A. | 幸神星質(zhì)量太大,不能看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究幸神星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng),可以將其看做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 幸神星運(yùn)行一周的位移要比地球運(yùn)行一周的位移大 | |
D. | 以上說(shuō)法都不對(duì) |
分析 質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型,是為了方便的研究物體運(yùn)動(dòng)而引入的,是用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn),能否看做質(zhì)點(diǎn)要依據(jù)具體情況而定.據(jù)此逐項(xiàng)分析可解答此題.
解答 解:A、質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型,是為了方便的研究物體運(yùn)動(dòng)而引入的,當(dāng)研究幸運(yùn)星圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí),幸運(yùn)星就可以看做質(zhì)點(diǎn),A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、根據(jù)A選項(xiàng)分析可知,B選項(xiàng)正確;
C、幸星運(yùn)行一周的位移要跟地球運(yùn)行一周的位移一樣,都為零,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、根據(jù)以上分析,D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 理解質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型,是為了方便的研究物體運(yùn)動(dòng)而引入的,能否看做質(zhì)點(diǎn)要依據(jù)具體情況而定.理解質(zhì)點(diǎn)概念是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | v1<v3 | B. | v2<v3 | C. | a1=a2 | D. | a2>a3 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16 m/s | B. | 8 m/s | C. | 7.5 m/s | D. | 0 m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜止于地面上的人 | B. | 飛翔的小鳥(niǎo) | ||
C. | 地面 | D. | 靜止的樹(shù)木 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)動(dòng)的物體所受的摩擦力一定是滑動(dòng)摩擦力 | |
B. | 靜止的物體所受的摩擦力可能是滑動(dòng)摩擦力 | |
C. | 摩擦力的方向不可能與物體運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
D. | 接觸面間有摩擦力,就一定有彈力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng),通過(guò)的路程就是位移 | |
B. | 任何運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,位移大小都不會(huì)大于路程 | |
C. | 當(dāng)兩物體的路程相等時(shí),則兩物體的位移也相等 | |
D. | 物體通過(guò)的路程不等于零,其位移也一定不等于零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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