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一個實驗小組的同學設計了一個測量動摩擦因數的試驗。如圖甲所示，把彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端與一物塊A相連，用力F水平向左拉物塊下面的金屬板B，金屬板B向左運動，此時測力計的示數穩(wěn)定（圖乙中已把彈簧測力計的示數放大畫出），則物塊A與金屬板B間的滑動摩擦力的大小是____________N。若用彈簧測力計測得物塊A重13N，根據下面表格中給出的動摩擦因數，則可推算出物塊A的材料是___________。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）（6分）某實驗小組的同學準備在學校實驗室測本地重力加速度，同時驗證單擺的周期與擺球的質量無關．實驗室器材有：鐵架臺、長約1m的細線、刻度尺、天平、砝碼盒里質量不等的砝碼多個（每個不同質量砝碼的重心位置不同）、秒表．實驗小組的同學用砝碼代替單擺的擺球．
實驗步驟是：
A．選一個砝碼，記錄該砝碼的質量m，用細線系好砝碼，結點為P，細線的上端固定于鐵架臺鐵夾上的O點；
B． 用刻度尺測O、P之間細線的長度l，測出P點到砝碼幾何中心的距離d，設L=l+d；
C．將砝碼拉開一個大約30°的角度，然后由靜止釋放；
D．用秒表測出50次全振動的時間t，由T=
t
50
得到周期T；
E．改變O、P之間的細線的長度，再測一次，記下相應的L和T；
F．求出兩次測得的L和T的平均值，作為代入公式g=（
2π
T
）2L計算使用的數據，求得本地重力加速度g；
G．選用不同的砝碼，記錄不同砝碼的質量m，測出使用不同砝碼時的周期T；看周期T是否由于m不同而不同．
你認為以上哪些步驟有錯，分別寫出步驟前的字母序號并加以改正？
C有錯，錯在拉開的角度太大，拉開的角度應該不大于5°；
F有錯，錯在不應該求L和T的平均值，應該分別將L和T代入公式g=(
2π
T
)2L，求出重力加速度g，求g的平均值；
G有錯，錯在沒有保證在相同條件下，應該保持L相同，測出使用不同砝碼時的周期T．
C有錯，錯在拉開的角度太大，拉開的角度應該不大于5°；
F有錯，錯在不應該求L和T的平均值，應該分別將L和T代入公式g=(
2π
T
)2L，求出重力加速度g，求g的平均值；
G有錯，錯在沒有保證在相同條件下，應該保持L相同，測出使用不同砝碼時的周期T．
．
（2）某同學為了描繪一個“6V，9W”的小燈泡的伏安特性曲線，并測出該小燈泡在額定電壓下的準確電阻值，到實驗室尋找到了一些儀器，規(guī)格及數量如下：
A．電流表一只（0～3A，內阻約為0.5Ω）
B．電壓表一只（0～3V，內阻RV=3kΩ）
C．定值電阻R0=4kΩ
D．滑動變阻器R1（0～5Ω，額定電流為0.6A）
E．滑動變阻器R2（0～10Ω，額定電流為3A）
F．9V直流電源一個
G．開關、導線若干，待測燈泡一個
這位同學利用現有器材，結合所學知識，順利完成了實驗．
①該同學在實驗中滑動變阻器應選用是
E
E
（填器材序號字母）；
②請在虛線框中畫出實驗電路圖．
    ③按照電路設計，測量小燈泡在額定電壓下的準確電阻值時，電壓表的示數為U，電流表的示數為I．小燈泡在額定電壓下的準確電阻值的表達式是
    U(RV+R0)
    IRV-U
    U(RV+R0)
    IRV-U
    （物理量均用所給字母表示）

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    科目：高中物理 來源： 題型：

    精英家教網（1）如圖1，一固定斜面的傾角為α，高為h．一小球從斜面頂端沿水平方向拋出，恰好落至斜面底端．不計小球運動中所受的空氣阻力，設重力加速度為g．則小球拋出時的初速度為
     
    ，拋出后小球距離斜面最遠時的速度為
     
    ．
    （2）實驗室購進了一批低電阻的電磁螺線管，已知這批電磁螺線管使用的金屬絲的電阻率ρ=1.7×10-8Ω?m．課外活動小組的同學設計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導線和學生電源等．
    ①．為了減小實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍，應從圖（a）的A、B、C、D四個電路中選擇
     
    電路來測量金屬絲電阻；
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    ②．他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數如圖（b），金屬絲的直徑為
     
    mm；
    ③．根據電路測得的金屬絲的電阻值為4Ω，則可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為
     
    m．（結果保留兩位有效數字）
    （3）為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數μ，某同學讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速運動，如圖；他使用的實驗器材僅限于①傾角固定的斜面（傾角未知），②木塊（可視為質點），③秒表，④米尺．（重力加速度g為已知）
    請寫出實驗中應記錄的物理量及其符號是
     
    ．
    計算動摩擦因數的表達式是μ=
     
    ．

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    科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

