如圖所示,力F1=18N,方向向東;力F2=24N,方向向北.
(1)作圖畫(huà)出F1、F2的合力F.
(2)用作圖法求合力F的大小和方向.
分析:(1)不在同一直線上的共點(diǎn)力的合成,遵守平行四邊形定則,畫(huà)出合力F.
(2)首先選取標(biāo)度,再作出表示兩個(gè)力的圖示,然后以表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形,表示兩個(gè)分力的線段所夾的對(duì)角線表示兩個(gè)力的合力的大小與方向.
解答:解:(1)根據(jù)平行四邊形定則作出兩個(gè)力的合力F如圖1.
(2)首先選取標(biāo)度:1cm表示6N,如圖2.再分別作出表示兩個(gè)力的圖示,以表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形,則表示兩個(gè)分力的線段所夾的對(duì)角線表示兩個(gè)力的合力的大小與方向.量得對(duì)角線的長(zhǎng)度約為5cm,則合力大小為F=5×6N=30N.
用量角器量得F與F2的夾角為53°,則合力方向?yàn)闁|偏北53°.
答:
(1)作圖畫(huà)出F1、F2的合力F如圖1所示.
(2)用作圖法求合力F的大小是30N,方向東偏北53°.
點(diǎn)評(píng):運(yùn)用平行四邊形定則作合力是應(yīng)具備的基本功,作圖要規(guī)范,注意箭頭和虛實(shí)線.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示在“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)探究中,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:
將橡皮條的一端固定在木板上的 A點(diǎn),另一端拴上兩根帶有繩套的細(xì)繩,每根繩套分別套在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上.沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮條的活動(dòng)端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為 O 點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),分別記錄兩個(gè)拉力的大小,記為 F1、F2 并標(biāo)出方向;再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的活動(dòng)端仍拉至 O 點(diǎn),記錄其拉力的大小記為 F 并標(biāo)出方向.
(1)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的活動(dòng)端仍拉至 O 點(diǎn),這樣做的目的是
與F1、F2共同作用的效果相同
與F1、F2共同作用的效果相同
;
(2)為盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差,下列操作中正確的是
AC
AC

A.測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
C.標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),夾角應(yīng)等于90°.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?南京一模)(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是
1.732
1.732
mm
(2)在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長(zhǎng)到某一位置O點(diǎn),為了確定兩個(gè)分力的大小和方向,這一步操作中必須記錄的是
BD
BD

A.橡皮條固定端的位置      B.描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向
C.橡皮條伸長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度    D.兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)
(3)做實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫(huà)出如圖所示的圖,其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn).圖中的
F
F
是F1和F2的合力的理論值;
F′
F′
是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,物塊1、2放在光滑的水平面上,中間以一只輕質(zhì)彈簧秤相連,現(xiàn)對(duì)物塊1、2同時(shí)施以方向相反的水平力F1和F2,且F1大于F2,則彈簧秤的示數(shù)將是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示在“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)探究中,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:
將橡皮條的一端固定在木板上的 A點(diǎn),另一端拴上兩根帶有繩套的細(xì)繩,每根繩套分別套在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上.沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮條的活動(dòng)端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為 O 點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),分別記錄兩個(gè)拉力的大小,記為 F1、F2 并標(biāo)出方向;再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的活動(dòng)端仍拉至 O 點(diǎn),記錄其拉力的大小記為 F 并標(biāo)出方向.
(1)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的活動(dòng)端仍拉至 O 點(diǎn),這樣做的目的是______;
(2)為盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差,下列操作中正確的是______.
A.測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
C.標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),夾角應(yīng)等于90°.
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