【題目】如圖所示，繩與桿均不計(jì)重力，承受力的最大值一定。A端用鉸鏈固定，滑輪O在A點(diǎn)正上方（滑輪大小及摩擦均可忽略），B端掛一重物P，現(xiàn)施加拉力T將B緩慢上拉（繩和桿均未斷），在桿達(dá)到豎直前（ ）

A. 繩子越來(lái)越容易斷 B. 繩子越來(lái)越不容易斷

C. 桿越來(lái)越容易斷 D. 桿越來(lái)越不容易斷

【答案】B

【解析】試題分析：以B點(diǎn)為研究對(duì)象，分析受力情況：重物的拉力T（等于重物的重力G）、輕桿的支持力N和繩子的拉力F，作出力圖如圖：

由平衡條件得知，N和FT的合力與T大小相等，方向相反，根據(jù)三角形相似可得： 又T=G，解得： ， 使∠BAO緩慢變小時(shí)，AB、AO保持不變，BO變小，則N保持不變，FT變�。蕳U無(wú)所謂易斷不易斷，繩子越來(lái)越不容易斷．故B項(xiàng)正確．故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙電路中，電阻R、電感線圈L的電阻均和燈泡A的電阻相等，關(guān)于燈泡的亮、暗變化情況，下列說(shuō)法中正確的是

A. 在電路甲中，閉合開(kāi)關(guān)S后，A燈將逐漸變亮

B. 在電路乙中，閉合開(kāi)關(guān)S后，A燈將逐漸變亮

C. 在電路甲中，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后，A燈將先變得更夾，然后逐漸變暗

D. 在電路乙中，斷開(kāi)關(guān)S后， A燈將先變得更亮，然后逐漸變暗

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧的一端固定于豎直墻面上，另一端與物體C栓接，C置于光滑的水平臺(tái)上，彈簧處于水平狀態(tài)。物體B通過(guò)輕繩跨過(guò)光滑的定滑輪與C相連，當(dāng)C、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，繩左端與水平面的夾角θ=60°，當(dāng)連接C、B的輕繩突然斷開(kāi)后，C做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，且當(dāng)B落地時(shí), C恰好將彈簧壓縮至最短，已知兩物體質(zhì)量均為1kg，彈簧的勁度系數(shù)k=50N/m，g=10m/s2求

（1）C在平臺(tái)上運(yùn)動(dòng)的振幅A

（2）若已知C做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期為T(mén)，請(qǐng)寫(xiě)出B原來(lái)距地面高度h的表達(dá)式

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的平板車(chē)P高h，質(zhì)量為m的小物塊Q的大小不計(jì)，位于平板車(chē)的左端，系統(tǒng)原來(lái)靜止在光滑水平面地面上.一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩長(zhǎng)為R，一端懸于Q正上方高為R處，另一端系一質(zhì)量也為m的小球(大小不計(jì)).今將小球拉至懸線與豎直位置成60°角，由靜止釋放，小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)與Q的碰撞時(shí)間極短，且無(wú)能量損失，已知Q離開(kāi)平板車(chē)時(shí)速度大小是平板車(chē)速度的兩倍，Q與P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，M∶m＝4∶1，重力加速度為g.求：

(1)小物塊Q離開(kāi)平板車(chē)時(shí)速度為多大？

(2)平板車(chē)P的長(zhǎng)度為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地面附近處的電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖所示，其中一條方向豎直向下的電場(chǎng)線上有a、b兩點(diǎn)，高度差為h。質(zhì)量為m、電荷量為- q的檢驗(yàn)電荷，從a點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)，到b點(diǎn)時(shí)速度為。下列說(shuō)法中正確的是

A．質(zhì)量為m、電荷量為+q的檢驗(yàn)電荷，從a點(diǎn)由靜止起沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)速度為

B．質(zhì)量為m、電荷量為+2q的檢驗(yàn)電荷，從a點(diǎn)由靜止起沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)速度為

