一個(gè)小孩站在船頭，按如圖1-3-4所示的兩種情況用同樣大小的力拉繩，若經(jīng)過相同的時(shí)間t（設(shè)船未碰撞），小孩所做的功分別為W1、W2，在時(shí)刻t小孩拉繩的瞬時(shí)功率分別為P1、P2，則（    ）

圖1-3-4

A.W1＞W(wǎng)2,P1＞P2                          B.W1=W2,P1=P2

C.W1＜W2,P1＜P2                          D.W1＜W2,P1=P2

解析：小孩所做的功，在第一種情況下是指對自身（包括所站的船A）做的功，在第二種情況下除對自身（包括所站的船A）做功外，還包括對另外一小船B做功 .設(shè)水的阻力恒定不變，則兩種情況下對自身（包括所站的船A）所做的功相等（想一想，為什么？），而在第二種情況下人對另外的小船B多做了一部分功，因此有W1＜W2，又由公式P=可知P1＜P2.

答案：C

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)小孩站在船頭，按圖兩種情況用同樣大小的力拉繩，經(jīng)過相同的時(shí)間t（船未碰撞），小孩所做的功W1、W2及在時(shí)間t內(nèi)小孩拉繩的功率P1、P2的關(guān)系為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)小孩站在船頭，按如圖5-3-2所示兩種情況用同樣大小的拉力拉繩，經(jīng)過相同的時(shí)間t（船未碰），小孩所做的功W1、W2及在時(shí)刻t小孩拉繩的即時(shí)功率P1、P2的關(guān)系為（    ）

圖5-3-2

A.W1＞W(wǎng)2,P1=P2                     B.W1=W2,P1=P2

C.W1＜W2,P1＜P2                    D.W1＜W2,P1=P2

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)小孩站在船頭，按圖5-5兩種情況用同樣大小的力拉繩，水的阻力不計(jì)，經(jīng)過相同的時(shí)間t（船未碰撞），小孩所做的功W1、W2及在時(shí)間t內(nèi)小孩拉繩的功率P1、P2的關(guān)系為（    ）

圖5-5

A.W1＞W(wǎng)2，P1=P2                        B.W1＜W2，P1＜P2

C.W1=W2，P1=P2                        D.W1＜W2，P1=P2

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)小孩站在船頭，按如圖7-2-3所示的兩種情況用同樣大小的力拉繩，若經(jīng)過相同的時(shí)間t（設(shè)船未碰撞），小孩所做的功分別為W1、W2，在時(shí)刻t小孩拉繩的瞬時(shí)功率分別為P1、P2.則（　　）

圖7-2-3

?A.W1＞W2，P1＞P2?                           B.W1=W2，P1=P2

?C.W1＜W2，P1＜P2?                           D.W1＜W2，P1=P2

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