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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在做“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)
I.(6分)(1)該同學(xué)用新式游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑,新式游標(biāo)卡尺的刻度線看起來(lái)很“稀疏”,使讀數(shù)顯得清晰明了,便于使用者正確讀取數(shù)據(jù)。某次測(cè)量的示數(shù)如所示,讀出小球直徑d的值
為 cm。
(2)該同學(xué)測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖所示,單擺的周期為 s 。
(3)如果測(cè)得的g值偏小,可能的原因是( )
A.測(cè)擺線時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B.擺線上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),停表過(guò)遲按下
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將39次全振動(dòng)數(shù)為40次
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三沖刺高考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某同學(xué)在做“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)
(1)該同學(xué)用新式游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑,新式游標(biāo)卡尺的刻度線看起來(lái)很“稀疏”,使讀數(shù)顯得清晰明了,便于使用者正確讀取數(shù)據(jù)。某次測(cè)量的示數(shù)如所示,讀出小球直徑d的值為 cm。
(2)該同學(xué)測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖所示,單擺的周期為 s 。
(3)如果測(cè)得的g值偏小,可能的原因是( )
A.測(cè)擺線時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B.擺線上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),停表過(guò)遲按下
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將39次全振動(dòng)數(shù)為40次
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.?dāng)[球的位移隨時(shí)間按照正弦或余弦規(guī)律變化 |
B.?dāng)[球的速度隨時(shí)間均勻變化 |
C.?dāng)[球的周期跟擺長(zhǎng)的平方根成正比 |
D.?dāng)[球受到的回復(fù)力跟位移成正比且方向相反 |
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