【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一個正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為4T,電場強(qiáng)度為,一個帶正電的微粒,,質(zhì)量,在這正交的電場的磁場內(nèi)恰好做勻速直線運(yùn)動,,求:
帶電粒子受到的洛倫茲力的大小
帶電粒子運(yùn)動的速度大小
帶電粒子運(yùn)動的速度方向.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】南海上有一浮桶式波浪發(fā)電燈塔,其原理示意如圖甲。浮桶*(輕密度絕緣材料制成)內(nèi)的磁體通過支柱固定在暗礁上,浮桶內(nèi)置線圈隨周期T=3s的波浪相對磁體沿豎直方向運(yùn)動,且始終處于磁場中,該線圈與阻值R=15Ω的燈泡相連。如圖乙所示,浮桶下部由內(nèi)、外兩密封圓筒構(gòu)成,其截面積S=0.2m2(圖乙中斜線陰影部分),其內(nèi)為產(chǎn)生磁場的磁體,與浮桶內(nèi)側(cè)面的縫隙忽略不計;匝數(shù)N=200的線圈所在處輻向磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T,線圈直徑D=0.4m,電阻r=1Ω。假設(shè)浮桶隨波浪上下運(yùn)動可視為受迫振動,浮桶振動的速度可表示為 ,取重力加速度g=10m/s2,π2≈10。
(1)圖甲中,當(dāng)浮桶上下運(yùn)動通過平衡位置時,判斷流過燈泡的電流 方向 (向左或向右),并計算此時的電流大;
(2)畫出電流i隨時間t的變化圖像,并求線圈在1小時內(nèi)產(chǎn)生的焦耳熱;
(3)已知浮桶與線圈總質(zhì)量為450kg,它們在運(yùn)動過程中受到安培力與其他力的共同作用,試求0到0.75s時間內(nèi),其他力的沖量。(本題線圈中產(chǎn)生的交變電流與同匝數(shù)線圈在勻強(qiáng)磁場中以周期T=3s勻速轉(zhuǎn)的產(chǎn)生的交變電流等效,如圖丙所示)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用電火花計時器研究做勻加速直線運(yùn)動小車的運(yùn)動情況,如圖(甲)所示為該同學(xué)實驗時打出的一條紙帶中的部分計數(shù)點(后面計數(shù)點未畫出),相鄰計數(shù)點間有4個點跡未畫出.所使用的交流電的頻率為50 Hz.
⑴為研究小車的運(yùn)動,此同學(xué)用剪刀沿虛線方向把紙帶上OB、BD、DF……等各段紙帶剪下,將剪下的紙帶一端對齊,按順序貼好,如圖(乙)所示.若各段紙帶上方的左上角、中點或各段紙帶的中點連接后為一條直線,則可以判斷此小車_________(選填:“是”或“不是”)做勻變速直線運(yùn)動.
⑵在圖中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.31 cm、x4=8.94 cm、x5=9.57 cm、x6=10.20 cm,則打下點跡A時,小車運(yùn)動的速度大小是_________m/s,小車運(yùn)動的加速度大小是_________m/s2.(本小題計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
⑶如果當(dāng)時電網(wǎng)中交流電的頻率是f=49 Hz而電壓不變,而做實驗的同學(xué)并不知道,由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值___________實際值.(填“大于”,“等于”或“小于”)
⑷如果當(dāng)時電網(wǎng)中交流電的電壓變成210 V而頻率不變,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差使加速度的測量值與實際值相比__________.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置探究動能定理。他通過測量小車所受合外力(近似等于懸掛鉤碼的重力)做的功和小車動能的增量進(jìn)行探究,所用小車質(zhì)量為M,重力加速度為g。實驗操作如下:
①用游標(biāo)卡尺測出遮光片的寬度d;
②安裝好實驗器材,調(diào)整墊塊位置使木板的傾角合適.將小車放在木板上某一位置A,用刻度尺量出小車上的遮光片到光電門的距離L;
③在細(xì)線左端掛一個質(zhì)量為m0的鉤碼,將小車從A位置由靜止釋放,記錄下遮光片通過光電門的時間t;
④保持小車質(zhì)量不變,逐次增加懸掛鉤碼個數(shù),重復(fù)步驟③,并將各次實驗中遮光片通過光電門的時間記錄到下表中:
懸掛鉤碼個數(shù)n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
t/ms | 11.79 | 8.16 | 6.71 | 5.77 | 5.14 |
(×104s-2) | 0.72 | 1.50 | 2.22 | 3.00 | 3.78 |
回答下列問題:
⑴關(guān)于實驗操作,下列說法錯誤的是____
A.要將小車從同一位置由靜止釋放
B.改變懸掛鉤碼的數(shù)量后,要重新平衡摩擦力
C.實驗中需保證懸掛鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.實驗前應(yīng)該調(diào)整滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行
⑵用游標(biāo)卡尺測量遮光條寬度如圖乙所示,則遮光條的寬度d=____mm;
⑶請根據(jù)表中測量數(shù)據(jù),以懸掛鉤碼的個數(shù)n為橫軸,以為縱軸,在坐標(biāo)紙上作出圖象;
⑷能否僅依據(jù)“圖象是一條過原點的直線”就得出“合外力對小車做的功等于小車動能增量”的結(jié)論?
