7．用伏安法測電阻，當(dāng)對被測電阻的阻值一無所知而無法選擇接法時，可以采用試接的方法，如圖所示，讓電壓表的一端接A點，另一端先后接到B點和C點，若電流表示數(shù)有明顯變化，而電壓表示數(shù)無明顯變化，說明待測電阻阻值較大（選填“較大”或“較小”），應(yīng)選擇電流表內(nèi)接電路．

分析 本題的關(guān)鍵是明確電流表采用外接法時，造成誤差的原因是電壓表的分流作用，所以當(dāng)電壓表內(nèi)阻越大時，應(yīng)用外接法測量誤差越小，反之電壓表的內(nèi)阻若不是很大時，則應(yīng)用電流表內(nèi)接法；電流表采用內(nèi)接法時，造成誤差的原因是電流表的分壓作用，所以當(dāng)電流表內(nèi)阻很小時，應(yīng)用內(nèi)接法測量誤差較小，反之若電流表內(nèi)阻不是很小，則應(yīng)用外接法測量．

解答 解：由圖示電路圖可知，電壓表的一端接A點，另一端接到B點時，電壓表與電阻并聯(lián)，電流表測電阻與電壓表電流之和，另一端接到C點時，電流表測通過電阻的電流；若電流表示數(shù)有明顯變化，而電壓表示數(shù)無明顯變化，說明電壓表分流較大，待測電阻阻值較大；由于電壓表分流較大，為減小實驗誤差，電流表應(yīng)選擇內(nèi)接法．
故答案為：較大；內(nèi)．

點評 應(yīng)明確“試觸法”選擇電流表內(nèi)外接法的原理和方法：當(dāng)電壓表示數(shù)變化明顯時，說明電流表的分壓作用明顯，即電流表內(nèi)阻較大，由于電流表內(nèi)阻較小時，應(yīng)用內(nèi)接法，所以當(dāng)電壓表示數(shù)變化明顯時應(yīng)用外接法；當(dāng)電流表示數(shù)變化明顯時，說明電壓表分流作用明顯，說明電壓表內(nèi)阻較小，應(yīng)用內(nèi)接法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．一物體沿直線運(yùn)動時，它的s-t圖象如圖所示，由圖可知（　　）
A．前2s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動B．全過程物體的加速度一直為0
C．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)物體速度方向相同D．第2s末物體運(yùn)動方向發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，可供選擇的實驗儀器如下：
小燈泡L（“3.8V、0.3A”）
電壓表V（量程0～5V，內(nèi)阻約為5kΩ）
電流表A1（量程0～100mA，內(nèi)阻約為4Ω）
電流表A2（量程0～500mA，內(nèi)阻約為0.4Ω）
滑動變阻器R1（最大阻值10Ω，額定電流1.0A）
滑動變阻器R2（最大阻值500Ω，額定電流0.5A）
直流電源E，電動勢約為6V（內(nèi)阻約為0.5Ω）
（1）在上述器材中，滑動變阻器應(yīng)選擇R1；電流表應(yīng)選擇A2．
（2）在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路圖，并在圖中注明各元件的符號．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．在如圖所示的電路中，燈泡L的電阻大于電源的內(nèi)阻r，閉合電鍵S，將滑動變阻器滑片P向左移動一段距離后，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．燈泡L變暗B．電源的輸出功率變小
C．電容器C上電荷量減少D．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．圖1是用伏安法測電阻的實驗電路圖，實驗所用的器材：電源一個（電壓保持6V不變）．待測電阻一只，電流表（0-0.6A，0-3A）一只，電壓表（0-6V，0-15V）一只，滑動變阻器（0-12Ω）一只，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干，實驗過程中要求電表不超過其量程，且電表的指針至少能達(dá)到刻度盤的中線，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出被測電阻R的U-I圖象如圖2所示．當(dāng)電流表和電壓表能按要求工作時，R消耗的最大功率與最小功率之比為（　�。�
A．25：4B．64：25C．9：2D．4：1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，圖中一組虛線是未標(biāo)明方向的電場線，一帶正電的粒子僅在電場力作用下由a點運(yùn)動到b點的軌跡如圖中實線所示，下列說法正確的是（　　）
A．a點的電勢高于b點的電勢
B．a點的電勢低于b點的電勢
C．帶電粒子由a點運(yùn)動到b點，動能增大，電勢能減小
D．帶電粒子由a點運(yùn)動到b點，動能減小，電勢能增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，在xOy平面內(nèi)，MN和x軸之間有平行于y軸的勻強(qiáng)電場和垂直于xOy平面的勻強(qiáng)磁場，y軸上離坐標(biāo)原點3L的A點處有一電子槍，可以沿+x方向射出速度為v0的電子（質(zhì)量為m，電量為e）．如果電場和磁場同時存在，電子將做勻速直線運(yùn)動．如果撤去磁場只保留電場，電子將從P點離開電場，P點的坐標(biāo)是（2L，5L）．不計重力的影響，求：
（1）電場強(qiáng)度E和磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小及方向；
（2）如果撤去電場，只保留磁場，電子將從軸上的D點（圖中未標(biāo)出）離開磁場，求D點的坐標(biāo)及電子在磁場中運(yùn)動的時間．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，導(dǎo)軌間的距離L=0.5m，ab棒的質(zhì)量m=1kg，物塊重力G=3N，動摩擦因數(shù)μ=0.2，電源的電動勢E=10V，r=0.1Ω，導(dǎo)軌的電阻不計，ab棒電阻也不計，問當(dāng)R=1.9Ω時，磁感應(yīng)強(qiáng)度至少為多少才可將重物提起？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實驗，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧．
（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比，甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的．你認(rèn)為正確的是乙（填“甲”或“乙”），就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)C（填序號）．
A．分析與論證　B．進(jìn)行實驗與收集證據(jù)  C．猜想與假設(shè)  D．制定計劃與設(shè)計實驗
（2）為驗證甲、乙誰的看法正確，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知至來年個的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是鐵架臺，刻度尺．
（3）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，實驗數(shù)據(jù)記錄（g=10m/s2）
原長鉤碼質(zhì)量彈簧長度彈簧伸長量x彈簧勁度系數(shù)k
彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm①②
彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
請完成表，從中得出的結(jié)論為：①4.00cm②50N/m，從中得出的結(jié)論為：在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案