【題目】關(guān)于磁現(xiàn)象的電本質(zhì)，下列說法不正確的是(　　)

A. 一切磁場都是由運動電荷或電流產(chǎn)生的

B. 根據(jù)安培的分子電流假說，在外磁場作用下，物體內(nèi)部分子電流取向變得大致相同時，物體就被磁化了，兩端形成磁極

C. 一切磁現(xiàn)象都起源于電流或運動電荷，一切磁作用都是電流或運動電荷之間通過磁場而發(fā)生的相互作用

D. 磁就是電，電就是磁；有磁必有電，有電必有磁

【答案】D

【解析】

變化的電場或運動的電荷都能產(chǎn)生磁場，運動的電荷和變化的磁場能夠產(chǎn)生電場，但恒定的電場不能產(chǎn)生磁場，恒定磁場也不能產(chǎn)生電場．沒有磁性的物體內(nèi)部分子電流的取向是雜亂無章的，分子電流產(chǎn)生的磁場相互抵消，但當受到外界磁場的作用力時分子電流的取向變得大致相同時分子電流產(chǎn)生的磁場相互加強，物體就被磁化了，兩端形成磁極．

A. 變化的電場能夠產(chǎn)生磁場，而永久磁鐵的磁場也是由運動的電荷(分子電流即電子繞原子核的運動形成的電流)產(chǎn)生的，一切磁場都是由運動電荷或電流產(chǎn)生的。一切磁作用都是電流或運動電荷之間通過磁場而發(fā)生的相互作用。故A正確，C正確；

B. 沒有磁性的物體內(nèi)部分子電流的取向是雜亂無章的，分子電流產(chǎn)生的磁場相互抵消，但當受到外界磁場的作用力時分子電流的取向變得大致相同時分子電流產(chǎn)生的磁場相互加強，物體就被磁化了，兩端形成磁極。故B正確；

D. 磁和電是兩種不同的物質(zhì)，故磁是磁，電是電。有變化的電場或運動的電荷就能產(chǎn)生磁場，但靜止的電荷不能產(chǎn)生磁場，恒定的電場不能產(chǎn)生磁場。同樣恒定磁場也不能產(chǎn)生電場，故D錯誤。

本題選擇錯誤答案，故選：D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】著名學者杰里．本特利在《新全球史》中文版序言中說：“19世紀下半葉，受進化論和科學分類學的影響，西方史學家傾向于把世界各民族分為不同類型，并孤立考察各自發(fā)生，發(fā)展的過程，因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占據(jù)主導地位。20世紀隨著相對論的傳播，西方史學家的注意力向不同民族和地區(qū)之間的‘相對性’和‘關(guān)聯(lián)性’轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)‘全球互動’的世界史便應運而生�！睂Σ牧辖庾x表述最準確的是

A. 西方近代的史學發(fā)展由片面不完善走上全面完善

B. 西方近代史學發(fā)展與科學方法論的發(fā)展密切相關(guān)

C. 在相對論基礎(chǔ)上產(chǎn)生的全球史觀比原先文明史觀科學

D. 全球史觀應該成為當今研究世界歷史的唯一科學方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，但加速度大小逐漸減小為零，則在此過程中

A. 速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值

B. 速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值

C. 位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將繼續(xù)增大

D. 位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�

A.若把氫氣和氧氣看作理想氣體，則具有相同質(zhì)量和相同溫度的氫氣和氧氣具有相等的內(nèi)能

B.相同質(zhì)量0℃水的分子勢能比0℃冰的分子勢能小

C.物體吸收熱量后，內(nèi)能不一定增加

D.一定量的某種理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)

E.一定量的某種理想氣體在等壓膨脹過程中，內(nèi)能一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】胡克定律是由英國力學家胡克于1678年發(fā)現(xiàn)的，實際上早于他1500年前，東漢的經(jīng)學家和教育家鄭玄為《考工記·弓人》一文的“量其力，有三鈞”一句作注解中寫到：“假令弓力勝三石，引之中三尺，馳其弦，以繩緩擐之，每加物一石，則張一尺。”鄭玄的發(fā)現(xiàn)比胡克要早一千五百年。因此有物理學家認為胡克定律應稱之為“鄭玄-胡克定律”。關(guān)于弓（在彈性限度內(nèi)）的彈力，下列說法正確的是

A. 彈力是根據(jù)力的作用效果來命名的 B. 弓的彈力與其原長成正比

C. 弓的彈力與其形變量成正比 D. 弓的彈力與其長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是

A. 質(zhì)點一定是體積很小的物體

B. 研究體操運動員在雙杠上翻滾和轉(zhuǎn)體時，可將運動員看成質(zhì)點

C. 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時不能將其看成質(zhì)點，因為它的體積太大了

D. 研究鉛球的運動軌跡時，可以將鉛球看成是質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的干涉術(shù)射和偏振，下列說法中正確的是______。

A.高級照相機鏡頭在陽光下呈現(xiàn)淡紫色是光的干涉現(xiàn)象

B.全息照相的拍攝主要是利用了光的偏振原理

C.通過手指間的縫蹤觀察日光燈，可以看到彩色條紋，這是光的衍射現(xiàn)象

D.中國古代的“小孔成像”實驗，反映了光波的衍射

E.與X射線相比，紫外線更容易發(fā)生行射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

B. “分子電流假說”認為永磁體的磁場和電流的磁場均由運動電荷產(chǎn)生

C. 根據(jù)“分子電流假說”，磁體受到高溫或猛烈撞擊時可能會失去磁性

D. 地球上各個位置的磁偏角均相同且不隨時間變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學家和其主要貢獻的說法，錯誤的是

A. 庫侖通過扭秤實驗總結(jié)出了電學中的基本定律——庫侖定律

B. 法拉第提出了場的概念，并用電場線和磁感線形象地描述電場和磁場

C. 奧斯特提出了分子電流假說，成功解釋了鐵棒的磁化與高溫去磁現(xiàn)象

D. 法拉第發(fā)現(xiàn)磁能生電，將歷史上認為各自獨立的學科“電學”與“磁學”聯(lián)系起來

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