精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

某同學在學習了DIS實驗后,設計了一個測物體瞬時速度的實驗,其裝置如圖甲所示.在小車上固定擋光片(寬度為△s),在傾斜導軌的A處放置光電門.讓小車從P點靜止下滑,再利用光電門記錄下擋光片經過A點所經歷的時間△t.接下來,改用不同寬度的擋光片重復上述實驗,最后運用公式數學公式計算出不同寬度的擋光片從A點開始在各自△s區(qū)域內的數學公式,并作出數學公式圖象.

(1)當光電門傳感器A、B之間無擋光物體時,電路______;當A、B之間有物體擋光時,電路______.(填“斷開”或“接通”)
(2)(多選)該同學測出4組數據,其中第3組數據發(fā)生了明顯的偏差,如圖乙所示.造成偏差的可能原因是______
A.小車從圖甲中P點上方靜止下滑      B.小車從圖甲中P點下方靜止下滑
C.小車從圖甲中P點靜止下滑        D.小車從圖丙中P點靜止下滑

(3)另一位同學測出如下圖所示的6組數據,根據數學公式圖線,可知小車的加速度大小約為______m/s2,擋光片經過A點時的瞬間速度大小約為______m/s.

解:(1)物塊剛接觸光電門時,電路接通,計時開始,物體通過時,電路斷開,計時結束,
所以當光電門傳感器A、B之間無擋光物體時,電路斷開,當A、B之間有物體擋光時,電路接通;
(2)第三組數據表明到達A點的速度偏大,則小車可能從圖甲中P點上方靜止下滑,速度偏大,也可能小車從圖丙中P點靜止下滑,若小車從圖甲中P點下方靜止下滑
,速度偏小,若小車從圖甲中P點靜止下滑,速度不偏差,AD正確,BC錯誤;
故選AD
(3)該圖線為一直線,偏離較遠的點可以舍去.
根據圖線的斜率求出加速度為0.65m/s2,當△t趨向于0時,所表示的速度為A點的瞬時速度,從圖象上看出,為0.5405m/s.
故答案為:(1)斷開,接通 (2)AD (3)0.65,0.5405
分析:(1)物塊剛接觸光電門時,電路接通,計時開始,物體通過時,電路斷開,計時結束;
(2)第三組數據表明到達A點的速度偏大,分析可能使速度增大的原因;
(3)描點法作出圖象,斜率表示加速度,當△t趨向于0時,所表示的速度為A點的瞬時速度.
點評:解決本題的關鍵知道該題運用公式計算出不同寬度的擋光片從A點開始在各自△s區(qū)域內的,來表示不同位置的瞬時速度,并作出-△t可圖,然后求出小車的加速度及通過A點的瞬時速度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?普陀區(qū)一模)某同學在學習了DIS實驗后,設計了一個測物體瞬時速度的實驗,其裝置如圖甲所示.在小車上固定擋光片(寬度為△s),在傾斜導軌的A處放置光電門.讓小車從P點靜止下滑,再利用光電門記錄下擋光片經過A點所經歷的時間△t.接下來,改用不同寬度的擋光片重復上述實驗,最后運用公式
.
v
=
△s
△t
計算出不同寬度的擋光片從A點開始在各自△s區(qū)域內的
.
v
A
,并作出
.
v
-△t
圖象.

(1)當光電門傳感器A、B之間無擋光物體時,電路
斷開
斷開
;當A、B之間有物體擋光時,電路
接通
接通
.(填“斷開”或“接通”)
(2)(多選)該同學測出4組數據,其中第3組數據發(fā)生了明顯的偏差,如圖乙所示.造成偏差的可能原因是
AD
AD

A.小車從圖甲中P點上方靜止下滑           B.小車從圖甲中P點下方靜止下滑
C.小車從圖甲中P點靜止下滑               D.小車從圖丙中P點靜止下滑

(3)另一位同學測出如下圖所示的6組數據,根據
.
v
-△t
圖線,可知小車的加速度大小約為
0.65
0.65
m/s2,擋光片經過A點時的瞬間速度大小約為
0.5405
0.5405
m/s.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案