【題目】如圖1，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。

①實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過僅測量____　（填選項前的符號），間接地解決這個問題。

A．小球開始釋放的高度h

B．小球拋出點距地面的高度H

C．小球平拋運動的射程

②圖2中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先讓入射小球m1多次從斜面上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后把被碰小球m2靜置與軌道水平部分，再將入射小球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)。

接下來完成的必要步驟是_____。（填寫選項前的符號）

A．用天平測量兩小球的質(zhì)量m1、m2

B．測量小球m1開始釋放的高度h

C．測量拋出點距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E．測量平拋射程OM、ON

實驗結(jié)果表明，碰撞前、后總動量的比值為_____。

【答案】 C; ADE; ；

【解析】①由于本實驗的碰撞是在同一高度，在空中運動時間相同，因而根據(jù)小球做平拋運動的射程就可知道碰撞后速度的大小之比，所以選C；

②實驗時，先讓入射球ml多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球ml從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)。測量平均落點的位置，找到平拋運動的水平位移，因此步驟中D、E是必須的，而且D要在E之前。至于用天平秤質(zhì)量先后均可以。所以答案是ADE；

碰撞前、后總動量的比值：==

故答案為：①C；②ADE；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在實驗室做力學(xué)實驗時會經(jīng)常用到“重物”，請為下列實驗從圖中選擇最合適的“重物”(填“A”“B”或“C”)；

①“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”________；

②用自由落體運動“驗證機械能守恒定律”________．

A.B. C.

(2)在 “探究功和速度變化關(guān)系”的實驗中，甲同學(xué)直接將長木板放在水平桌面上進行橡皮筋拉小車實驗(如圖甲所示)；乙同學(xué)將長木板一端墊高(如圖乙所示)，調(diào)整木塊位置使得連接紙帶的小車被輕推后恰好能在長木板上勻速下滑，然后進行橡皮筋拉小車實驗．

①兩同學(xué)中操作正確的是________同學(xué)(填“甲”或“乙”)．

②下列操作正確規(guī)范的是________．(本題只有一個選項是正確的)

A．打點計時器接直流電源

B．先釋放小車，再接通電源

C．需使用相同規(guī)格的橡皮筋

D．改變橡皮筋條數(shù)后小車可從不同位置靜止釋放

③通過正確操作得到的一條紙帶應(yīng)為圖中________(填“甲”或“乙”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組想通過實驗探究彈簧的彈性勢能與形變量的關(guān)系。

(1)如圖甲所示，將輕質(zhì)彈簧一端固定于天花板，在彈簧另一端的掛鉤上依次增加鉤碼，測量相應(yīng)的彈簧長度，部分數(shù)據(jù)如下表，由表中數(shù)據(jù)可知該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m(當?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.80m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(2)取下彈簧(去掉掛鉤，不影響彈簧的勁度系數(shù))，將其一端固定于光滑水平高臺，如圖乙所示，現(xiàn)用一小球?qū)椈蓧嚎s一定程度后由靜止釋放，小球離開高臺后在空中做平拋運動落到水平地面上，用、x分別表示彈簧的壓縮量和小球平拋過程的水平位移。

①釋放小球的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為________________。

②重復(fù)(2)中的操作，得到與x的關(guān)系如圖丙所示。由圖結(jié)合上述實驗可得結(jié)論：對同一根彈簧，彈性勢能與彈簧的_______________成正比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】單擺運動具有周期性，關(guān)于單擺周期，下列說法中正確的是( )

A. 單擺的質(zhì)量越大，回復(fù)力越大，周期越短

B. 單擺周期與單擺所處的地理位置有關(guān)，與擺長無關(guān)

C. 不同單擺放在同一地方，擺長越長的單擺的周期越長

D. 若用單擺制成的座鐘在張家口走時準確，則搬到深圳后不作任何調(diào)整走時仍準確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三條平行且等間距的虛線表示電場中的三個等勢面，其電勢分別為10V、20V、30V．實線是一帶電的粒子（不計重力）在該區(qū)域內(nèi)運動的軌跡，對于軌跡上的a、b、c三點，已知：帶電粒子帶電量為0.01C，在a點處的動能為0.5J，則該帶電粒子（　�。�

A. 可能是帶負電 B. 在b點處的電勢能為0.5J

C. 在b點處的動能為零 D. 在c點處的動能為0.4 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組，在研究合外力做功與速度變化關(guān)系的實驗中，做了如下實驗；如圖所示，A物體的質(zhì)量為M，B物體的質(zhì)量為m；固定斜面頂端有一光滑定滑輪，A、B通過細繩連接；A物體上固定一遮光片，斜面底端有一光電計時器（未完全畫出）可以記錄遮光片通過光電門的時間t；通過刻度尺可測量物塊A到光電門初始距離L;A物體與斜面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力；開始時A可以恰好沿斜面勻速下滑，剪斷細線后，A下滑；

（1）用游標卡尺測得遮光片寬度d，如圖所示，讀數(shù)為______mm；

（2）物塊A通過光電門的速度v=________；

（3）多次改變物塊A與光電門的初始距離L，測得遮光片對應(yīng)通過光電門的時間t，做出L-1/t2圖像，則下列圖像與實際相符的是_____

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩根光滑平行導(dǎo)軌水平放置，間距為L，其間有豎直向下的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B。垂直于導(dǎo)軌水平對稱放置一根均勻金屬棒。從t=0時刻起，棒上有如圖乙所示的持續(xù)交變電流，電流大小為Im，方向周期性變化，周期為T，圖甲中電流I所示方向為電流正方向。則金屬棒( )

A. 加速度始終不變

B. 受到的安培力隨時間周期性變化

C. 在第一個周期內(nèi)，先向右運動后向左運動

D. 在第一個周期內(nèi)，受到的安培力做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長為L的平行金屬板水平放置,兩極板帶等量的異種電荷,板間形成勻強電場,一個帶電量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子,以初速度v0緊貼上極板垂直于電場線方向進入該電場,剛好從下極板邊緣射出,射出時速度恰與下極板成30°角,如圖所示,不計粒子重力.

(1).粒子末速度的大小;

(2).勻強電場的場強;

(3).兩板間的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平光滑地面上有A、B兩個木塊，A、B之間用一輕彈簧連接．A靠在墻壁上，用力F向左推B使兩木塊之間彈簧壓縮并處于靜止狀態(tài)．若突然撤去力F，則下列說法中正確的是（）

A. 木塊A離開墻壁前，A，B和彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒，機械能也守恒

B. 木塊A離開墻壁前，A，B和彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒，但機械能守恒

C. 木塊A離開墻壁后，A，B和彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒，機械能也守恒

D. 木塊A離開墻壁后，A，B和彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒，但機械能守恒

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同步練習(xí)冊答案