C．質(zhì)量為m、電荷量為-2 q的檢驗(yàn)電荷，從a點(diǎn)由靜止起沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)速度仍為

D．質(zhì)量為m、電荷量為- 2q的檢驗(yàn)電荷，在a點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放，點(diǎn)電荷將沿電場(chǎng)線在a、b兩點(diǎn)間來(lái)回運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究做功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)組裝了如圖所示裝置，PQ為一塊傾斜放置的木板，將帶有遮光片的小車(chē)從斜面上不同位置由靜止釋放，在斜面底端Q處固定有一個(gè)光電門(mén)，測(cè)出小車(chē)從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到經(jīng)過(guò)光電門(mén)處的距離L及小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)處遮光片的擋光時(shí)間t，就能完成合外力做功與速度變化的關(guān)系探究。

（1）某同學(xué)為了尋找合外力做功與速度變化的關(guān)系，測(cè)出了幾組L與t的數(shù)值，在坐標(biāo)紙

上畫(huà)出了圖象如圖所示。在實(shí)驗(yàn)中需要保持不變的是（_____）

A．小車(chē)的釋放位置 B．小車(chē)的質(zhì)量

C．導(dǎo)軌傾斜的角度 D．光電門(mén)的位置

（2）他為了更加直觀的判斷做功與速度變化的關(guān)系，在處理數(shù)據(jù)時(shí)，按照猜想他需要重新作圖。下一步應(yīng)該嘗試做出___________圖象。

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，木板對(duì)小車(chē)的摩擦力的大小，會(huì)不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論？為什么？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)完全相同，但刻度盤(pán)上僅有刻度而沒(méi)有標(biāo)度值的電壓表，電壓表的內(nèi)阻約為5000Ω．現(xiàn)打算用如圖（a）所示的電路測(cè)量它們的內(nèi)阻．其中：E為電動(dòng)勢(shì)12V、內(nèi)阻可忽略不計(jì)的電源；R1是調(diào)節(jié)范圍為0～9999Ω的電阻箱；R2是調(diào)節(jié)范圍為0～1000Ω的滑動(dòng)變阻器；S為電鍵．

（1）閉合電鍵S之前，滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到變阻器的__端．（填“a”或“b”）．

（2）閉合電鍵之后，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P和電阻箱的旋鈕，當(dāng)電阻箱調(diào)節(jié)成如圖（b）所示的情景時(shí)，兩電壓表指針的位置如圖（c）所示，由此可知，此時(shí)電阻箱的阻值為__Ω，這兩個(gè)電壓表的內(nèi)阻均為__Ω．

（3）由各個(gè)器材的參數(shù)和各圖所示的情景可知，這兩個(gè)電壓表的量程在下面提供的四個(gè)選項(xiàng)中最多不會(huì)超過(guò)選項(xiàng)__．

A．6V B．9V C．14V D．18V．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定物體的速度，當(dāng)使用的電源頻率高于50Hz時(shí)，如果仍按50Hz來(lái)計(jì)算，則測(cè)得的速度將比真實(shí)值 （偏大、偏小、無(wú)影響）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是

A. 紫外線照射到金屬鋅板表面時(shí)能夠發(fā)生光電效應(yīng),當(dāng)增大紫外線的照射強(qiáng)度時(shí),從金屬鋅板表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能也增大

B. 如果一個(gè)電子的德市羅意波長(zhǎng)和一個(gè)中子的德布羅意波長(zhǎng)相等，則它們的動(dòng)量相等

C. 現(xiàn)在很多手表的指針上涂有一種新型發(fā)光材料，白天外層電子吸收光子躍遷到高能級(jí)軌道，晚上向低能級(jí)軌道躍遷放出光子，其放出光子的波長(zhǎng)一定吸收光子的波長(zhǎng)相等

D. 原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的質(zhì)量之和，這個(gè)現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損

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同步練習(xí)冊(cè)答案