如圖所示,質(zhì)量為3m的木板C放在水平面上,木板與地面的摩擦不計,在木板的上面有兩塊質(zhì)量均為m的小木塊A和B,它們與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ,開始時木板靜止,A、B兩木塊分別以水平向右的初速度2v。和v。在木板上滑動,若木板足夠長,A、B始終未脫離木板,求A、B間的距離至少多大時,才能保證它們不相碰?
木塊B先勻減速后與C一起勻加速,木塊A一直勻減速,木板C做兩段加速度不同的勻加速運動,最后A、B、C三者速度相同。對三物組成的系統(tǒng),由動量守恒得:2mv。十mv。=5mv ①解得:v=vo ②對A用動能定理,有:一μmgS=mν2―m(2ν02 ③解得:S= ④木塊B勻減速運動,加速度大小al=μg, ⑤木塊C勻加速運動,加速度大小a2=μg, ⑥后來木塊B與C一起勻加速,加速度大小a3=μg, ⑦從開始到木塊B與木塊C速度相等有:Vo一alt=a2t ⑧得到t=,vBC= ⑨木塊B勻減速位移:S1=vot一alt2 = ⑩木塊B與C一起勻加速位移:S2== (11)故AB至少間距:△S=S一(S1十S2)= (12)評分標(biāo)準(zhǔn):本題滿分20分。①式給3分,②式給1分,③式給3分,④式給1分,⑤、⑥、⑦、⑩、(11)、(12)式各給2分。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為3m的光滑物體A與質(zhì)量為m的光滑物體B,放在水平面上,在水平推力F從左向右的推力作用下加速運動,則A和B的相互作用力大小為
F
4
F
4
.若A和水平地面間的摩擦因數(shù)為μ,B光滑,則A和B的相互作用力大小為
F
4
-
3
4
μmg
F
4
-
3
4
μmg

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為3m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B與地面的摩擦均不計,在已知水平力F的作用下,A、B一起做勻加速直線運動,則二者的加速度為
F
4m
F
4m
; B對A的作用力大小為
F
4
F
4

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?南京二模)如圖所示,質(zhì)量為3m的足夠長木板C靜止在光滑水平面上,質(zhì)量均為m的兩個小物塊A、B放在C的左端,A、B間相距s0,現(xiàn)同時對A、B施加水平向右的瞬時沖量而使之分別獲得初速度v0和2v0,若A、B與C之間的動摩擦因數(shù)分別為μ和2μ,則

(1)最終A、B、C的共同速度為多大?
(2)當(dāng)A與C剛相對靜止時B的速度為多大?
(3)A與B最終相距多遠(yuǎn)?
(4)整個過程中A、B與木板C因摩擦所產(chǎn)生的熱量之比為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)通過α粒子散射實驗
 

A.發(fā)現(xiàn)了電子B.建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C.愛因斯坦建立了質(zhì)能方程D.發(fā)現(xiàn)某些元素具有天然放射現(xiàn)象
(2)如圖所示,質(zhì)量為3m、長度為L的木塊靜止放置在光滑的水平面上.質(zhì)量為m的子彈(可視為質(zhì)點)以初速度v0水平向右射入木塊,穿出木塊時速度變?yōu)?span id="3iq3ryg" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
25
v0.試求:
①子彈穿出木塊后,木塊的速度大。
②子彈穿透木塊的過程中,所受到平均阻力的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖,光子與一個靜止的電子發(fā)生碰撞,圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運動方向.設(shè)碰前光子頻率為v,碰后為v′,則關(guān)于光子碰后的運動方向和頻率的說法中正確的是
 

A、可能沿圖中①方向
B、可能沿圖中②方向
C、v=v′
D、v<v′
(2)如圖所示,質(zhì)量為3m、長度為L的木塊置于光滑的水平面上,質(zhì)量為m的子彈以初速度v0水平向右射入木塊,穿出木塊時速度為
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v0
,設(shè)木塊對子彈的阻力始終保持不變.
①求子彈穿透木塊后,木塊速度的大。精英家教網(wǎng)
②求子彈穿透木塊的過程中,木塊滑行的距離s;
③若改將木塊固定在水平傳送帶上,使木塊始終以某一恒定速度(小于v0)水平向右運動,子彈仍以初速度v0水平向右射入木塊.如果子彈恰能穿透木塊,求此過程所經(jīng)歷的時間.

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同步練習(xí)冊答案