2.如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計,開始時開關(guān)S閉合,靜電計指針張開一定角度.下述結(jié)論正確的是(  )
A.若保持開關(guān)S閉合,將A、B兩極板靠近些,指針張開角度將變小
B.若保持開關(guān)S閉合,將A、B兩極板正對面積變小些,指針張開角度將不變
C.若斷開開關(guān)S后,將A、B兩極板靠近些,指針張開角度將變小
D.若斷開開關(guān)S后,將A、B兩極板正對面積變小些,指針張開角度將變大

分析 靜電計測量的是電容器兩端的電勢差,斷開電鍵,電容器所帶的電量不變,根據(jù)電容的變化判斷電勢差的變化.閉合電鍵,電容器兩端的電勢差等于電源的電動勢.

解答 解:A、保持開關(guān)閉合,電容器兩端的電勢差不變,靜電計測量的是電容器兩端的電勢差,所以指針張角不變.故A錯誤,B正確.
C、斷開電鍵,電容器帶電量不變,將AB靠近一些,則d減小,根據(jù)C=$\frac{?s}{4πkd}$ 知,電容增大,根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$知,電勢差減小,指針張角減小,C正確.
D、斷開電鍵,電容器帶電量不變,將AB正對面積變小些,根據(jù)C=$\frac{?s}{4πkd}$ 知,電容減小,根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$知,電勢差增大,指針張角增大.故D正確.
故選:BCD.

點評 本題考查電容器的動態(tài)分析,關(guān)鍵抓住斷開電鍵,電容器所帶的電量不變,電鍵閉合,電容器兩端的電勢差不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.若對一定質(zhì)量的理想氣體做1500J的功,可使其溫度升高5℃.改用熱傳遞的方式,使氣體溫度同樣升高5℃,那么氣體應(yīng)吸收1500J的熱量.如果對該氣體做了2000J的功,其溫度升高了8℃,表明該過程中,氣體還吸收(填“吸收”或“放出”)熱量400J.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,豎直平面內(nèi)一光滑的四分之一圓軌道與足夠長的水平傳送帶相切于最低點,圓軌道半徑為3.2m,傳送帶以4m/s的恒定速率沿順時針方向運(yùn)動,質(zhì)量為1kg的小物塊從圓軌道遁的最高點由靜止釋放.已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,g取10m/s2.求:
(1)小物塊在圓軌道最低點時對軌道的壓力大小;
(2)小物塊從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.用一條絕緣輕繩懸掛一個帶電小球,小球質(zhì)量為1.0×10-2kg,所帶電荷量為2.0×10-8C.現(xiàn)加一水平方向的勻強(qiáng)電場,平衡時絕緣繩與鉛垂線成45°角(g=10m/s2),下列說法正確的是( 。
A.勻強(qiáng)電場水平向右
B.這個勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為5×106N/C
C.將輕繩拉至豎直位置,小球也會處于平衡狀態(tài)
D.將輕繩拉離初始位置,小球會做往復(fù)運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列過程吸收能量的是( 。
A.重核裂變B.輕核聚變
C.原子核的α衰變時D.原子從較低能級躍遷到較高能級

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某學(xué)校實驗小組欲測定正方體木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ,采用如圖甲所示的裝置,圖中長木板水平固定,所用的交流電頻率為50Hz.

(1)實驗開始之前某同學(xué)用20分度游標(biāo)卡尺測得正方體邊長,讀數(shù)如圖乙所示,則正方體的邊長為9.015cm.
(2)如圖丙所示為該組同學(xué)實驗中得到的一條紙帶的一部分,0,1,2,3,4,5,6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm,則木塊的加速度大小a=1.3 m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
(3)該組同學(xué)用天平測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=$\frac{{mg-({M+m})a}}{Mg}$(重力加速度為g,木塊的加速度為a).由于本實驗存在系統(tǒng)誤差,故動摩擦因數(shù)μ的測量值大于(填“大于”、“等于”或“小于”)真實值.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.學(xué)習(xí)物理除了知識的學(xué)習(xí)外,還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法.下列關(guān)于物理學(xué)中的思想方法,敘述正確的是( 。
A.伽利略在研究自由落體運(yùn)動時采用了微元法
B.在探究求合力方法的實驗中使用了理想實驗法
C.在探究決定導(dǎo)線電阻大小的因素實驗中采用了控制變量法
D.法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時運(yùn)用了等效替代的思想

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,固定的圓弧軌道與水平面平滑連接,軌道與水平面均光滑,質(zhì)量為m的物塊B與輕質(zhì)彈簧拴接靜止在水平面上,彈簧右端固定.質(zhì)量為3m的物塊A從圓弧軌道上距離水平面高h(yuǎn)處由靜止釋放,與B碰撞后推著B一起運(yùn)動但與B不粘連.求:
①A、B碰后一起運(yùn)動的速度v1;
②彈簧的最大彈性勢能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.2016年3月8日天文愛好者迎來了“土星沖日”的美麗天象,“土星沖日”是指土星和太陽正好分處地球的兩側(cè),二者幾乎成一條直線.該天象每399天發(fā)生一次,土星和地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向相同,公轉(zhuǎn)軌跡都近似為圓,根據(jù)我們?nèi)粘I钪R可知( 。
A.土星公轉(zhuǎn)的速率比地球大
B.土星公轉(zhuǎn)的周期為399天
C.土星公轉(zhuǎn)的向心加速度比地球小
D.假如土星適度加速,有可能與地球?qū)崿F(xiàn)對接

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