【題目】.一束初速度不計(jì)的電子在經(jīng)U的加速電壓加速后,在距兩極板等距處垂直進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng),如圖所示,若板間距離d,板長(zhǎng)l,偏轉(zhuǎn)電極邊緣到熒光屏的距離為L,偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)只存在于兩個(gè)偏轉(zhuǎn)電極之間.已知電子質(zhì)量為m,電荷量為e,求:

(1)電子離開(kāi)加速電場(chǎng)是的速度大。

(2)電子經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的時(shí)間;

(3)要使電子能從平行板間飛出,兩個(gè)極板上能加的最大電壓?

(4)電子最遠(yuǎn)能夠打到離熒光屏上中心O點(diǎn)多遠(yuǎn)處?

【答案】(1)(2)(3)(4)

【解析】

試題設(shè)電子流經(jīng)加速電壓后的速度為,則由動(dòng)能定理有:

q=e (2)

(1)

電子經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)做類平拋運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間

(3)

設(shè)兩極板上最多能加的電壓為要使電子能從平行板間飛出則電子的最大側(cè)移量為,則有:(4)

聯(lián)立①②兩式(2)

從板邊緣飛出到熒光屏上離O點(diǎn)最遠(yuǎn)。這時(shí)

tanα=vy/v0=Y’/L (1)

vy="at" (1) ∴tanα=vy/v0="U’l/2dU=" d/l (1)

∴Y’=" L" d/l (1)

O點(diǎn)最遠(yuǎn)距離=" Y’+d/2=(2L+l)" d /2l (2)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車某時(shí)刻由同一地點(diǎn),沿同一方向開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),得到兩車位移時(shí)間圖像,即xt圖像如圖所示,甲圖像過(guò)O點(diǎn)的切線與AB平行,過(guò)C點(diǎn)的切線與OA平行,則下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 在兩車相遇前,t1時(shí)刻兩車相距最遠(yuǎn)

B. t3時(shí)刻甲車在乙車的前方

C. 0t2時(shí)間內(nèi)甲車的瞬時(shí)速度始終大于乙車的瞬時(shí)速度

D. 甲車的初速度等于乙車在t3時(shí)刻的速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在奧運(yùn)比賽項(xiàng)目中,高臺(tái)跳水是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)項(xiàng)。質(zhì)量為60kg的跳水運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入水中后受到水的阻力做豎直向下的減速運(yùn)動(dòng),設(shè)水對(duì)他的阻力大小恒為2600N,那么在他減速下降2m的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(g =10m/s2

A. 他的動(dòng)能減少了5200J

B. 他的重力勢(shì)能減少了1200J

C. 他的機(jī)械能減少了4000J

D. 他的機(jī)械能保持不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)中電火花計(jì)時(shí)器所用的交流電源的頻率為f,得到如圖乙所示的紙帶,測(cè)量出圖中的s1、s2AB距離s,已知重物的質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g.

(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),與重物相連的是紙帶的___(選填”).

(2)圖丙是用刻度尺測(cè)量打點(diǎn)AB間的距離,則AB間的距離s___m.

(3)打下B點(diǎn)時(shí),重物的速度大小表式為vB=___.

(4)A、B為研究的初、末位置,則驗(yàn)證機(jī)械能守恒成立的表達(dá)式是___.(用題中字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m,電荷量為e的電子,從A點(diǎn)以速度v0垂直于電場(chǎng)方向射入一個(gè)電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,從B點(diǎn)射出電場(chǎng)時(shí)的速度方向與電場(chǎng)線成120°角,電子重力不計(jì).求:

1)電子在電場(chǎng)中的加速度大小a及電子在B點(diǎn)的速度大小vB

2A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB

3)電子從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間tAB

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間(x-t)關(guān)系圖象,根據(jù)圖象下列判斷正確的是(  )

A. 該質(zhì)點(diǎn)做的是曲線運(yùn)動(dòng)

B. 質(zhì)點(diǎn)在0~14s內(nèi)的平均速度大小為1.0m/s

C. 質(zhì)點(diǎn)在0~10s內(nèi)和0~20s內(nèi)的平均速度不同

D. 質(zhì)點(diǎn)在t=10s時(shí)的瞬時(shí)速度一定等于它在0~20s內(nèi)的平均速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某次實(shí)驗(yàn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電的頻率為 50Hz,紙帶的記錄如圖所示,圖中 O 點(diǎn)為紙帶的第一個(gè)點(diǎn),接下來(lái)的前幾個(gè)點(diǎn)模糊,因此從 A 點(diǎn)開(kāi)始每隔 4 個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),推測(cè)紙帶的運(yùn)動(dòng)是____________(選填加速還是減速)在打出 A、F 這兩點(diǎn)的時(shí)間間隔中,紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是____________m/s;打 B 點(diǎn)的瞬時(shí)速度為_________m/s。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)們?cè)谧觥坝么螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中,讓重錘自由下落,打出的一條紙帶如圖所示,圖中直尺的單位為cm,點(diǎn)O為紙帶上記錄到的第一點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、D…依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)的各點(diǎn).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn).

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度可用表達(dá)式vG=_____進(jìn)行計(jì)算,式中各量的意義是_____

(2)用上式計(jì)算出打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度為vG=_____m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩圖是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.

、如果沒(méi)有操作失誤,圖中的F兩力中,方向一定沿AO方向的是_________________

、本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ____________________

A.理想實(shí)驗(yàn)法 

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

、以下是本實(shí)驗(yàn)的主要步驟,其中有重要遺漏的兩個(gè)步驟的序號(hào)是______________

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示;

F.比較F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.

、實(shí)驗(yàn)中的一次測(cè)量如圖所示,兩個(gè)測(cè)力計(jì)M、N的拉力方向互相垂直,即若保持測(cè)力計(jì)M的讀數(shù)不變,當(dāng)角由圖中所示的值逐漸減小時(shí),要使橡皮筋的活動(dòng)端仍在O點(diǎn),可采用的辦法是_________ 。

A.增大N的讀數(shù),減小

B.減小N的讀數(shù),減小

C.減小N的讀數(shù),增大

D.增大N的讀數(shù),增大角.

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