【題目】如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地,電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連.

(1)使電容器帶電后與電源斷開

①將左極板上移,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角____________(選填變大、變小不變);

②將極板間距離減小時,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角_________(選填變大、變小不變);

③兩板間插入一塊玻璃,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角_________(選填變大變小不變);

④由此可知平行板電容器的電容與_________________ 有關(guān).

(2)下列關(guān)于實驗中使用靜電計的說法中正確的有________.

A.使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況

B.使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況

C.靜電計可以用電壓表替代

D.靜電計可以用電流表替代.

【答案】變大 變小 變小 兩板正對面積、兩板距離和兩板間介質(zhì)有關(guān) A

【解析】

(1)[1].根據(jù)電容的決定式知,上移左極板,正對面積S減小,則電容減小,根據(jù)知,電荷量不變,則電勢差增大,指針偏角變大。
[2].根據(jù)電容的決定式知,將極板間距離d減小時,電容增大,根據(jù)知,電荷量不變,則電勢差減小,指針偏角變小。

[3]. 根據(jù)電容的決定式知,兩板間插入一塊玻璃,電容變大,根據(jù)知,電荷量不變,則電勢差減小,指針偏角變小。

[4].由此可知平行板電容器的電容與兩板正對面積、兩板距離和兩板間介質(zhì)有關(guān)有關(guān).

(2)[5]. A、B.靜電計可測量電勢差,根據(jù)指針張角的大小,觀察電容器電壓的變化情況,無法判斷電量的變化情況.故A正確,B錯誤;

C、D.靜電計與電壓表、電流表的原理不同,不能替代.靜電計是一個電容器,電容量基本不變,其電荷量與電勢差成正比,而電流表、電壓表線圈中必須有電流通過時,指針才偏轉(zhuǎn).故CD錯誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用同一光電管完成了光電效應(yīng)實驗,得到了光電流與對應(yīng)電壓之間的關(guān)系圖像甲、乙、丙,如圖所示。則下列說法正確的是( 。

A.甲光的頻率大于乙光的頻率

B.乙光的波長大于丙光的波長

C.甲光的光強(qiáng)大于丙光的光強(qiáng)

D.甲光和丙光產(chǎn)生的光電子的最大初動能不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗裝置圖,重力加速度g10m/s2

(1)為保證實驗的順利進(jìn)行,下列必要的操作是___________。

A.斜槽必須盡可能光滑

B.釋放小球的位置必須相同

C.斜槽末端必須水平

(2)某次實驗后收集到的數(shù)據(jù)方格紙如圖乙所示,已知方格紙每個方格邊長為5cmA、BC分別為小球運(yùn)動的三個位置。則小球平拋的初速度大小為_________m/s,小球在B點(diǎn)的速度大小為_________m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的兩個帶電粒子M、N以相同的速度沿垂直于電場方向射入兩平行板間的勻強(qiáng)電場中,M從兩極板正中央射入,N從下極板邊緣處射入,它們最后打在同一點(diǎn)(重力不計),如圖所示則從開始射入到打到上板的過程中:( )

A. 它們運(yùn)動的時間

B. 它們的速度增量之比:=1:2

C. 它們所帶電荷量之比:=1:2

D. 它們電勢能減少量之比:=1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為M、長為的桿水平放置,桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟繩,繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán)。已知重力加速度為g,不計空氣影響。

1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中,如圖甲,求繩中拉力的大小;

2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運(yùn)動,此時環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示。

求此狀態(tài)下桿的加速度大小a;

為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力,方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗,如圖所示,小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W。當(dāng)2條、3完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。 每次實驗中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出。

(1)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下列操作正確的是___________

A. 放開小車,能夠自由下滑即可

B. 放開小車,能夠勻速下滑即可

C. 放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可

D. 放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可

(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是___________;

A. 橡皮筋處于原長狀態(tài)

B. 小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

C. 小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D. 橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測量小車最后獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的___________部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光滑水平面上有兩輛質(zhì)量分別為平板車MN,它們用一根不可伸長的輕繩連接,輕繩處于繃緊狀態(tài),中間夾著一根處于壓縮狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧(彈簧與兩小車不栓接),其彈性勢能為27J。現(xiàn)用火燒斷輕繩,M車和N車被彈簧彈開,彈簧恢復(fù)原長后,在M車的左端以與M車相同的速度放上一塊質(zhì)量為的鐵塊,M車與鐵塊一起運(yùn)動一段時間后,第一次與墻壁發(fā)生碰撞。已知鐵塊與M車之間的動摩擦因數(shù),M車足夠長,使得鐵塊始終不能與墻相碰,M車與墻發(fā)生正碰,碰撞時間極短,碰撞過程無機(jī)械能損失。求

(1)彈簧恢復(fù)原長時兩車的速度大。

(2)M車第一次與墻壁相碰到向左運(yùn)動到最遠(yuǎn)距離的過程中,鐵塊相對M車滑行的距離;

(3)M車和墻相碰后所走的總路程。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量m=2kg的物體在光滑水平面上運(yùn)動,其分速度vxvy隨時間變化的圖線如圖(a)、(b)所示,求:

(1)物體所受的合力;

(2)物體的初速度;

(3)t=8s時物體的速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一小船渡河,河寬d=150m,水流速度=3,船在靜水中的速度=5則下列正確的是( )

A. 渡河的最短時間為t=30s.

B. 渡河的最小位移為d=150m.

C. 船不可能垂直到達(dá)正對岸

D. 以最小位移過河時,船頭與上游河岸之間的夾角為53°

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