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如圖10所示，在一根粗糙的水平直桿上套有兩個質量均為m的鐵環(huán)，兩鐵環(huán)上系著兩根等長細線，共同拴住質量為M的小球，兩鐵環(huán)與小球都處于靜止狀態(tài)．現想辦法使得兩鐵環(huán)間距離增大稍許而同時仍能保持系統(tǒng)平衡，則水平直桿對鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff的可能變化是(　　)
A．FN不變B．FN增大
C．Ff增大D．Ff不變
AC
分析本題可以先用整體法，把小球和兩個鐵環(huán)看做一個整體，且該整體受到豎直向下的重力和桿豎直向上的支持力作用，由題意整體平衡知該整體在豎直方向上受力必然平衡，即受到豎直向下的重力為(2mg＋Mg)，與豎直向上的支持力大小相等，所以選項B錯誤，選項A正確；再用隔離法，分析小球平衡得到細線中的拉力隨兩鐵環(huán)間距離變大而增大，所以當對其中一個鐵環(huán)受力分析可以得到細線沿水平方向的分力F在逐漸變大，則鐵環(huán)水平方向受到的摩擦力必與F大小相等，所以摩擦力在變大，選項C正確，選項D錯．綜上所述，本題的正確答案應該為A、C.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是
A．如果作用力做正功，則反作用力一定做負功
B．物體做勻速直線運動，則物體的機械能一定守恒
C．根據可知，電場強度與試探電荷受到的電場力成正比，與試探電荷電荷帶電量成反比
D．同一電場中等差等勢面越密的區(qū)域，電場強度越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，是利用傳感器記錄的兩個物體間的作用力和反作用力的變化圖線，根據圖線可以得出的結論是（  ）
A．作用力大時，反作用力小
B．作用力和反作用力的方向總是相反的
C．作用力和反作用力是作用在同一個物體上的
D．相互作用的兩個物體一定都處于靜止狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于作用力和反作用力，下列說法中錯誤的是(　　)　
A．可以把物體間相互作用的任何一個力叫做作用力，另一個力叫做反作用力
B．若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是摩擦力
C．作用力與反作用力一定是同時產生、同時消失的
D．作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，因此它們可能成為一對平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（   ）
A．力是維持物體運動的原因，同一物體所受到的力越大，它的速度越大
B．以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭卻“安然無恙”是因為雞蛋對石頭的作用力小，而石頭對雞蛋的作用力大
C．吊扇工作時向下壓迫空氣，空氣對吊扇產生豎直向上的托力，減輕了吊桿對電扇的拉力
D．兩個小球A和B，中間用彈簧連接，并用細線懸于天花板上，則彈簧對A的力和彈簧對B的力是作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一只足球靜止在水平的球場上，下列說法正確的是（   ）
A．足球對地面的壓力就是足球的重力
B．足球對地面的壓力的施力物體是地球
C．足球受到的重力與地面對足球的支持力方向相反
D．足球對地面的壓力和足球受到的地面的支持力是一對相互作用力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現象中不屬于應用牛頓第三定律的是 (    )
A．劃船B．發(fā)射火箭．C．章魚在水中的運動D．蘋果從樹上掉下來

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（4分）（1）如圖甲所示為一拉力傳感器，某實驗小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關系的實驗中，獲得了如圖乙所示的圖線．根據這個圖線，你可以得出的結論是：___________________．
（2）如果實驗時保持一只手不動，另一只手拉動，與兩只手同時對拉得到的結論有沒有變化？
          （填“有”或“沒有”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩拳擊運動員競技，甲一拳擊中乙的肩部，觀眾認為，甲運動員(的拳頭)是施力物體，乙運動員(肩部)是受力物體，但在甲一拳打空的情況下，下列說法中正確的是(　　)
A．這是一種只有施力物體，沒有受力物體的特殊情況
B．盡管乙避開了甲的拳頭，但乙仍受到甲的作用力
C．甲的拳頭、胳膊與自身軀干構成相互作用的物體
D．以上說法都不正確

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