為研究實驗小車沿斜面向下運動的規(guī)律，把穿過打點計時器的紙帶的一端固定在小車上，小車拖動紙帶運動時，紙帶上打出的點如圖所示。
（1）某同學(xué)用如下方法繪制小車的v-t圖像：先把紙帶每隔0.1s剪斷，得到若干短紙條；再把這些紙條并排貼在一張紙上，使這些紙條下端對齊，作為時間坐標(biāo)軸，標(biāo)出時間；最后將紙條上端中心連起來，于是得到v-t圖像。請你按以上方法繪制這個圖像。
（2）這樣做有道理嗎？說說你的看法。
解：（1）如圖所示

（2）這樣做有道理，剪下的紙條長度表示0.1s內(nèi)位移大小，可近似認(rèn)為速度，紙條長度可用來表示速度大小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)為研究實驗小車沿斜面向下運動的規(guī)律，把打點計時器紙帶的一端固定在小車上，小車拖動紙帶運動時得到如圖1所示的紙帶．在打出的紙帶上每取5點為一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點末畫出）．從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段（分別為a、b、c、d、e段），將其由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，把每段紙條上端中心連起來．根據(jù)有關(guān)信息可求出實驗小車的加速度大小為
 
．
（2）一只量程為1V，內(nèi)阻RV約900Ω的電壓表是由小量程電流表改裝而成的，現(xiàn)在要測量它的內(nèi)阻并對該表進行校正．實驗室提供了以下可供選擇的器精英家教網(wǎng)材：
A．待測電壓表．
B．標(biāo)準(zhǔn)電壓表（量程1V）
C．滑動變阻器：最大阻值1000Ω，額定電流0.1A
D．滑動變阻器：最大阻值10Ω，額定電流l A
E．電阻箱：最大阻值999.9Ω，阻值最小改變量0.1Ω
F．電阻箱：最大阻值99.9Ω，阻值最小改變量0.1Ω
G．電池組：電動勢約3V，內(nèi)阻約1Ω，另外有導(dǎo)線和開關(guān)若干．
①為了用 半偏法測量該電壓表的內(nèi)阻，某同學(xué)設(shè)汁了兩種電路（圖2中的甲和乙），要使測量較精確，應(yīng)選擇圖中的
 
電路．在器材的選擇上，除了電池組、導(dǎo)線、開關(guān)和待測電壓表外，還應(yīng)從提供的器材中選用
 
（用器材前的序號字母表示）．
②用上述方法測出的電壓表內(nèi)阻的測量值及RV
 
（填大于、等于或小于）電壓表內(nèi)阻的真實值．
③在對該電壓表進行校正時，該同學(xué)已經(jīng)選擇好了器材，如圖3所示．若要求對電壓表的每一根刻度線都進行校正，請你將這些器材連接成測量電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)為研究實驗小車沿斜面向下運動的規(guī)律，把打點計時器紙帶的-端固定在小車上，小車拖動紙帶運動時得到如圖1所示的紙帶．在打出的紙帶上每取5點為一個計數(shù)點，共取了A，B，C，D，E，F(xiàn)六個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出）．從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段（分別為a，b，c，d，e段），將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，將紙條上端中心連起來，如圖2所示．根據(jù)有關(guān)信息求出實驗小車的加速度大小為
 
．
（2）某學(xué)生利用圖示裝置驗證機械能守恒定律．他在水平桌面上用練習(xí)本做成一個斜面，將-個鋼球從斜面上某一位置滾下，并采取如下步驟測量鋼球到達(dá)桌面的速度，
A．讓鋼球從斜面上某一位置無初速釋放，離開桌面后落到地面上，記下落地點的位置P
B．用刻度尺測量在地面上的落點P與桌邊沿的水平距離x；
C．
 
；
D．根據(jù)上述測量計算出鋼球離開桌面的初速度v．
①請完成步驟C的內(nèi)容，并用測量的物理量寫出初速度v的計算表達(dá)式
 
．
②為了驗證鋼球的機械能是否守恒，還需測量的物理量是
 
．精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源：教材全解　高中物理　必修1 人教版 題型：043

為研究實驗小車沿斜面向下運動的規(guī)律，把打點計時器紙帶的一端固定在小車上，小車拖動紙帶運動時，紙帶上打出的點如圖所示．

(1)某同學(xué)用以下方法繪制小車的v－t圖象．先把紙帶每隔0.1 s剪斷，得到若干短紙條，然后把這些紙條并排貼在一張紙上，使這些紙條下端對齊，作為時間坐標(biāo)軸，標(biāo)出時間．最后將紙條上端中心連起來，于是得到v－t圖象．請你按以上辦法(用一張薄紙壓在圖上，復(fù)制得到紙帶)繪制這個圖象．

(2)這樣做有道理嗎？說說你的看法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

10．  (1)某同學(xué)為研究實驗小車沿斜面向下運動的規(guī)律，把打點計時器紙帶的―端固定在小車上，小車拖動紙帶運動時得到如圖所示的紙帶。在打出的紙帶上每取5點為一個計數(shù)點，共取了A，B，C，D，E，F(xiàn)六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出)。從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a，b，c，d，e段)，將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，將紙條上端中心連起來，如圖所示。根據(jù)有關(guān)信息求出實驗小車的加速度大小為    。

    (2)某學(xué)生利用圖示裝置驗證機械能守恒定律。他在水平桌面上用練習(xí)本做成一個斜面，將―個鋼球從斜面上某一位置滾下，并采取如下步驟測量鋼球到達(dá)桌面的速度，

    A．讓鋼球從斜面上某一位置無初速釋放，離開桌面后落到地面上，記下落地點的位置P

    B．用刻度尺測量在地面上的落點P與桌邊沿的水平距離x； 

    C．                                                ；

    D．根據(jù)上述測量計算出鋼球離開桌面的初速度v。

①請完成步驟C的內(nèi)容，并用測量的物理量寫出初速度v的計算表達(dá)式                                                          .

②為了驗證鋼球的機械能是否守恒，還需測量的物理量是                              。

 

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