16.如圖所示的x-t圖象和v-t圖象中,給出的四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況,關于它們的物理意義,下列描述正確的是(  )
A.圖線1表示物體做曲線運動
B.x-t圖象中,t1時刻v1>v2
C.x-t圖象中,在t2時刻2開始反向運動
D.v-t圖象中0至t3時間內(nèi)3和4的平均速度大小相等

分析 位移時間圖線的切線斜率表示物體的瞬時速度,速度時間圖線通過位移的大小判斷平均速度的大小.在位移時間圖線中,通過物體位移增加還是減小判斷物體的運動方向,在速度時間圖線中,通過速度的正負值判斷物體的運動方向.

解答 解:A、由圖看出,圖線1的斜率都大于零,物體的運動方向一直沿正方向,說明物體做直線運動.故A錯誤;
B、x-t圖象中t1時刻圖線1的斜率大于圖線2的斜率,則此時刻物體1的速度大于物體2的速度.故B正確;
C、x-t圖象中斜率的正負表示速度的方向,故在t2時刻2開始反向運動,C正確;
D、v-t圖象中0至t3時間,4的位移大于3的位移,時間相等,則4的平均速度大于3的平均速度.故D錯誤;
故選:BC.

點評 本題要抓住位移圖象與速度圖象物理意義的區(qū)別,從斜率、面積等數(shù)學意義進行識別和理解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,物體A重40N,物體B重60N,A與B間的動摩擦因數(shù)為μ1,A與地的動摩擦因數(shù)為μ2,物體B用細繩系住,現(xiàn)用水平力F=20N時,才能將A勻速拉出.若能滿足上述情況,μ1,μ2的值的組合可能是( 。
A.μ1=0.125    μ2=0.125B.μ1=0.1    μ2=0.14
C.μ1=0.1      μ2=0.12D.μ1=0.2    μ2=0.15

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.物體做勻變速直線運動,從O點由靜止出發(fā),向A、B運動.從O點開始計時,3秒未到達A點,7秒初到達B點,已知OA=9m,OB=36m.
求(1)AB間的平均速度V.
(2)物體運動的加速度.

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4.三個標有“25Ω,4W”的相同電阻,接成如圖所示的電路要使每個電阻都不被燒毀,加在這段電路兩端的電壓U最大不得超過( 。
A.5VB.10VC.15VD.0

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11.用伏安法描繪小燈泡“12V  6W”的伏安特性曲線,器材如下:
電源(E=15V,內(nèi)阻不計)
電壓表V(0-3-15V,內(nèi)阻約20kΩ )
電流表A(0-0.6-3A,內(nèi)阻約2Ω)
滑動變阻器R1(0-20Ω,額定電流2A)
電鍵K和導線若干
實驗中要求電壓表在0-12V范圍內(nèi)讀取并記錄12組不同的電壓值,以便作出伏安曲線.

(1)請在圖1虛線方框內(nèi)畫出電路圖.
(2)用筆畫線代替導線,在圖2實物圖中連好電路.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于力學單位制說法中正確的是( 。
A.kg、m/s、N是導出單位
B.kg、m、S是基本單位
C.在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是kg,也可以是g
D.在任何單位制中,牛頓第二定律的表達式都是F=ma

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖是某同學對頸椎病人設計的一個牽引裝置的示意圖,一根繩繞過兩個定滑輪和動滑輪后兩端各掛著一個相同的重物,與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實驗),整個裝置在同一豎直平面內(nèi).如果要增大手指所受的拉力,可采用的辦法是( 。
A.只增加重物的重量B.只減小重物的重量
C.只將手指向下移動D.只將手指向上移動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.火車沿長直坡路向上行駛,開始時速度表上的讀數(shù)是90km/h,以后每5s讀取一次數(shù)據(jù),并將讀數(shù)進行單位換算后填入表.
時間t/s0510152025
速度v/(m•s-1252321191715
(1)請在題中所給的坐標系中畫出火車在這段時間內(nèi)的v-t圖象.
(2)火車在這段時間內(nèi)做的是勻減速直線運動.

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6.質(zhì)量為M的木塊,置于水平面上,物體受到水平方向的恒力F1=4N,F(xiàn)2=8N,處于靜止狀態(tài),如圖所示,則(  )
A.木塊受到的靜摩擦力方向水平向右
B.如去掉F2木塊一定處于靜止狀態(tài)
C.如去掉F1木塊一定處于靜止狀態(tài)
D.如將F2增大到15N 木塊可能運動起來

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