【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為4kg的物體在水平推力作用下開始運(yùn)動(dòng)，推力大小F隨位移大小x變化的情況如圖乙所示，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，g取10m/s2，則（　�。�

A. 物體先加速運(yùn)動(dòng)，推力撤去才開始做減速運(yùn)動(dòng)

B. 物體在運(yùn)動(dòng)中的加速度先變小后變大再不變

C. 物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的最大位移是10m

D. 物體的最大速度為8 m/s

【答案】BCD

【解析】

物體受到摩擦力和推力，推力小于摩擦力時(shí)物體開始減速；分析物體的運(yùn)動(dòng)情況：物體先加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)合力為零為后做減速運(yùn)動(dòng)．速度最大時(shí)推力就能得到，再由圖讀出位移．由動(dòng)能定理可求出最大速度。

A、B項(xiàng)：由圖可知，推力先減小，所以加速度先減小，推力減小到等于摩擦力以后，物體做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)，撤去F后做勻減速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤，B正確；

C項(xiàng)：由F-x圖象的面積可得拉力全過(guò)程做功由WF-μmgs=0，得s=10m，故C正確；

D項(xiàng)：由F-x圖象可知F=μmg=20N時(shí)，x=3.2m，此刻速度最大，W1-μmgx=，其中，得最大速度 vm=8m/s，故D正確。

故應(yīng)選：BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用豆粒模擬氣體分子,可以模擬氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原理。如圖所示,從距秤盤80cm高度把1000粒豆粒連續(xù)均勻地倒在秤盤上,持續(xù)作用時(shí)間為1s,豆粒彈起時(shí)豎直方向的速度變?yōu)榕銮暗囊话�。若每個(gè)豆粒只與秤盤碰撞一次,且碰撞時(shí)間極短(在豆粒與秤盤碰撞極短時(shí)間內(nèi),碰撞力遠(yuǎn)大于豆粒受到的重力),已知1000粒豆粒的總質(zhì)量為100g,求在碰撞過(guò)程中秤盤受到的壓力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的滑塊，沿絕緣斜面勻速下滑，當(dāng)滑塊滑至豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)時(shí)，滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為（ ）

A. 繼續(xù)勻速下滑

B. 將加速下滑

C. 將減速下滑

D. 上述三種情況都有可能發(fā)生

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某時(shí)刻一列橫波上A、B兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，該波由A傳向B，兩質(zhì)點(diǎn)沿波的傳播方向上的距離Δx =" 6.0" m，波長(zhǎng)大于10.0 m，求這列波的波速。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌裝置來(lái)探究“做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”, 圖示為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖. 利用氣墊導(dǎo)軌上的光電門可測(cè)出滑塊上的細(xì)窄擋光片經(jīng)過(guò)時(shí)的擋光時(shí)間.重力加速度為,氣墊導(dǎo)軌水平放置,不計(jì)滑輕和導(dǎo)軌摩擦.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.測(cè)出擋光片的寬度為,滑塊與擋光片的質(zhì)量為;

B.輕細(xì)線的一端固定在滑塊上,另一端繞過(guò)定滑輪掛上一砝碼盤, 盤和砝碼的總質(zhì)量為,細(xì)繩與導(dǎo)軌行;

C.讓滑塊靜止放在導(dǎo)軌左側(cè)的某一位置,測(cè)出擋光片到光電門的距離為;

D.釋放滑塊,測(cè)出擋光片經(jīng)過(guò)光電門的擋光時(shí)間為;

E.改變砝碼的質(zhì)量,保證滑塊每次都在同一位置由靜止釋放,光電門可測(cè)得對(duì)應(yīng)的擋光時(shí)間.

（1）滑塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)速度的計(jì)算式_____(用題目中所給的字母來(lái)表達(dá))

（2）細(xì)線的拉力做功的表達(dá)式為_____,滑塊的動(dòng)能改變的表達(dá)式為 _____(用題目中所給的字母來(lái)表示)

（3）我們可以通過(guò)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)來(lái)建立的關(guān)系圖像來(lái)進(jìn)行更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,則圖示中哪一項(xiàng)更符合真實(shí)的實(shí)驗(yàn)情況（_____）

A.

B.

C.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系，小車的質(zhì)量為，鉤碼的質(zhì)量為，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50的交流電；

（1）掛鉤碼前，為了消除摩擦力的影響，應(yīng)調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度，直至向左輕推小車觀察到__________.

（2）掛上鉤碼,按實(shí)驗(yàn)要求打出的一條紙帶如圖2所示，選擇某一點(diǎn)為，一次每隔4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，記錄在紙帶上，計(jì)算打出各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度，其中打出計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”時(shí)小車的速度__________.

（3）將鉤碼的重力視位小車受到的拉力，取，利用算出拉力對(duì)小車做的功，利用算出小車動(dòng)能,并求出動(dòng)能的變化量，計(jì)算結(jié)果見(jiàn)下表：

請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上作出圖象 ___________ .

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， 總是略小于，某同學(xué)猜想是由于小車所受拉力小于鉤碼重力造成的，用題中小車和鉤碼質(zhì)量的數(shù)據(jù)可算出小車受到的實(shí)際拉力F=__________N.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取一根長(zhǎng)2 m左右的細(xì)線，5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤，在線端系上第一個(gè)墊圈，隔12 cm再系一個(gè)，以后墊圈之間的距離分別是36 cm、60 cm、84 cm，如圖所示。站在椅子上，向上提起線的上端，讓線自由垂下，且第一個(gè)墊圈緊靠放在地上的金屬盤，松手后開始計(jì)時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則第2、3、4、5個(gè)墊圈(　　)

A. 落到盤上的聲音時(shí)間間隔越來(lái)越大

B. 落到盤上的聲音時(shí)間間隔相等

C. 依次落到盤上的速率關(guān)系為1∶∶∶2

D. 依次落到盤上的時(shí)間關(guān)系為1∶(－1)∶(－)∶(2－)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】等量異種點(diǎn)電荷P、Q在周圍空間產(chǎn)生靜電場(chǎng)，連線上建立x軸，如圖所示，其中O點(diǎn)是兩個(gè)電荷連線的中點(diǎn)。x軸上AO＜BO，AP=CP，A、B、C、D四點(diǎn)的電勢(shì)分別為φA、φB、φC、φO，其電場(chǎng)強(qiáng)度大小分別為EA、EB、EC、EO，電子在A、B、C、O四點(diǎn)的電勢(shì)能分別為EPA、EPB、EPC、EPO．下列判斷正確的是

A. EA＞EC＞EO＞EB B. φA＞φC＞φO＞φB

C. EB＞EC＞EA＞EO D. EPB＞EPO＞EPA＞EPC

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小車在水平恒力F推動(dòng)下，從山坡(粗糙)底部A處由靜止起運(yùn)動(dòng)至高為h

的坡頂B，獲得速度為v，A、B之間的水平距離為x，重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 小車重力所做的功是mgh

B. 合外力對(duì)小車做的功是Fx-mgh

C. 推力對(duì)小車做的功是m＋mgh

D. 阻力對(duì)小車做的功是m＋mgh－Fx

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