【題目】?jī)蓚�(gè)力合力最大值15N，最小值3N，且F1>F2 ， 則兩個(gè)已知力F1＝N，F2=N。

【答案】9；6
【解析】因?yàn)椋?/span>F1+F2=15N；F1-F2=3N，解得F1=9N，F2=6N．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的力的合成，需要了解求幾個(gè)已知力的合力，叫做力的合成；共點(diǎn)的兩個(gè)力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】黑體就是絕對(duì)不發(fā)光的物體，看上去一定是黑色的，這句話對(duì)嗎？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形，P是的中點(diǎn)，若正方形區(qū)域內(nèi)只存在由d指向a的勻強(qiáng)電場(chǎng)，則在a點(diǎn)沿ab方向以速度v入射的質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電粒子（不計(jì)重力）恰好從P點(diǎn)射出。若該區(qū)域內(nèi)只存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則在a點(diǎn)沿ab方向以速度v入射的同種帶電粒子恰好從c點(diǎn)射出，由此可知（ ）

A．勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為

B．勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為

C．帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度大小等于在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度大小

D．帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)和在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)史上，正確認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系且推翻“力是維持運(yùn)動(dòng)的原因”這個(gè)觀點(diǎn)的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是（ ）
A.亞里士多德、伽利略
B.伽利略、牛頓
C.伽利略、愛(ài)因斯坦
D.亞里士多德、牛頓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖所示，水平傳送帶以速度勻速運(yùn)動(dòng)，小物體、由通過(guò)定滑輪且不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，時(shí)刻在傳送帶左端具有速度，與定滑輪間的繩水平，時(shí)刻離開(kāi)傳送帶，不計(jì)定滑輪質(zhì)量和摩擦，繩足夠長(zhǎng)，正確描述小物體速度隨時(shí)間變化的圖像可能是（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】就人類文明史而言，它成就了英國(guó)工業(yè)革命，在法國(guó)誘發(fā)了啟蒙運(yùn)動(dòng)和大革命。到今天為止，還沒(méi)有第二個(gè)重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論，取得過(guò)如此之大的成就。材料反映的科學(xué)理論是

A. 哥白尼提出的“日心說(shuō)”

B. 達(dá)爾文創(chuàng)立的進(jìn)化論

C. 牛頓建立的力學(xué)理論體系

D. 法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）當(dāng)與的大小關(guān)系滿足__________時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地檢查出加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該做__________的圖象（填“”或“”）．

（3）如圖（a）是甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是_________．

（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的圖線，如圖（b）所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的哪一個(gè)物理量取值不同？答：__________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用伏安法測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r，所給的其它器材有:

A．電壓表V：0～3～15V

B．電流表A：0～0．6～3A

C．變阻器R1：（20Ω，1A）

D．變阻器R2：（1000Ω，0．1A）

E．電阻箱R（0～999．9Ω）

F．開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干

①實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用的量程為 （填0～3V或0～15V），電流表應(yīng)選用的量程為 （填0～0．6A或0～3A），變阻器應(yīng)選用 ；（填字母代號(hào)）

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求在方框中畫出電路圖，并補(bǔ)充連接實(shí)物電路圖；

③測(cè)出幾組電流、電壓的數(shù)值，并畫出圖象如圖所示，由圖象可知該電池的電動(dòng)勢(shì)E＝________V，內(nèi)電阻r＝________Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)因斯坦的相對(duì)論修正了經(jīng)典力學(xué)體系，并非否定。在相對(duì)論中，牛頓三大定律依然正確，只不過(guò)在分析問(wèn)題時(shí)還要考慮到相對(duì)論的效應(yīng)而已。以上闡述的相對(duì)論與經(jīng)典力學(xué)的關(guān)系是(　　)

A. 各自獨(dú)立

B. 繼承與發(fā)展

C. 改變了人們的思維模式

D. 否定與發(fā)展

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