【題目】某做直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的位移時(shí)間圖像(拋物線)如圖所示,P2,12)為圖線上的一點(diǎn),PQ為過(guò)P點(diǎn)的切線,與x軸交于點(diǎn)Q04),已知t=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度大小為8m/s,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A.質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B.2s時(shí),質(zhì)點(diǎn)的速度大小為6m/s

C.質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為0.5m/s2D.0~1s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的位移大小為4m

【答案】A

【解析】

AC.質(zhì)點(diǎn)的位置-時(shí)間圖象為拋物線,結(jié)合勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式,v0=8m/s,時(shí)刻t=2s時(shí)位移x=12m,代入解得a=2m/s2,圖中圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系為x=8tt2,即質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為2m/s2,故A正確,C錯(cuò)誤;

B2s時(shí),質(zhì)點(diǎn)的速度大小為

B錯(cuò)誤;

Dt=1s時(shí)質(zhì)點(diǎn)位移

D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在t1時(shí)刻簡(jiǎn)諧橫波的波形如圖中實(shí)線所示;在時(shí)刻t2該波的波形如圖中虛線所示。t2-t1 = 0.02s。求:

⑴該波可能的傳播速度。

⑵若已知T< t2-t1<2T,且圖中P質(zhì)點(diǎn)在t1時(shí)刻的振動(dòng)速度方向向上,求可能的波速。

⑶若0.01s<T<0.02s,且從t1時(shí)刻起,圖中Q質(zhì)點(diǎn)比R質(zhì)點(diǎn)先回到平衡位置,求可能的波速。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法.控制變量法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是(

①根據(jù)平均速度的定義式,當(dāng)趨近于零時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想法

②在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法

③在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了控制變量法

④推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分很多小段,然后將各小段位移相加,運(yùn)用了微元法

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定金屬電阻率的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接電路如圖所示。閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電路有故障(已知電源、電表和導(dǎo)線均完好,電源電動(dòng)勢(shì)為E):

1)若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E,則發(fā)生故障的是_____(填“待測(cè)金屬絲”“滑動(dòng)變阻器”或“電鍵”)。

2)若電流表、電壓表示數(shù)均為零,該同學(xué)利用多用電表檢查故障。先將選擇開關(guān)旋至____檔(填“歐姆×100”“直流電壓10V”或“直流電流2.5mA”),再將____(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱,多用電表的示數(shù)依次是0、EE,則發(fā)生故障的是_____(填“待測(cè)金屬絲”“滑動(dòng)變阻器”或“電鍵”)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖乙是光電流與加在陰極K和陽(yáng)極A上的電壓的關(guān)系圖象,下列說(shuō)法正確的是

A. 由圖線①、③可知在光的顏色不變的情況下,入射光越強(qiáng),飽和電流越大

B. 由圖線①、、③可知對(duì)某種確定的金屬來(lái)說(shuō),其遏止電壓只由入射光的頻率決定

C. 只要增大電壓,光電流就會(huì)一直增大

D. 不論哪種顏色的入射光,只要光足夠強(qiáng),就能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】201913日,嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器順利著陸在月球背面,成為人類首顆軟著陸月背的探測(cè)器,著陸前,探測(cè)器先在距月面高度約為100km的環(huán)月段圓軌道上運(yùn)行;然后在A點(diǎn)實(shí)施變軌,使運(yùn)行軌道變?yōu)檫h(yuǎn)月點(diǎn)A高度約為100km,近月點(diǎn)P高度約為15km的環(huán)月段橢圓軌道;再在P點(diǎn)實(shí)施制動(dòng),降落到月球上,設(shè)嫦娥四號(hào)在軌道和軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí),只受到月球的萬(wàn)有引力,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.嫦娥四號(hào)在實(shí)施制動(dòng)減速下降階段,其機(jī)械能減小

B.嫦娥四號(hào)探測(cè)器的發(fā)射速度大于地球的第二字宙速度

C.嫦娥四號(hào)在地月轉(zhuǎn)移段上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的速度小于軌道上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的速度

D.已知引力常量、嫦娥四號(hào)在軌道的運(yùn)動(dòng)半徑和周期,可算出月球的質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用如圖所示裝置探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)中:

⑴某小組的幾位同學(xué)在討論制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)分別提出以下幾點(diǎn)意見,你認(rèn)為不正確的是_____

A.實(shí)驗(yàn)中一定要測(cè)出加速度的具體數(shù)值

B.實(shí)驗(yàn)中也可不測(cè)加速度的具體數(shù)值,只要測(cè)出不同情況下加速度的比值就行了

C.若要驗(yàn)證加速度與力的平方成正比這一猜想,在作圖線時(shí)最好以F2為橫坐標(biāo)

D.不管是在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)還是在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),所要測(cè)量的物理量都是3個(gè)

⑵實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中使小車M做勻加速運(yùn)動(dòng)的力與小盤和砝碼總質(zhì)量m重力近似相等的條件是_____________。

⑶在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),要保持___________不變。

⑷保持小車質(zhì)量不變,改變砝碼盤及砝碼質(zhì)量,該組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過(guò)原點(diǎn),其主要原因是___________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)小車上安裝的是位移傳感器的____部分。在保持小車的____不變的情況下,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,將數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī),得到如圖乙所示的a-F關(guān)系圖線。

(2)分析發(fā)現(xiàn)圖線在縱軸上有明顯的截距(OA不為零),這是因?yàn)?/span>____。

(3)圖線AB段基本是一條直線,而BC段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是_______。

A.實(shí)驗(yàn)的次數(shù)太多

B.小車與軌道之間存在摩擦

C.鉤碼的總質(zhì)量明顯地大于小車的總質(zhì)量

(4)釋放小車之前就啟動(dòng)記錄數(shù)據(jù)的程序在多次實(shí)驗(yàn)中,如果鉤碼的總質(zhì)量不斷地增大,BC曲線將不斷地延伸,那么該曲線所逼近的漸近線的方程為____。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一根細(xì)線下端拴一個(gè)金屬小球A,細(xì)線的上端固定在金屬塊B上,B放在帶小孔的水平桌面上,小球A在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),F(xiàn)使小球A改到一個(gè)更低一些的水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)(圖上未畫出),金屬塊B在桌面上始終保持靜止,則后一種情況與原來(lái)相比較,下列正確的是

A.細(xì)線的張力變小

B.金屬塊B受到桌面的靜摩擦力變小

C.金屬塊B受到桌面的支持力變小

D.小球A運(yùn)動(dòng)的線速度増大

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同步練習(xí)冊(cè)答案