Ⅰ、為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖1所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線(xiàn),圖象上端成為曲線(xiàn)是因?yàn)?!--BA-->
 
.這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為:甲彈簧為
 
N/m,乙彈簧為
 
N/m.若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧
 
(填“甲”或“乙”).
Ⅱ、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2甲所示.
(1)在平衡小車(chē)與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙袋如圖2乙所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.該小車(chē)的加速度a=
 
以及在位置“2”時(shí)的瞬時(shí)速度v2=
 
(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車(chē)上.掛上砝碼盤(pán),然后每次從小車(chē)上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤(pán)中,測(cè)量小車(chē)的加速度.小車(chē)的加速度a與砝碼盤(pán)中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
砝碼盤(pán)中砝碼總重力F(N) 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a(m?s-2 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象如圖3所示,從圖象可以就得小車(chē)及車(chē)上砝碼的總質(zhì)量為
 
(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)根據(jù)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明主要原因
 

精英家教網(wǎng)
分析:Ⅰ、根據(jù)胡克定律結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)即可正確解答.
Ⅱ、紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)速度,利用作差法求解加速度.a(chǎn)-F圖象中斜率的倒數(shù)等于小車(chē)及車(chē)上砝碼的總質(zhì)量;知道為什么需要平衡摩擦力以及不平衡摩擦力帶來(lái)什么問(wèn)題.
解答:解:Ⅰ、向上彎曲的原因是超出了彈性限度,注意該圖象中縱坐標(biāo)為伸長(zhǎng)量,橫坐標(biāo)為拉力,斜率的倒數(shù)為勁度系數(shù),由此可求出k=66.7N/m,k=100N/m,由于甲的勁度系數(shù)小,因此其精度高.要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧甲;
Ⅱ、(1)處理勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中所打出的紙帶,求解加速度用公式△x=at2
由于每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn),則連續(xù)兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為t=0.1s,
△x=(3.68-3.52)×10-2m,帶入可得加速度a=0.16m/s2
v2=
0.0352+0.0368
0.2
=0.360m/s
(2)a-F圖象中斜率的倒數(shù)等于小車(chē)及車(chē)上砝碼的總質(zhì)量,所以M=
1
k
=
0.784-0.392
2.18-1.18
=0.392kg
(3)由圖象可知:未放入砝碼時(shí),小車(chē)已有加速度,可以判斷未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力.
故答案為:Ⅰ、超過(guò)了彈簧的彈性限度; 66.7 N/m; 200 N/m; 甲;
Ⅱ、(1)0.16m/s2;0.360m/s;(2)0.392kg;(3)未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)問(wèn)題需要結(jié)合物理規(guī)律去解決.
處理圖象問(wèn)題要注意圖線(xiàn)的斜率、交點(diǎn)、拐點(diǎn)、面積等意義,能正確理解這些量的意義則很多問(wèn)題將會(huì)迎刃而解.
對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)清楚.
數(shù)據(jù)處理時(shí)注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線(xiàn),圖象上端成為曲線(xiàn)是因?yàn)?!--BA-->
彈簧已經(jīng)超過(guò)了彈簧的彈性限度
彈簧已經(jīng)超過(guò)了彈簧的彈性限度
.其中乙彈簧的勁度系數(shù)為
200
200
N/m.若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧
(填“甲”或“乙”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,某同學(xué)選了A?B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、A彈簧的勁度系數(shù)大于B彈簧的勁度系數(shù)B、A彈簧的勁度系數(shù)小于B彈簧的勁度系數(shù)C、當(dāng)彈簧彈力為3N時(shí),A彈簧的伸長(zhǎng)量是3cmD、當(dāng)彈簧彈力為3N時(shí),B彈簧的伸長(zhǎng)量是3cm

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系,李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線(xiàn),圖象上端成為曲線(xiàn)是因?yàn)?u>              .這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為:甲彈簧為         N/m,乙彈簧為         N/m.若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧        (填“甲”或“乙”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期查漏補(bǔ)缺物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。

①關(guān)于操作步驟先后順序,下列說(shuō)法正確的是
A.先測(cè)量原長(zhǎng),后豎直懸掛
B.先豎直懸掛,后測(cè)量原長(zhǎng)
C.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
D.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重
②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系,李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線(xiàn),圖象上端成為曲線(xiàn)是因?yàn)?nbsp;             .這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為:甲彈簧為         N/m,乙彈簧為
N/m。若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧        (填“甲”或“乙”)。
③以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來(lái)是:                .
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線(xiàn)連結(jié)起來(lái).
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式。
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。
④下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):

彈力(F/N)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
彈簧原來(lái)長(zhǎng)度(L0/cm)
15
15
15
15
15
彈簧后來(lái)長(zhǎng)度(L/cm)
16.2
17.3
18.5
19.6
20.8
彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm)
 
 
 
 
 
請(qǐng)你算出每一次彈簧伸長(zhǎng)量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi);在圖11的坐標(biāo)上作出F-x圖線(xiàn);并寫(xiě)出曲線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式(x用cm作單位):              ,其中常數(shù)的物理意義表示:                         

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案