（2014?齊齊哈爾三模）由于放射性元素Np的半衰期很短，所以在自然界一直未被發(fā)現(xiàn)，而是在使用人工的方法制造后才被發(fā)現(xiàn)．已知Np經(jīng)過一系列α衰變和β衰變后變成Bi，下列論斷中正確的 （ ）

A. 核Bi比核Np的少28個(gè)中子

B. 衰變過程中共發(fā)生了7次α衰變和4次β衰變

C. 衰變過程中共發(fā)生了4次α衰變和7次β衰變

D. 發(fā)生β衰變時(shí)，核內(nèi)中子數(shù)減少，質(zhì)子數(shù)增加

E．質(zhì)量為m0的放射性勻速Np，經(jīng)過4個(gè)半衰期后，剩下的放射性元素Np的質(zhì)量為m0

 

BDE

【解析】

試題分析：正確解答本題需要掌握：電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)以及質(zhì)量數(shù)之間的關(guān)系；能正確根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒判斷發(fā)生α和β衰變的次數(shù)．

【解析】
A、83209Bi的原子核比93237Np少10個(gè)質(zhì)子，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)總共少28，故83209Bi的原子核比93237Np少18個(gè)中子，故A錯(cuò)誤；

B、設(shè)83209Bi變?yōu)?3237Np需要經(jīng)過x次α衰變和y次β衰變，根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒則有：93=2x﹣y+83，4x=237﹣209，所以解得：x=7，y=4，故B正確，C錯(cuò)誤；

D、β衰變是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子釋放一個(gè)電子，所以中子數(shù)減少，質(zhì)子數(shù)增加，故D正確．

E、一次衰變后質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话�，則經(jīng)過4個(gè)半衰期后，剩下的放射性元素Np的質(zhì)量為原來的，即為m0，故E正確．

故選：BDE．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第四章4.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a、b是某類潮汐發(fā)電示意圖．漲潮時(shí)開閘，水由通道進(jìn)入海灣水庫蓄水，待水面升至最高點(diǎn)時(shí)關(guān)閉閘門（見圖a）．當(dāng)落潮時(shí)，開閘放水發(fā)電（見圖b）．設(shè)海灣水庫面積為5.0×108 m2，平均潮差為3.0m，一天漲落潮兩次，發(fā)電的平均能量轉(zhuǎn)化率為10%，則一天內(nèi)發(fā)電的平均功率約為（ ）（ ρ海水取1.0×103 kg/m3，g取10m/s2）

A.2.6×104 kW B.5.2×104 kW C.2.6×105 kW D.5.2×105 kW

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第二章2.5練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（兩個(gè)溫度不同的物體接觸時(shí)，熱量會(huì)自發(fā)地從高溫物體傳向低溫物體，直到兩者溫度相等；一個(gè)溫度處處相等的物體，不可能自發(fā)地變得一部分溫度高，另一部分溫度低．這一事實(shí)說明，一切自然過程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的 的方向進(jìn)行的．

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第二章2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?四川模擬）如圖所示，一導(dǎo)熱氣缸內(nèi)壁光滑且開口向左，固定在水平地面上，用活塞封閉著一定質(zhì)量的氣體，活塞處于平衡狀態(tài)．若在外界溫度由28℃緩慢降低至18℃的過程中，大氣壓強(qiáng)保持不變，氣體分子之間相互作用的勢能可忽略，則（ ）

A.密閉氣體的內(nèi)能增加 B.密閉氣體向外界釋放熱量

C.密閉氣體的壓強(qiáng)變小 D.大氣對系統(tǒng)不做功

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.5練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?嘉定區(qū)模擬）核電站利用是利用下列哪種能量轉(zhuǎn)化為電能的（ ）

A.放射性元素發(fā)生α衰變放出的能量 B.放射性元素發(fā)生β衰變放出的能量

C.重核裂變放出的能量 D.化學(xué)反應(yīng)放出的能量

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?開封模擬）下列描述中正確的是（ ）

A. 放射性元素發(fā)生β衰變時(shí)所釋放的電子來源于原子的核外電子

B. 盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說能很好地解釋α粒子散射實(shí)驗(yàn)事實(shí)

C. 氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后，再向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子的頻率一定等于入射光子的頻率

D. 分別用X射線和紫光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng)，則用X射線照射時(shí)光電子的最大初動(dòng)能較大

E．（釷）核衰變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2015021806012753154482/SYS201502180601327036462967_ST/SYS201502180601327036462967_ST.002.png">（鏷）核時(shí)，衰變前Th核質(zhì)量大于衰變后Pa核與β粒子的總質(zhì)量

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?宜昌模擬）下列說法中正確的是（ ）

A. 盧瑟福通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應(yīng)方程為He+N→O+H

B. 鈾核裂變的核反應(yīng)是U→Ba+Kr+2n

C. 質(zhì)子、中子、α 粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，那么質(zhì)子和中子結(jié)合成一個(gè)α 粒子，所釋放的核能為△E=（m3﹣m1﹣m2）c2

D. 原子從a能級(jí)狀態(tài)躍遷到b能級(jí)狀態(tài)時(shí)發(fā)射波長為λ1的光子；原子從b能級(jí)狀態(tài)躍遷到c能級(jí)狀態(tài)時(shí)吸收波長為λ2的光子，已知λ1＞λ2．那么原子從a能級(jí)狀態(tài)躍遷到c能級(jí)狀態(tài)時(shí)將要吸收波長為的光子

E．原子核的半衰期由核內(nèi)部自身因素決定，與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件無關(guān)

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?長葛市三模）以下有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述正確的是（ ）

A. 紫外線照射到金屬鋅板表面時(shí)能夠發(fā)生光電效應(yīng)，則當(dāng)增大紫外線的照射強(qiáng)度時(shí)，從鋅板表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能也隨之增大

B. 比結(jié)合能越大，表示原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定

C. 重核的裂變過程質(zhì)量增大，輕核的聚變過程有質(zhì)量虧損

D. 根據(jù)玻爾理論，氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)，要釋放一定頻率的光子，同時(shí)電子的動(dòng)能增大，電勢能減小

E．自然界中含有少量的14C，14C具有放射性，能夠自發(fā)地進(jìn)行β衰變，因此在考古中可利用14C來測定年代

 

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科目：高中物理 來源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?上海）與原子核內(nèi)部變化有關(guān)的現(xiàn)象是（ ）

A.電離現(xiàn)象 B.光電效應(yīng)現(xiàn)象 C.天然放射現(xiàn)象 D.α粒子散射現(xiàn)象

 

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