(15分)如圖所示,圖a表示,空間有一寬為2L的勻強磁場區(qū)域,磁感應強度為B,方向垂直紙面向外。abcd是由均勻電阻絲做成的邊長為L的正方形線框,總電阻為R。線框以垂直磁場邊界的速度勻速通過磁場區(qū)域。在運動過程中,線框ab、cd兩邊始終與磁場邊界平行。線框剛進入磁場的位置x=0,x軸沿水平方向向右。求:

(1)cd邊剛進入磁場時,ab兩端的電勢差,并指明哪端電勢高;

(2)線框穿過磁場的過程中,線框中產(chǎn)生的焦耳熱;

(3)在下面的b圖中,畫出ab兩端電勢差隨距離變化的圖像。其中

解析

(1)cd切割磁感線產(chǎn)生的感應電動勢:             ①

回路中的感應電流:                                        ② (1分)

ab兩端的電動勢差             ③(2分)

b端電勢比a端高                                              (1分)

(2)設線框從cd邊剛進磁場到ab邊剛進磁場所用時間為t

由焦耳定律有:                            ④ (2分)

其中                                                     ⑤

聯(lián)立②④⑤式解得產(chǎn)生的熱量為:

                                   ⑥       (2分)

(3)ab兩端電勢差隨距離變化的圖像如圖。(2分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示電路中,滑動變阻器的最大阻值為R2,R1、R3均為定值電阻,且R2>R3.若將滑動變阻器的滑臂由a移向b的過程中,電流表和電壓表示數(shù)變化情況是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖所示的氣墊導軌裝置來探究合力一定時,物體的加速度與質(zhì)量之間的關系.
精英家教網(wǎng)
(1)用游標卡尺測光電門遮光條的寬度d,圖甲中游標卡尺讀數(shù)為
 
cm.
(2)做實驗時,將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距 離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d.則滑塊經(jīng)過光電門1時的速度表達式v1=
 
;滑塊加速度的表達式a=
 
.(以上表達式均用已知字母表示)
(3)為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導軌右端高度h(見圖).關于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導軌右端的高度h”的正確操作方法是
 

A.M增大時,h增大,以保持二者乘積增大
B.M增大時,h減小,以保持二者乘積不變
C.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變
D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減小
(4)如果實驗想通過圖象法進一步確認在合外力不變的情況下,物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比,需建立
 
(選填“a-m”或“a=
1m
”)坐標系.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的y-x圖線表示一列簡諧波沿x軸傳播時的波形圖,若以圖示的情況為計時起點,那么下面的y-t圖線表示的是(    )

A.當這列波沿x軸的正方向傳播時,是表示a質(zhì)點的振動圖象

B.當這列波沿x軸的負方向傳播時,是表示a質(zhì)點的振動圖象

C.當這列波沿x軸的正方向傳播時,是表示b質(zhì)點的振動圖象

D.當這列波沿x軸的負方向傳播時,是表示b質(zhì)點的振動圖象

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科目:高中物理 來源:2011年安徽省望江縣高三上學期第三次月考物理卷 題型:選擇題

把一鋼球系在一根彈性繩的一端,繩的另一端固定在天花板上,先把鋼球托起如圖所示,然后放手。若彈性繩的伸長始終在彈性限度內(nèi),關于鋼球的加速度a、速度v隨時間t變化的圖象,下列說法正確的是(      )

A.圖b表示a—t圖象,圖c表示v—t圖象     

B.圖b表示a—t圖象,圖a表示v—t圖象

C.圖d表示a—t圖象,圖c表示v—t圖象     

D.圖d表示a—t圖象,圖a表示v—t圖象

 

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