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一物體從長為L的光滑斜面的頂端由靜止開始勻加速滑下，經時間t滑到底端，則下列說法正確的是（ ）

A．物體運動到底端時的速度是L/t

B．物體在斜面上運動的中間時刻的即時速度是L/2t

C．物體運動到斜面中點時瞬時速度是√2 L/t

D．物體從頂點運動到斜面中點所需的時間是√2 t/4

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖，ab和cd為質量m=0．1kg、長度L=0．5m、電阻R=0．3Ω的兩相同金屬棒，ab放在半徑分別為r1=0．5m和r2=1m的水平同心圓環(huán)導軌上，導軌處在磁感應強度為B=0．2T豎直向上的勻強磁場中；cd跨放在間距也為L=0．5m、傾角為的光滑平行導軌上，導軌處于磁感應強度也為B=0．2T方向垂直導軌平面向上的勻強磁場中。四條導軌由導線連接并與兩導體棒組成閉合電路，除導體棒電阻外其余電阻均不計。ab在外力作用下沿圓環(huán)導軌勻速轉動，使cd在傾斜導軌上保持靜止。ab與兩圓環(huán)導軌間的動摩擦因數均為0．5，重力加速度為g=10m/s2。求：

（1）從上向下看ab應沿順時針還是逆時針方向轉動？

（2）ab轉動的角速度大�。�

（3）作用在ab上的外力的功率。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西太原五中高一下期末物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，傾角為53°的斜面的下端有一水平傳送帶，傳送帶正以v="6" m/s的速度運動，運動方向如圖所示。一個質量為m="2" kg的物體（物體可以視為質點），從h＝3．2 m高處由靜止沿斜面下滑，物體經過A點時，不管是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面，都不計其動能損失。 已知物體與斜面和與傳送帶間的動摩擦因數相等均為μ=0．5，物體向左最遠能滑到傳送帶AB的中點處，重力加速度g＝10 m/s2，（sin53o=0．8, cos53o=0．6）則：

（1）傳送帶AB間的距離l為多少？

（2）物體接著又隨傳送帶向右運動，求最后沿斜面上滑的最大高度為多少？

（3）物塊從第一次滑上傳送帶到第一次離開傳送帶過程中物塊與傳送帶組成的系統產生的熱量為多少？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西太原五中高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下說法正確的是（ ）

A．繞地球沿圓軌道飛行的航天器中懸浮的液滴處于平衡狀態(tài)

B．洗衣機脫水時利用離心運動把附著在衣物上的水份甩掉

C．勻速直線運動因為受合力等于零，所以機械能一定守恒

D．合力對物體做功為零時，機械能一定守恒

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是 （ ）

A．液晶具有流動性，光學性質各向同性

B．單位時間內氣體分子對容器壁單位面積上碰撞次數減少，氣體的壓強一定減小

C．第一類永動機違反了能量守恒定律，第二類永動機違反了熱力學第二定律

D．液體表面層分子間距離大于液體內部分子間距離，所以液體表面存在表面張力

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩輕彈簧懸掛一小鐵球處于平衡狀態(tài)，彈簧與豎直方向成角，彈簧水平，的勁度系數分別為、，則兩彈簧的伸長量與之比為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年安徽六安一中高二下統一測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

做“用插針法測定玻璃折射率”實驗時，圖示直線aa′與bb′表示在白紙上畫出的玻璃磚的兩個界面．幾位同學進行了如下操作：說法正確的是 。

A．放置玻璃磚時兩個光學面aa′bb′前后平移了一小段，其它操作正確，會使測得的折射率偏小。

B．為了減小誤差，應行當使入射角適當大一些。

C．一同學在白紙上畫aa′、bb′兩界面時，不小心下邊界畫得上去一些，使其間距比平行玻璃磚兩光學面的間距稍微小些，其它操作正確，會使測得的折射率偏�。�

D．保持O點不動，增大入射角，在bb′側調整觀察視線，將看不清P1和P2的像，這可能是光在bb′側面發(fā)生了全反射

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科目：高中物理 來源：2016屆山西省高三5月考理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，汽缸長為L＝1 m（汽缸的厚度可忽略不計），固定在水平面上，汽缸中有橫截面積為S＝100 cm2的光滑活塞，活塞封閉了一定質量的理想氣體，當溫度為t＝27 ℃，大氣壓為p0＝1×105 Pa時，氣柱長度為L0＝0．4 m．現緩慢拉動活塞，拉力最大值為F＝500 N，求：如果溫度保持不變，能否將活塞從汽缸中拉出？

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科目：高中物理 來源：2016屆吉林省高三高考沖刺2理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質量的關系”。請思考并完成相關內容：

（1）實驗時，為平衡摩擦力，以下操作正確的是__________

A、連著砂桶，適當調整木板右端的高度，直到小車別輕推后沿木板勻速運動

B、取下砂桶，適當調整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿著木板勻速運動

C、取下砂桶，適當調整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運動

（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，已知相鄰計數點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車的加速度a=________（計算結果保留三位有效數字）

（3）一組同學在保持木板水平時，研究小車質量一定的情況下加速度a與合外力F的關系，得到如圖丙中①所示的a-F圖線。則小車運動時受到的摩擦力f=_______N；小車質量M=___________kg；若該小組正確完成了步驟（1），得到的a-F圖線應該是圖丙中的_______（填“②”，“③”或“④”）

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