(dòng)自行車產(chǎn)品已越來(lái)越受到大家的 青睞,某同學(xué)為了測(cè)定某電動(dòng)車電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,設(shè)計(jì)了如圖所示電路,提供的實(shí)驗(yàn) 器材有:
(A)電動(dòng)車電池一組,電動(dòng)勢(shì)約為 12V,內(nèi)阻未知
(B)直流電流表量程 300mA,內(nèi)阻很小
(C)電阻箱 R,阻值范圍為 0~999.9Ω
(D)定值電阻 R0,阻值為 10Ω
(E)導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)
(1)當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,電流 表 都沒(méi)有示數(shù),反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好, 估計(jì)是某一 元件損壞,因此他拿來(lái)多用電表檢查故障,他的操作如下:
①斷開(kāi)電 源開(kāi)關(guān) S
②將多用表選擇開(kāi)關(guān)置于×1Ω檔,調(diào)零后,
紅黑表筆分別接 R0 兩端,讀數(shù)為 10Ω
③將多用表選擇開(kāi)關(guān)置于×10Ω檔,調(diào)零后,將紅黑表筆分別接電阻箱兩端,發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示,則所測(cè)阻值為_____Ω,然后又用多用電表分別對(duì)電源和開(kāi)關(guān)進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)電源和開(kāi)關(guān)均完好.由以上操作可知,發(fā)生故障的元件是___.
(2)在更換規(guī)格相同的元件后重新連接好電路.
(3)改變電阻箱的阻值 R,分別測(cè)出阻值為
=10Ω的定值電阻的電流 I,表中三組關(guān)于
R 的取值方案中,比較合理的方案是___(選填方案編號(hào) 1、2 或 3).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn),繪出的圖象是一條直線。若直線的斜率為,在坐標(biāo)軸上的截距為,則該電源的電動(dòng)勢(shì) E=___,內(nèi)阻 r =___(用 k、b 和 表示).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,矩形金屬線框繞與磁感線垂直轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),如圖1所示,產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)的圖象如圖2所示,則( 。
A. t=0.015s時(shí)線框的磁通量為零
B. t=0.01s時(shí)線框的磁通量最小
C. 線框產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)有效值為311V
D. 線框產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)的有效值為220V
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣墊導(dǎo)軌是一種實(shí)驗(yàn)輔助儀器,利用它可以非常精確地完成多個(gè)高中物理實(shí)驗(yàn),滑塊在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí),可認(rèn)為不受摩擦阻力,現(xiàn)利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖
(1)對(duì)導(dǎo)軌進(jìn)行調(diào)節(jié)平衡,使氣墊導(dǎo)軌和光電門都正常工作,在導(dǎo)軌上只放置滑塊1.調(diào)整調(diào)節(jié)旋鈕,輕推滑塊,觀察滑塊通過(guò)兩光電門的時(shí)間,當(dāng)___________________時(shí),說(shuō)明導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2)使用天平測(cè)得滑塊1、2質(zhì)量分別為m1、m2,然后按如圖所示方式放在氣墊導(dǎo)軌上.使滑塊1獲得向右的速度,滑塊1通過(guò)光電門1后與靜止的滑塊2碰撞并粘在一起,遮光條通過(guò)光電門1、2的時(shí)間分別為t1、t2,則上述物理量間如果滿足關(guān)系式 _______,則證明碰撞過(guò)程中兩滑塊的總動(dòng)量守恒.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】O點(diǎn)處有一波源質(zhì)點(diǎn)從t=0時(shí)刻開(kāi)始在y方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),t=0.4s時(shí),波剛好傳到x=4m處且波形如圖(a),此時(shí)波源質(zhì)點(diǎn)的周期突然變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,則_________
A.t=0.4s后波速為10m/s
B.當(dāng)x=12m處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰時(shí),x=9m處的質(zhì)點(diǎn)正在波谷
C.0至1.0s內(nèi),x=2m處的質(zhì)點(diǎn)所通過(guò)的路程為16cm
D.t=1.0s時(shí),x=1m處的質(zhì)點(diǎn)第二次處于波峰
E.某時(shí)刻O點(diǎn)正通過(guò)平衡位置向上振動(dòng)時(shí),x=4m處的質(zhì)點(diǎn)可能正通過(guò)平衡位置向下振動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置,它既可以接受人類指揮,又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序,也可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類的工作,例如:生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險(xiǎn)的工作。圖a是某公司制作的一個(gè)機(jī)器人,現(xiàn)要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù),給它設(shè)定了如下動(dòng)作程序:機(jī)器人在平面內(nèi),由點(diǎn)(0,0)出發(fā),沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,1),然后又由點(diǎn)(3,1)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,4),然后又由點(diǎn)(1,4)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(5,5),然后又由點(diǎn) (5,5)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,2)。
(1)試在圖b中完成坐標(biāo)系的建立并畫(huà)出機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)軌跡。
(2)計(jì)算整個(gè)過(guò)程中機(jī)器人的位移大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,沿光滑的豎直墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點(diǎn),足球的質(zhì)量為m,網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì)。足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B,懸線與墻壁的夾角為。求:
(1)懸線對(duì)球的拉力和墻壁對(duì)球的支持力的大;
(2)如果保持球的位置不動(dòng),將掛網(wǎng)兜的繩子增長(zhǎng),釘子緩慢上移,則繩對(duì)球的拉力及墻壁對(duì)小球的支持力大小如何變化?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端,進(jìn)行測(cè)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象,如圖所示.根據(jù)圖象
回答以下問(wèn)題.
(1)彈簧的原長(zhǎng)為________.
(2)彈簧的勁度系數(shù)為________.
(3)分析圖象,總結(jié)出彈簧彈力F跟彈簧長(zhǎng)度L之間的關(guān)系式為________.
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