A. | 水平面對C的支持力等于B、C的總重力 | |
B. | B一定受到C的摩擦力 | |
C. | C一定受到水平面的摩擦力 | |
D. | 若將細繩剪斷,B物體開始沿斜面向下滑動,則水平面對C的摩擦力可能為零 |
分析 充分利用整體法和隔離體法對物體進行受力分析,結合摩擦力產生的條件,可判斷各接觸面是否存在摩擦力;把BC看做一個整體進行受力分析,可判定地面的支持力和二者重力的關系.
解答 解:A、把BC當做一個整體進行受力分析,在豎直方向上有:N+mAgsinθ=(mB+mC)g,繩子的拉力在豎直方向上的分量mAgsinθ不為零,所以水平面對C的支持力小于B、C的總重力.故A錯誤;
B、對B:當B受到繩子的拉力與B的重力在斜面上的分力大小相等,即mBgsinθ=mAg時,B在斜面上沒有運動趨勢,此時BC間沒有摩擦力.故B錯誤;
C、把BC當做一個整體進行受力分析,可知繩子的拉力在水平方向上的分量不為零,整體有向右的運動趨勢,所以C受到地面的摩擦力不會為零,方向一定向左.故C正確;
D、若將細繩剪斷,B物體在斜面上加速下滑時具有沿斜面向下的加速度,該加速度在水平方向上有分量故對C的作用力有水平向右的分量,而C處于平衡狀態(tài)可知,地面對C的摩擦力肯定不為零,故D錯誤;
故選:C.
點評 本題涉及三個物體的平衡問題,要靈活選擇研究對象.當幾個物體的加速度相同時可以采用整體法研究,往往比較簡捷.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若物體運動速度保持不變,則物體所受合力一定為零 | |
B. | 若物體做直線運動,且速度隨位移均勻增加,則該物體做勻加速直線運動 | |
C. | 若物體的加速度均勻增加,則物體做勻加速直線運動 | |
D. | 若物體所受合力均勻增加,則物體做勻加速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈沿自身所在的平面做勻速運動 | B. | 線圈沿自身所在的平面做加速運動 | ||
C. | 線圈繞任意一條直徑做勻速轉動 | D. | 線圈繞任意一條直徑做變速轉動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a粒子帶正電荷,b粒子帶負電荷 | B. | a粒子帶負電荷,b粒子帶正電荷 | ||
C. | a和b的質量之比為1:2 | D. | a和b的質量之比為3:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=F2 | B. | F1>F2 | C. | F1<F2 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因為紙帶越短,克服摩擦力做的功就越少,誤差就越小 | |
B. | 實驗時必須稱出重錘的質量 | |
C. | 紙帶上第1、2兩點間距若不接近2mm,則無論怎樣處理實驗數(shù)據(jù),實驗誤差都一定較大 | |
D. | 處理打點的紙帶時,可以直接利用打點計時器打出的實際點跡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目每天19時開播 | |
B. | 10月25日23時33分,我國成功將一顆北斗導航衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預定轉移軌道 | |
C. | 足球比賽上下半場各45分鐘 | |
D. | 在某場足球賽中,甲隊于開賽9分26秒時攻入一球 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 400N/m | B. | 200N/m | C. | 80N/m | D. | 40N/m |
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