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【題目】一平行板電容器的電容為C，兩板間的距離為d，上板帶正電，電量為Q，下板帶負電，電量也為Q，它們產生的電場在很遠處的電勢為零。兩個帶異號電荷的小球用一絕緣剛性桿相連，小球的電量都為q，桿長為l，且l＜d�，F將它們從很遠處移到電容器內兩板之間，處于如圖所示的靜止狀態(tài)（桿與板面垂直），在此過程中電場力對兩個小球所做總功的大小等于多少？（設兩球移動過程中極權上電荷分布情況不變） （　　）

A. B. 0

C. D.

【答案】A

【解析】解：由于電場力做功與路徑無關，移動兩電荷的過程可等效為﹣﹣假設兩電荷未用一絕緣剛性桿相連，但彼此絕緣放在一起，首先將兩電荷同時移動到題中負電荷的位置，在此過程中電場力對正負電荷分別做了等量的正功和負功，其總功W1=0；然后保持負電荷不動，將正電荷沿電場線移動到題中的位置，在勻強電場中的功為W2=Eql==，因此整個移動過程中電場力的總功為W=W1+W2=．

故選A．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一大霧天，一輛小汽車以30m/s的速度行駛在高速公路上，突然發(fā)現正前方30m處有一輛大卡車以10m/s的速度同方向勻速行駛，小汽車緊急剎車，剎車過程中剎車失靈．如圖a、b分別為小汽車和大卡車的v－t圖象，以下說法正確的是（ ）

A. 因剎車失靈前小汽車已減速，不會追尾

B. 在t=5s時追尾

C. 在t=3s時追尾

D. 由于初始距離太近，即使剎車不失靈也會追尾

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是（ ）

A. 時間、位移、速度B. 加速度、速度變化量、力

C. 速度、速率、加速度D. 路程、時間、位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上O點正上方的A、B兩點同時水平拋出兩個相同小球，它們最后都落到地面上的C點，則兩球

A. 不可能同時落地

B. 落在C點的速度方向可能相同

C. 落在C點的速度大小可能相同

D. 落在C點的重力的瞬時功能不可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中存在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強電場。在電場中，若將一個質量為m、帶正電的小球由靜止釋放后小球的運動速度與豎直方向夾角為37°（取）�，F將該小球從該電場中某點以初速度豎直向上拋出。求拋出之后小球的運動過程中：

（1）小球受到的電場力的大小及方向；

（2）小球從拋出點至最高點的電勢能變化量；

（3）小球的最小動量的大小及方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的兩平行金屬板A、B相距d，電容為C，開始兩板均不帶電，A板接地且中央有孔，現將帶電量q、質量為m的帶電液一滴一滴地從小孔正方h高處無初速度地滴下，落向B板后電荷全部傳給B板。

（1）第幾滴液滴在A、B間做勻速直線運動?

（2）能夠到達B板的液滴不會超過多少滴?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究求合力的方法，先用一個彈簧秤通過細線懸吊一個鉤碼；當鉤碼靜止時，彈簧秤的示數為2.00 N；再用兩個彈簧秤a和b通過兩根細繩互成角度將該鉤碼懸吊其中b彈簧秤一端固定，a彈簧秤所拉細線如圖1所示水平向左，駕鉤碼靜止時，b彈簧秤的示數如圖2所示。

（1）圖2中b彈簧秤的示數為________N；可求出a彈簧秤的拉力為_________N；

（2）保持a彈簧秤及其所拉的細繩方向不變，將b及其所拉的細繩以O為軸沿逆時針方向在圖示平面內緩慢轉至豎直方向的過程中，b的示數_______。（選填‘‘變大”“變小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“以太”是古希臘哲學家亞里士多德所設想的一種物質。19世紀的物理學家，認為它是一種曾被假想的電磁波的傳播媒質。但有科學理論表明，如果不假定“以太”的存在，很多物理現象可以有更為簡單的解釋。該科學理論可能是

A. 經典力學

B. 萬有引力定律

C. 狹義相對論

D. 量子理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩小分隊進行軍事演習，指揮部通過現代通信設備，在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊同時同地由O點出發(fā)，最后同時到達A點，下列說法中正確的是（　　）

A. 小分隊平均速度v甲＞v乙

B. 小分隊行軍路程s甲＞s乙

C. y﹣x圖象表示的是速率圖象

D. y﹣x圖象表示的是位移圖象

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