【題目】如圖所示的書架放在1m高的桌面上，三層書架的層高均為30cm，隔板厚度不計(jì)。假設(shè)每本書質(zhì)量為1kg，高度為20cm，每層書架可豎直擺放10本書，一開(kāi)始所有書全部都平鋪在水平地面上�，F(xiàn)將書搬上并豎直放滿書架，需要做的功為（　　）

A.435J

B.420J

C.120J

D.390J

【答案】B

【解析】

每本書擺放過(guò)程中，外力做功等于克服重力做功 ，h為重心上升高度，所以將10本書放到第一層時(shí)做功

10×1×10×1.1J=110J

將10本書放到第二層時(shí)做功

10×1×10×1.4J=140J

將10本書放到第三層時(shí)做功

10×1×10×1.7J=170J

所以做的總功為

110+140+170=420J

A.435J與分析結(jié)論不符，故A不符合題意。

B.420J與分析結(jié)論相符，故B符合題意。

C.120J與分析結(jié)論不符，故C不符合題意。

D.390J與分析結(jié)論不符，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則“的實(shí)中

（1）其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是

A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另

一端拴上兩個(gè)繩套，通過(guò)細(xì)繩間時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)與方本板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置0點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2。

B．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．

請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：

A中是__________________________________________________________________．

B中是__________________________________________________________________．

（2）該學(xué)習(xí)小組糾正了（1）中的問(wèn)題后，某次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長(zhǎng)度表示2 N，O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn)，請(qǐng)用兩個(gè)直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為________ N.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一豎直放置、上粗下細(xì)兩端封閉的導(dǎo)熱薄壁氣缸，在氣缸內(nèi)用一活塞隔開(kāi)上下兩部分理想氣體，活塞恰好處于下部氣缸口（活塞質(zhì)量和厚度不計(jì)，活塞可自由滑動(dòng)且摩擦不計(jì)）。上部空氣柱的長(zhǎng)度，上部空氣柱的壓強(qiáng)，下部空氣柱的長(zhǎng)度。氣缸上部通過(guò)細(xì)管與裝有水銀的容器相連，細(xì)管上有一閥門K。開(kāi)始時(shí)，閥門K關(guān)閉，現(xiàn)打開(kāi)閥門K使水銀緩慢流入氣缸內(nèi)，待上部氣缸內(nèi)液面高度達(dá)到時(shí)關(guān)閉閥門K。已知該過(guò)程氣體沒(méi)有泄露，環(huán)境溫度保持不變，求下部氣缸內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子間距與分子力的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水和酒精混合后的體積小于原來(lái)的體積之和，說(shuō)明分子間有空隙；正是由于分子間有空隙，才可以將物體壓縮

B. 實(shí)際上水的體積很難被壓縮，這是由于水分子間距稍微變小時(shí)，分子間的作用就表現(xiàn)為斥力

C. 一般情況下，當(dāng)分子間距r<r0（平衡距離）時(shí)，分子力表現(xiàn)為斥力，r=r0時(shí)，分子力為零；當(dāng)r>r0時(shí)分子力表現(xiàn)為為引力

D. 彈簧被拉伸或被壓縮時(shí)表現(xiàn)的彈力，正是分子引力和斥力的對(duì)應(yīng)表現(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某平直鄉(xiāng)間公路上發(fā)生了一起交通事故，貨車與小轎車迎面相撞。交警趕到事故地并詢問(wèn)情況，貨車司機(jī)說(shuō)：“小轎車撞的貨車”；小轎車司機(jī)說(shuō)：“貨車撞的小轎車”。交警為了了解事故真相，利用專業(yè)工具測(cè)得兩車開(kāi)始制動(dòng)點(diǎn)之間的距離為85 m。開(kāi)始制動(dòng)時(shí)，貨車的速度為36 km/h，小轎車的速度為90 km/h。事故地點(diǎn)距貨車的開(kāi)始制動(dòng)點(diǎn)距離為25 m。交警找來(lái)與事故車完全相同的小轎車和貨車，分別以72km/h的速度在該公路上制動(dòng)，測(cè)得小轎車制動(dòng)距離為40 m，貨車的制動(dòng)距離為100m。兩車在計(jì)算時(shí)均可視為質(zhì)點(diǎn)，不考慮空氣阻力，(同一汽車在相同的路面上剎車的加速度與汽車的初速度無(wú)關(guān))求：

(1)小轎車和貨車在該公路上制動(dòng)時(shí)的加速度大��；

(2)請(qǐng)你通過(guò)兩車相撞時(shí)的速度來(lái)判斷哪位司機(jī)的說(shuō)法正確。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輕彈簧原長(zhǎng)為10cm，甲乙兩人同時(shí)用100N的力，分別在兩端拉彈簧，穩(wěn)定時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)?/span>12cm，則（　�。�

A. 甲拉彈簧的力與彈簧拉甲的力是一對(duì)平衡力

B. 甲拉彈簧的力與乙拉彈簧的力是一對(duì)作用力與反作用力

C. 彈簧的勁度系數(shù)為5×103N/m

D. 彈簧的勁度系數(shù)為10N/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一理想變壓器原線圈接正弦交變電源，副線圈接有三盞相同的燈(不計(jì)燈絲電阻的變化)，燈上均標(biāo)有(6V,18 W)字樣，此時(shí)L1恰正常發(fā)光，圖中兩個(gè)電表均為理想電表，其中電流表顯示讀數(shù)為1.0 A，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 原、副線圈匝數(shù)之比為3∶1

B. 變壓器的輸入功率為18 W

C. 電壓表的讀數(shù)為6V

D. 若L3突然斷路，則L1變暗，L2變亮，輸入功率變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三點(diǎn)組成一邊長(zhǎng)為l的等邊三角形。該空間存在平行于ABC平面的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子僅受電場(chǎng)力作用依次通過(guò)A、B、C三點(diǎn)，通過(guò)A、C兩點(diǎn)的速率均為v0，通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速率為，則該勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E的大小和方向分別是

A. E=B. E=

C. 方向垂直AC斜向上D. 方向垂直AC斜向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的U型光滑金屬導(dǎo)軌平面與水平面成θ角(0<θ<90°)，其中MN與PQ平行且間距為L，N、Q間接有阻值為R的電阻，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，導(dǎo)軌電阻不計(jì)．質(zhì)量為m的金屬棒ab由靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌下滑，并與兩導(dǎo)軌始終保持垂直且接觸良好，ab棒接入電路的電阻為r，當(dāng)金屬棒ab下滑距離x時(shí)達(dá)到最大速度v，重力加速度為g，則在這一過(guò)程中(　　)

A. 金屬棒做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B. 當(dāng)金屬棒速度為時(shí)，金屬棒的加速度大小為0.5gsinθ

C. 電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為

D. 通過(guò)金屬棒某一橫截面的電量為

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同步練習(xí)冊(cè)答案