在如圖1所示“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，采用以下方法：
（1）為使小球作平拋運(yùn)動(dòng)，必須調(diào)整斜槽末端的切線方向，其目的是
為了讓小球有水平初速度，做平拋運(yùn)動(dòng)
為了讓小球有水平初速度，做平拋運(yùn)動(dòng)
．
（2）小球拋出點(diǎn)的位置必須先記錄在白紙上，然后從這一點(diǎn)畫水平線和豎直線作為x軸和y軸，豎直線是以重錘線為基準(zhǔn)的．建立x軸和y軸的目的是
將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平與豎直兩分運(yùn)動(dòng)加以研究
將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平與豎直兩分運(yùn)動(dòng)加以研究
．
（3）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)得到的軌跡是否準(zhǔn)確的一種方法：從曲線上某點(diǎn)處畫三段連續(xù)等長(zhǎng)的水平直線，再在該水平線等間距處對(duì)應(yīng)作三條豎直線與曲線交于三點(diǎn)，相應(yīng)得到三段y軸方向的位移y1、y2、y3，如右圖2所示．若軌跡正確，則三段y軸位移之間應(yīng)滿足的關(guān)系是y3=
3y2-3y1
3y2-3y1
．
分析：研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，每次都要讓小球從同一位置靜止釋放，保證小球到達(dá)底端時(shí)有相同的速度，保持斜槽末端水平，是為了讓小球有水平初速度，做平拋運(yùn)動(dòng)．研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，把運(yùn)動(dòng)分解到水平和豎直方向研究，水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)即可求解．
解答：解：（1）保持斜槽末端水平，是為了讓小球有水平初速度，做平拋運(yùn)動(dòng)．
（2）根據(jù)運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性原理，將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平與豎直兩分運(yùn)動(dòng)加以研究，所以要建立軸和y軸．
（3）平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這三段水平位移相等，所以時(shí)間相等，在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是個(gè)定值，
則有：（y2-y1）-y1=（y3-y2）-（y2-y1）
解得：y3=3y2-3y1
故答案為：（1）為了讓小球有水平初速度，做平拋運(yùn)動(dòng)；（2）將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平與豎直兩分運(yùn)動(dòng)加以研究；（3）3y2-3y1
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵掌握研究平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的步驟以及注意事項(xiàng)，知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖1所示的裝置完成“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是
BC
BC

A．斜槽末端可以不水平
B．建立坐標(biāo)系時(shí)，應(yīng)該用重垂線確定y軸
C．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止滑下
D．在描繪小球運(yùn)動(dòng)的軌跡時(shí)，應(yīng)該用一條曲線把所 有的點(diǎn)都連接起來
（2）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的一段運(yùn)動(dòng)軌跡，圖2中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均代表0.10m，小球在運(yùn)動(dòng)過程中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c所示，則小球從a運(yùn)動(dòng)到b所用的時(shí)間為t=
0.1
0.1
s，小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=
2
2
m/s．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

研究物體的平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律．
（1）一同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出；同時(shí)B球被松開，做自由落體運(yùn)動(dòng)．兩球同時(shí)落到地面．把整個(gè)裝置放在不同高度，重新做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩小球總是同時(shí)落地．此實(shí)驗(yàn)說明了A球在豎直方向做
自由落體運(yùn)動(dòng)
自由落體運(yùn)動(dòng)
 運(yùn)動(dòng)．某同學(xué)接著研究事先描出的小鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O，取水平向右為x軸，豎直向下為y軸．在軌跡上任取點(diǎn)A和B，坐標(biāo)分別為A（x1，y1）和B（x2，y2），使得y1：y2=1：4，結(jié)果發(fā)現(xiàn)x1：x2=1：2，此結(jié)果說明了小鋼球在水平方向做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)．
（2）該同學(xué)在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，在小方格紙上畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡以后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)（軌跡已擦去）．如圖2所示，已知小方格紙的邊長(zhǎng)L=1.6cm，取g=10m/s2．則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為v0=
0.8
0.8
m/s；小球到達(dá)b點(diǎn)時(shí)的速度為vb=
1
1
m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖甲中P0P0′、P1P1′…），槽間距離均為d．把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板B上．實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點(diǎn)后，把B板插入后一槽中并同時(shí)向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d．實(shí)驗(yàn)得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn)，如圖乙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到
斜槽末端水平
斜槽末端水平
．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了
保證小球平拋初速度相同
保證小球平拋初速度相同
．
（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了
保證相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同
保證相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，在用斜槽軌道做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是
B
B
．
A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小
B．保證小球飛出時(shí)，速度沿水平方向
C．保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D．保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線．
（2）實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
A．讓小球多次從
同一
同一
位置上滾下，在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖2中a、b、c、d所示．
B．安裝好器材，注意調(diào)整斜槽末端，使其
水平
水平
，記下平拋初位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線．
C．取下白紙以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡．
①完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上；
②上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是
BAC
BAC
；
（3）已知圖2中小方格的邊長(zhǎng)L，則小球平拋的初速度為v0=
2
gL
2
gL
（用L、g表示）．

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