3．刻舟求劍的故事大家都很熟悉，我國(guó)還曾經(jīng)發(fā)行過(guò)一套刻舟求劍的郵票．故事說(shuō)的是楚國(guó)有人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號(hào)，說(shuō)：“這是劍掉下的地方．”當(dāng)舟停止時(shí)，他才沿著記號(hào)跳入河中找劍，遍尋不獲．從運(yùn)動(dòng)學(xué)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．楚人的錯(cuò)誤在于把小船當(dāng)做了質(zhì)點(diǎn)
B．楚人的錯(cuò)誤在于把小船的路程當(dāng)做了位移
C．楚人的錯(cuò)誤在于認(rèn)為劍會(huì)隨船一起運(yùn)動(dòng)
D．應(yīng)選河岸或附近的相對(duì)河岸固定不動(dòng)的物體做參考系

分析 建立坐標(biāo)系的意義是為了定量描述質(zhì)點(diǎn)的位置變化，要根據(jù)問(wèn)題的實(shí)際需要．楚人的錯(cuò)誤在于把小船當(dāng)做了參考系．

解答 解：劍落水后與船之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但仍相對(duì)于河岸靜止，應(yīng)選河岸或附近的相對(duì)河岸固定不動(dòng)的物體做參考系來(lái)記錄劍的位置．故AB錯(cuò)誤，CD正確．
答案：CD

點(diǎn)評(píng) 為了描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要選擇參考系，為定量描述物體位置變化要在參考系上建立坐標(biāo)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們生活中走過(guò)的橋正在不斷的變化，圖甲是古代的石拱橋，圖乙是現(xiàn)代的斜拉橋．無(wú)論哪種橋與物理知識(shí)都有密切聯(lián)系，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列兩個(gè)問(wèn)題．

（1）若石拱橋簡(jiǎn)化為圖丙所示的模型，正中央有一質(zhì)量為m的對(duì)稱(chēng)楔形石塊，側(cè)面與豎直方向的夾角均為θ，重力加速度為g，若接觸面間的摩擦力忽略不計(jì)，則石塊側(cè)面所受彈力的大小為多少？
（2）斜拉橋的塔柱兩側(cè)有許多鋼索，它們的一端都系在塔柱上．對(duì)于每組對(duì)稱(chēng)鋼索，它們的上端可以看成系在一起，即兩根鋼索對(duì)塔柱的拉力F1、F2作用在同一點(diǎn)．它們合起來(lái)對(duì)塔柱的作用效果應(yīng)該讓塔柱好像受到一個(gè)豎直向下的力F一樣，如果斜拉橋塔柱兩側(cè)的鋼索不能呈對(duì)稱(chēng)分布，且鋼索AC和AB與豎直方向的夾角分別為α和β，如圖丁所示，則要保持塔柱所受的合力豎直向下，鋼索AC、AB的拉力FAC與FAB之比應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，如圖甲所示．
（1）試在圖甲中作出F1和F2的合力，并用F表示此力．
（2）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是BD（填字母代號(hào)）．
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（3）圖乙、丙所示是M、N兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)分別得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F′是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)的圖示）答：M．
（4）在以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的情況下，造成誤差的主要原因是：（至少寫(xiě)出兩種情況）
答：F1的大小比真實(shí)值偏大，F(xiàn)1的方向比真實(shí)方向偏左，F(xiàn)2的大小比真實(shí)值偏小，F(xiàn)2的方向比真實(shí)方向偏左，作圖時(shí)兩虛線(xiàn)分別與F1線(xiàn)和F2線(xiàn)不嚴(yán)格平行．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一根跨過(guò)光滑定滑輪的輕繩，兩端各有一雜技演員（可視為質(zhì)點(diǎn)），演員a站于定滑輪正下方的地面上，演員b從圖示的位置由靜止開(kāi)始向下擺動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中繩始終處于伸直狀態(tài)，演員b到定滑輪之間的繩長(zhǎng)為l，當(dāng)演員b擺至最低點(diǎn)時(shí)，演員a剛好對(duì)地面無(wú)壓力，若演員a的質(zhì)量與演員b的質(zhì)量之比為2：1，則演員b擺至最低點(diǎn)時(shí)的速度為（　�。�
A．v=$\sqrt{gl}$B．v=$\sqrt{2gl}$C．v=$\sqrt{3gl}$D．v=2$\sqrt{gl}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．游樂(lè)場(chǎng)中的摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，游客坐在轎廂內(nèi)隨輪一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．若摩天輪直徑為100m，每25min轉(zhuǎn)一圈．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．轎廂角速度為$\frac{π}{750}$ rad/s
B．轎廂線(xiàn)速度為$\frac{2π}{15}$ m/s
C．轎廂向心加速度為$\frac{{π}^{2}}{11250}$ m/s2
D．質(zhì)量為50 kg的游客的向心力為（$\frac{π}{15}$）2 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．測(cè)速儀能發(fā)射和接收超聲波，如圖所示，測(cè)速儀位于汽車(chē)正后方337.5m處，某時(shí)刻測(cè)速儀發(fā)出超聲波，同時(shí)汽車(chē)由靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)測(cè)速儀接收到反射回來(lái)的超聲波信號(hào)時(shí)，兩者相距347.5m．已知聲速為340m/s，則汽車(chē)的加速度大小為（　�。�
A．2.5 m/s2B．5 m/s2C．7.5 m/s2D．10 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，由兩根平行的硬桿組成一個(gè)斜軌道，一圓柱形的油桶放在兩桿之間（兩桿間距小于圓筒直徑），油桶恰好能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．要使油桶向下做加速運(yùn)動(dòng)，可以采用的措施是（　�。�
A．減小硬桿與地面的夾角B．減小兩硬桿之間的距離
C．減小油桶的質(zhì)量D．給兩硬桿上涂抹潤(rùn)滑油

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．把一個(gè)圓形線(xiàn)框置于一個(gè)有界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線(xiàn)框平面與磁場(chǎng)方向垂直，先保持線(xiàn)框的面積不變，將磁感應(yīng)強(qiáng)度在時(shí)間t內(nèi)均勻地增大到原來(lái)的兩倍，接著保持增大后的磁感應(yīng)強(qiáng)度不變，在時(shí)間t內(nèi)，再將線(xiàn)框拉出磁場(chǎng)．先后兩個(gè)過(guò)程中，線(xiàn)框中的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的比值為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．1C．2D．4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的幾種說(shuō)法，正確的是（　　）
A．物體所受的合力不為零時(shí)，其速度不可能為零
B．物體所受的合力的方向，就是物體運(yùn)動(dòng)的方向
C．物體所受的合力與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)直接聯(lián)系
D．物體所受的合力不為零，則加速度一定不為零

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