【題目】關(guān)于作用力與反作用力做功的關(guān)系，下列說法中正確的是 (　 　)

A. 當作用力做正功時，反作用力可能做負功

B. 當作用力不做功時，反作用力也不做功

C. 作用力與反作用力所做的功一定是大小相等、正負相反的

D. 作用力做正功時，反作用力也可能做正功

【答案】AD

【解析】作用力和反作用力是作用在兩個相互作用的物體之上的；作用力和反作用力可以同時做負功，也可以同時做正功；如冰面上兩個原來靜止的小孩子相互推一下之后，兩人同時后退，則兩力做正功；而兩個相對運動后撞在一起的物體，若兩物體均靜止，則作用力和反作用力均做負功；若一個反向運動，另一個仍按原方向運動，可知一個做正功，一個做負功，故BC錯誤，AD正確；故選AD．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的運動，下列說法正確的是（　�。�

A. 變速運動一定是曲線運動

B. 曲線運動一定是變速運動

C. 曲線運動一定是加速度變化的運動

D. 運動物體的加速度大小、速度大小都不變的運動一定是直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　�。�

A. 開普勒行星運動三定律不僅適用于行星繞太陽的運動，也適用于衛(wèi)星繞行星的運動。

B. 牛頓推導萬有引力的過程中用到牛頓第二第三定律及開普勒第三定律。

C. 愛因斯坦創(chuàng)立了狹義相對論。

D. 牛頓通過扭秤實驗測出萬有引力常量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熵的有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 熵是系統(tǒng)內(nèi)分子運動無序性的量度

B. 在自然過程中熵是不會減小的

C. 熱力學第二定律也叫做熵減小原理

D. 熵值越大代表越無序

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述中，正確的是（ ）

A．加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化量

B．當物體的加速度越來越小時，物體運動的速度也一定越來越小

C．物體的速度變化量越大，加速度越大

D．物體的速度越大，加速度也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于豎直上拋運動，以下說法正確的是 （ ）

A. 上升過程的加速度等于下降過程的加速度

B. 當物體到達最高點時處于平衡狀態(tài)

C. 從拋出點上升到最高點的時間和從最高點回到拋出點的時間相等

D. 拋出時的初速度與物體回到拋出點時的速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中符合開普勒對行星繞太陽運動的描述是（ ）

A. 所有的行星都在同一橢圓軌道上繞太陽運動

B. 行星繞太陽運動時，太陽在橢圓的一個焦點上

C. 行星從近日點向遠日點運動時，速率逐漸增大

D. 離太陽越遠的行星，公轉(zhuǎn)周期越短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過學習波粒二象性的內(nèi)容，你認為下列說法符合事實的是（ ）

A. 愛因斯坦在對光電效應的研究中，提出了光子說

B. 宏觀物體的物質(zhì)波波長非常小，極易觀察到它的波動性

C. 康普頓效應中光子與靜止的電子發(fā)生相互作用后，光子的波長變小了

D. 對于任何一種金屬都存在一個“最大波長”，入射光的波長必須大于這個波長，才能產(chǎn)生光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】類比是一種有效的學習方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，提高學習效率。在類比過程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處。某同學對機械波和電磁波進行類比，總結(jié)出下列內(nèi)容，其中正確的是

A. 機械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波

B. 機械波和電磁波的傳播都依賴于介質(zhì)

C. 機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象，但機械波能發(fā)生多普勒效應，電磁波不能發(fā)生

D. 機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系，對電磁波也適用

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