____(選填“能”或“不能”), 理由是____。
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【題目】如圖為固定在豎直平面內(nèi)的軌道,直軌道AB與光滑圓弧軌道 BC相切,圓弧軌道的圓心角為37°,半徑為r=0.25m,C端水平, AB段的動摩擦因數(shù)為0.5.豎直墻壁CD高H=0.2m,緊靠墻壁在地面上固定一個和CD等高,底邊長L=0.3m的斜面.一個質(zhì)量m=0.1kg的小物塊(視為質(zhì)點)在傾斜軌道上從距離B點l=0.5m處由靜止釋放,從C點水平拋出.重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)小物塊運(yùn)動到C點時對軌道的壓力的大。
(2)小物塊從C點拋出到擊中斜面的時間;
(3)改變小物體從軌道上釋放的初位置,求小物體擊中斜面時動能的最小值.
【答案】(1)2.2N (2) (3)當(dāng)y=0.12m, J
【解析】試題分析:小物塊從A到C的過程,由動能定理求出C點的速度.在C點,由牛頓第二定律求軌道對小物塊的支持力,再由牛頓第三定律得到小物塊對軌道的壓力.(2)小物塊離開C點后做平拋運(yùn)動,由平拋運(yùn)動的規(guī)律和幾何關(guān)系列式,聯(lián)立求解平拋運(yùn)動的時間.(3)根據(jù)數(shù)學(xué)知識得到小物體擊中斜面時動能與釋放的初位置坐標(biāo)的關(guān)系式,由數(shù)學(xué)知識求解動能的最小值.
(1)小物塊從A到C的過程,由動能定理得:
代入數(shù)據(jù)解得
在C點,由牛頓第二定律得:
代入數(shù)據(jù)解得:=2.2N
由牛頓第三定律得,小物塊運(yùn)動到C點時對軌道的壓力的大小為2.2N.
(2)如圖,設(shè)物體落到斜面上時水平位移為x,豎直位移為y,
代入得:,由平拋運(yùn)動的規(guī)律得:,
聯(lián)立得 ,代入數(shù)據(jù)解得:
(3)由上知
可得:
小物體擊中斜面時動能為:
解得當(dāng)
【題型】解答題
【結(jié)束】
21
【題目】在用插針法做“測定玻璃磚折射率”的實驗中,某同學(xué)先在白紙上畫出一直線并讓待測玻璃磚一界面ab與線重合放置,再進(jìn)行插針觀察,如圖所示.梯形abcd是其主截面的邊界線,而A、B、C、D為該同學(xué)在某次實驗時插入的4枚大頭針的位置情況.
(1)請在圖中完成測量玻璃磚折射率的有關(guān)光路圖,并標(biāo)出入射角α和折射角β______________;
(2)用α和β寫出計算折射率的公式n=_________
(3)若所畫的cd線比實際界面向外平移了一些,則測得的折射率將______(填“偏小”“不變”或“偏大”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,三個固定的帶電小球a、b和c,相互間的距離分別為ab=5 cm,bc=3 cm,ca=4 cm。小球c所受庫侖力的合力的方向平衡于a、b的連線。設(shè)小球a、b所帶電荷量的比值的絕對值為k,則( )
A. a、b的電荷同號,
B. a、b的電荷異號,
C. a、b的電荷同號,
D. a、b的電荷異號,
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中得到如圖所示的一條紙帶,其中A、B、C、D、E是計數(shù)點(每打5個點取一個計數(shù)點),其中L1=2.49cm, L2=6.64cm, L3=12.44cm, L4=19.90cm。打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz,則打C點時小車的速度大小為_________m/s,小車的加速度大小為__________m/s2。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
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【題目】如圖所示,在夜光風(fēng)箏比賽現(xiàn)場,某段時間內(nèi)某小賽手和風(fēng)箏均保持靜止?fàn)顟B(tài),此時風(fēng)箏平面與水平面夾角為30°,風(fēng)箏的質(zhì)量為m=1 kg,輕質(zhì)細(xì)線中的張力為FT=10 N,該同學(xué)的質(zhì)量為M=29 kg,則以下說法正確的是(風(fēng)對風(fēng)箏的作用力認(rèn)為與風(fēng)箏垂直,g取10 m/s2)( )
A. 風(fēng)對風(fēng)箏的作用力為
B. 細(xì)線與水平面的夾角為
C. 人對地面的摩擦力方向水平向左
D. 人對地面的壓力大小等于人和風(fēng)箏整體的重力,即300 N
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【題目】(1)甲同學(xué)為了測量彈簧的勁度系數(shù),測量了多組彈簧的彈力F和彈簧相應(yīng)的長度l數(shù)據(jù),作出了彈力F隨彈簧的長度l變化的圖象,則此圖像的圖線在橫軸(長度l)上的截距代表______,圖線的斜率代表______;
(2)乙同學(xué)利用如圖(a)所示裝置測量彈簧的勁度系數(shù)。一彈簧上端固定在支架頂端,下端懸掛一托盤.一標(biāo)尺由游標(biāo)和主尺構(gòu)成,主尺豎直固定在彈簧左邊;托盤上方固定有一能與游標(biāo)刻度線準(zhǔn)確對齊的裝置,簡化為圖中的指針.當(dāng)托盤內(nèi)沒有砝碼時,移動游標(biāo),使其零刻度線對準(zhǔn)指針,此時標(biāo)尺讀數(shù)為1.950 cm;當(dāng)托盤內(nèi)放有質(zhì)量為0.100kg的砝碼時,移動游標(biāo),再次使其零刻度線對準(zhǔn)指針,標(biāo)尺示數(shù)如圖(b)所示,其讀數(shù)為3.775cm.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>9.80m/s2,此彈簧的勁度系數(shù)為______N/m(保留3位有效數(shù)字).
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