某同學(xué)在研究小車運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,獲得一條點(diǎn)跡清楚的紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02秒打一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),該同學(xué)選擇ABCDEF六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),對(duì)計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量的結(jié)果記錄在圖中,單位是cm,

(1)則在打下B、C、D、E各點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vB =       m/s，  
vC=        m/s，  vD=        m/s，vE =        m/s.
(2)小車的加速度為          m/s2。

(1)vA="0.335" m/s   vB="0.415" m/s  vC="0.465" m/s   vD="0.575" m/s    vE="0.655" m/s   vF="0.735" m/s
(2) 2 m/s2

解析試題分析：(1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，可得：，，，，由可得：vA="0.335" m/s，可得：vF="0.735" m/s。
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論可知，，，其中T=0.04s，聯(lián)立可求a="2" m/s2
考點(diǎn)：本題考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律涉及紙帶的處理等，意在考查學(xué)生的計(jì)算能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)的主要操作如下：
（1）先用電壓表直接接在電池兩極粗測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)，這樣測(cè)出的電動(dòng)勢(shì)比真實(shí)值_______（選填：“偏大”或“偏小”）。
（2）再按圖甲接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下電阻箱和電壓表對(duì)應(yīng)的一系列讀數(shù)R、U ，并計(jì)算得下表所列數(shù)據(jù)。

/(V-1)
0.80
1.07
1.30
1.47
1.80
2.27
/(Ω-1)
0.2
0.5
0.8
1.0
1.5
2.0

（3）在圖乙坐標(biāo)紙上畫出—圖象；
（4）根據(jù)（3）所畫的圖象可算出電池的電動(dòng)勢(shì)為________V，電池的內(nèi)阻為________Ω 。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)進(jìn)行的步驟是：

A．只用一個(gè)彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置0，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)線方向，按同樣比例作出這個(gè)力F的圖示
B．記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置
C．作出F1和F2的合力F，比較F和F
D．通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置
E．在桌上平放一塊方木塊，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端
F．描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示。

（1）將上述各步驟，按合理操作順序列出           (用字母代)
（2）在實(shí)驗(yàn)中,作出如圖所示的圖，其中P為橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與線的結(jié)點(diǎn)，用F1和F2兩個(gè)力或用一個(gè)力拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)都要到達(dá)O點(diǎn)，這是為了           ，這體現(xiàn)了           的物理思想。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用來(lái)測(cè)算纏繞螺線管的金屬絲長(zhǎng)度。已知纏繞螺線管的金屬絲電阻較小，經(jīng)查閱資料得知該金屬絲的電阻率為ρ。

（1）、實(shí)驗(yàn)中用螺旋測(cè)微器測(cè)得金屬絲的直徑，如圖甲所示，可知金屬絲的直徑為
d=         mm。
（2）、然后利用多用表測(cè)得纏繞螺線管的金屬絲的電阻，將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“Ω”檔的“×1”位置時(shí)，多用表指針指示位置如圖乙所示，可知金屬絲的電阻為R=        Ω。
（3）、若測(cè)得的金屬絲直徑用d表示，電阻用R表示，則由已知量和測(cè)得量的符號(hào)表示金屬絲的長(zhǎng)度L=           。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的電路中，1、2、3、4、5、6為連接點(diǎn)的標(biāo)號(hào)。在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮�，F(xiàn)用多用電表檢查電路故障，需要檢測(cè)的有：電源、開關(guān)、小燈泡、3根導(dǎo)線以及電路中的各連接點(diǎn)。為了檢測(cè)小燈泡、開關(guān)以及3根導(dǎo)線：

①在連接點(diǎn)1、2已接好的情況下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的       （填“電壓”“電流”“歐姆”）擋，進(jìn)行檢查；
②在連接點(diǎn)1、2同時(shí)斷開的情況下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的        （填“電壓”“電流”“歐姆”）擋，進(jìn)行檢查；
③在開關(guān)閉合情況下，若測(cè)得3、4兩點(diǎn)間的電壓接近電源的電動(dòng)勢(shì)，則表明        。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）有一標(biāo)有“6 V, 1.5 W”的小燈泡，現(xiàn)要描繪其伏安特性曲線，提供的器材除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有：

A．直流電源6 V(內(nèi)阻不計(jì))
B．直流電流表0～3 A(內(nèi)阻0.1以下)
C．直流電流表0～300 mA(內(nèi)阻約為5)
D．直流電壓表0～15 V(內(nèi)阻約為15 k)
E．滑動(dòng)變阻器10，2 A
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用______(用序號(hào)表示) ；
（2）如圖所示是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連線圖，其中還有兩條導(dǎo)線沒有接好，請(qǐng)用稍粗些的虛線代替導(dǎo)線，補(bǔ)全這個(gè)實(shí)物連線圖。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，在不同拉力下得到了A、B、C、D、…等幾種較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…如圖所示。甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．

(1)在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是        ．
(2)打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小是           m/s2．    ( 保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)在探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：
⑴某些同學(xué)不能得到當(dāng)小車的質(zhì)量一定時(shí)加速度a與作用力F成正比的正確圖線，而是得出下列圖線，請(qǐng)分別說(shuō)出得到圖中A、B、C三種圖線的原因：

得到A圖的原因是：                                                                    ；
得到B圖的原因是：                                                                    ；
得到C圖的原因是：                                                                    ；
⑵某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示，請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處(只要指出兩處錯(cuò)誤或不妥之處)                                                                   
                                                                                          。

⑶如下圖為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s＝        cm，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是vC＝        m/s，加速度是a＝        m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力。
（1）某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動(dòng)為止。請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？
答：____________________________。（填正確或錯(cuò)誤）

（2）如果這位同學(xué)按如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）。

（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f＝50 Hz。下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出。寫出用s1、s2、s3、s4以及f來(lái)表示小車加速度的計(jì)算式：a＝________________。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為______ m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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