    在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖1），有下列A至F六個步驟：
    A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
    B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落
    C．取下紙帶，更換紙帶（或將紙帶翻個面），重新做實驗
    D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶
    E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…h(huán)n，計算出對應的即時速度vn
    F．分別算出
    1
    2
    mvn2和mghn    ，比較在實驗誤差范圍內是否相等．
    （1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是
     

    某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖2示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA=9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，現利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度g=9.80m/s2，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設重錘質量為0.1kg．
    （2）根據以上數據可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為
     
    J（計算結果保留三位有效數字，下同），而動能的增加量為
     
    J．實驗發(fā)現二者并不完全相等，請指出一個可能的原因
     
    ．
    （3）處理數據過程中，甲乙兩位同學分別發(fā)現了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路：
    甲同學發(fā)現，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即vB=gnT，再依此計算動能的增量．
    乙同學認為，可以利用從O點到B點的距離hB計算，即vB=
    		2ghB
    ，再依此計算動能的增量．你認為，他們新思路中
     

    A．只有甲同學的思路符合實驗要求
    B．只有乙同學的思路符合實驗要求
    C．兩位同學的思路都符合實驗要求
    D．兩位同學的思路都不符合實驗要求
    （4）在上圖紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以
    v2
    2
    為縱軸畫出的圖線應是如圖3中的
     
    ．圖線的斜率表示
     
    ．
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    科目：高中物理 來源：0113 模擬題 題型：問答題

    某實驗小組的同學準備在學校實驗室測本地重力加速度，同時驗證單擺的周期與擺球的質量無關。實驗室器材有：鐵架臺、長約1m的細線、刻度尺、天平、砝碼盒里質量不等的砝碼多個（每個不同質量砝碼的重心位置不同）、秒表。實驗小組的同學用砝碼代替單擺的擺球。
    實驗步驟是：
    A．選一個砝碼，記錄該砝碼的質量m，用細線系好砝碼，結點為P，細線的上端固定于鐵架臺鐵夾上的O點；
    B． 用刻度尺測O、P之間細線的長度，測出P點到砝碼幾何中心的距離d，設L=l+d；
    C．將砝碼拉開一個大約30°的角度，然后由靜止釋放；
    D．用秒表測出50次全振動的時間t，由得到周期T；
    E．改變O、P之間的細線的長度，再測一次，記下相應的L和T；
    F．求出兩次測得的L和T的平均值，作為代入公式計算使用的數據，求得本地重力加速度g；
    G．選用不同的砝碼，記錄不同砝碼的質量m，測出使用不同砝碼時的周期T；看周期T是否由于m不同而不同。
    你認為以上哪些步驟有錯，分別寫出步驟前的字母序號并加以改正？
    _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 。

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    科目：高中物理 來源：2011年福建師大附中高考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

    （1）（6分）某實驗小組的同學準備在學校實驗室測本地重力加速度，同時驗證單擺的周期與擺球的質量無關．實驗室器材有：鐵架臺、長約1m的細線、刻度尺、天平、砝碼盒里質量不等的砝碼多個（每個不同質量砝碼的重心位置不同）、秒表．實驗小組的同學用砝碼代替單擺的擺球．
    實驗步驟是：
    A．選一個砝碼，記錄該砝碼的質量m，用細線系好砝碼，結點為P，細線的上端固定于鐵架臺鐵夾上的O點；
    B． 用刻度尺測O、P之間細線的長度l，測出P點到砝碼幾何中心的距離d，設L=l+d；
    C．將砝碼拉開一個大約30°的角度，然后由靜止釋放；
    D．用秒表測出50次全振動的時間t，由T=得到周期T；
    E．改變O、P之間的細線的長度，再測一次，記下相應的L和T；
    F．求出兩次測得的L和T的平均值，作為代入公式g=（）2L計算使用的數據，求得本地重力加速度g；
    G．選用不同的砝碼，記錄不同砝碼的質量m，測出使用不同砝碼時的周期T；看周期T是否由于m不同而不同．
    你認為以上哪些步驟有錯，分別寫出步驟前的字母序號并加以改正？______．
    （2）某同學為了描繪一個“6V，9W”的小燈泡的伏安特性曲線，并測出該小燈泡在額定電壓下的準確電阻值，到實驗室尋找到了一些儀器，規(guī)格及數量如下：
    A．電流表一只（0～3A，內阻約為0.5Ω）
    B．電壓表一只（0～3V，內阻RV=3kΩ）
    C．定值電阻R=4kΩ
    D．滑動變阻器R1（0～5Ω，額定電流為0.6A）
    E．滑動變阻器R2（0～10Ω，額定電流為3A）
    F．9V直流電源一個
    G．開關、導線若干，待測燈泡一個
    這位同學利用現有器材，結合所學知識，順利完成了實驗．
    ①該同學在實驗中滑動變阻器應選用是______（填器材序號字母）；
    ②請在虛線框中畫出實驗電路圖．
    ③按照電路設計，測量小燈泡在額定電壓下的準確電阻值時，電壓表的示數為U，電流表的示數為I．小燈泡在額定電壓下的準確電阻值的表達式是______（物理量均用所給字母表示）

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