3．如圖所示，斜面體A放在水平地面上，斜面傾角為θ．質(zhì)量為m的光滑球B放在斜面體和光滑豎直墻壁之間，A和B都處于靜止狀態(tài)，求地面對斜面體的摩擦力．

分析 正確選擇研究對象，對其受力分析，運用平衡條件列出平衡等式解題．

解答 解：以B為研究對象，它受到重力mg，三棱柱對它的支持力NB，墻壁對它的彈力F的作用（如圖所示），而處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件有：
NBcosθ=mg，NBsinθ=F，
解得：F=mgtanθ，
選取A和B整體為研究對象，它受到重力（M+m）g，地面支持力N，墻壁的彈力F和地面的摩擦力f的作用（如圖所示）而處于平衡狀態(tài)．根據(jù)平衡條件有：f=F=mgtanθ，方向水平向右．
答：地面對斜面的摩擦力大小為mgtanθ，方向水平向右．

點評 正確選擇研究對象，對其受力分析，運用平衡條件列出平衡等式解題．要注意多個物體在一起時，研究對象的選�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一個大人（甲）跟一個小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了．對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系，不正確的說法是（　�。�
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
B．大人與小孩間的拉力是一對作用力與反作用力
C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力合力為零，相互抵消
D．只有在大人把小孩拉動的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，用絕緣輕繩懸吊一個帶正電的小球，放在勻強磁場中．現(xiàn)把小球拉至懸點右側(cè)a點，輕繩被水平拉直，靜止釋放后，小球在豎直平面內(nèi)來回擺動．在小球運動過程中，下列判斷正確的是（　　）
A．小球擺到懸點左側(cè)的最高點比a點要低
B．小球每次經(jīng)過最低點時所受洛倫茲力大小相等
C．小球每次經(jīng)過最低點時所受洛倫茲力方向相同
D．小球每次經(jīng)過最低點時輕繩所受拉力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某學(xué)習小組的同學(xué)擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：
小燈泡L，規(guī)格“4.0V，0.7A”；
電流表A1，量程3A，內(nèi)阻約為0.1Ω；
電流表A2，量程0.6A，內(nèi)阻r2=0.2Ω；
電壓表V，量程3V，內(nèi)阻rV=9kΩ；
標準電阻R1，阻值1Ω；
標準電阻R2，阻值3kΩ；
滑動變阻器R，阻值范圍0～10Ω；
學(xué)生電源E，電動勢6V，內(nèi)阻不計；
開關(guān)S及導(dǎo)線若干．

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路來進行測量，電壓表指針指在最大刻度時，加在L上的電壓值是4V．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，主要實驗步驟如下：
A．在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端打成繩套
C．用兩個彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)
D．按選好的比例，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F′
E．只用一個彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一比例作出這個力F的圖示
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論
（1）上述步驟中：
a．有重要遺漏的步驟序號是C 和E；
b．遺漏的內(nèi)容是C中未記下兩條細繩的方向，E中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O．
（2）某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．
（a）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是BC
A．圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和 F2合力的實際測量值
B．圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值
C．在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果沒有影響
D．在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有影響
（b）本實驗采用的科學(xué)方法是B（填字母代號）
A．理想實驗法         B．等效替代法
C．控制變量法         D．建立物理模型法
（c）在“驗證力的平行四邊形定則”中，采取下列哪些 方法和步驟可減小實驗誤差BDE
A．兩個分力F1、F2間的夾角越大越好
B．兩個分力F1、F2的大小在橡皮條的彈性限度內(nèi)要適當大些
C．拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一細繩方向的兩個點要近些
D．實驗前先把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同
E．測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置來研究光電效應(yīng)現(xiàn)象．當用某單色光照射光電管的陰極K時，會發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象．閉合開關(guān)S，在陽極A和陰極K之間加上反向電壓，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片逐漸增大電壓，直至電流計中電流恰為零，此時電壓表的電壓值U稱為反向遏止電壓，根據(jù)反向遏止電壓，可以計算光電子的最大初動能Ekm．現(xiàn)分別用頻率為ν1、ν2的單色光照射陰極，測量的反向遏止電壓分別為U1與U2，設(shè)電子質(zhì)量為m，電荷量為e，則用頻率為ν1的單色光照射陰極時光電子的最大初速度為$\sqrt{\frac{2e{U}_{1}}{m}}$，用上述符號表示普朗克常量$\frac{e（{U}_{1}-{U}_{2}）}{{v}_{1}-{v}_{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖展示的是下列哪種情況的電場線（　�。�
A．等量異種電荷B．等量同種電荷C．單個負電荷D．單個正電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．目前，太陽能電池已被廣泛地應(yīng)用在生產(chǎn)和生活的各個方面．若太陽輻射在電池板上的功率為P，其中10%可以轉(zhuǎn)化為電能．給太陽能電池接一個與其內(nèi)阻相同的燈泡，若燈泡正常發(fā)光．下列說法正確的是（　　）
A．太陽能電池是把電能轉(zhuǎn)化為光能的裝置
B．燈泡的額定功率為0.05P
C．電池內(nèi)阻消耗的功率為0.1P
D．給小燈泡并聯(lián)一個相同的燈泡，兩燈泡都可以正常發(fā)光

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，靜止的電子在加速電壓U1的作用下加速運動，又垂直進入平行金屬板間的電場，在偏轉(zhuǎn)電壓U2的作用下偏轉(zhuǎn)一段距離．在能出偏轉(zhuǎn)電場下，偏轉(zhuǎn)角度一定增大的是（　�。�
A．U1增大    U2增大B．U1減小U2增大
C．U1 增大   U2減小D．U1減小U2減小

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