“二分頻”音箱內(nèi)有高、低兩個(gè)揚(yáng)聲器。音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來(lái)的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低段分離出來(lái)，送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動(dòng)。圖為音箱的電路簡(jiǎn)化圖，高低頻混合電流由a、b端輸入，L是線圈，C是電容器，則   （      ）

A．甲揚(yáng)聲器是低頻電流揚(yáng)聲器             

B．C的作用是阻礙低頻電流通過(guò)乙揚(yáng)聲器

C．L的作用是阻礙低頻電流通過(guò)甲揚(yáng)聲器

D．乙揚(yáng)聲器的振幅一定大

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“二分頻”音箱內(nèi)有高、低兩個(gè)揚(yáng)聲器．音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來(lái)的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來(lái)，送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動(dòng)．圖為音箱的電路簡(jiǎn)化圖，高低頻混合電流由a、b端輸入，L是線圈，C是電容器，則（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)“二分頻”音箱內(nèi)有高、低兩個(gè)揚(yáng)聲器．音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來(lái)的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低段分離出來(lái)，送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器，以便使電流所攜帶的音頻信號(hào)按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動(dòng)．右圖為音箱的電路簡(jiǎn)化圖，高低頻混合電流由a、b端輸入，L是線圈，C是電容器，則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“二分頻”音箱內(nèi)有高、低兩個(gè)揚(yáng)聲器.音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來(lái)的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來(lái)，送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動(dòng).圖為音箱的電路簡(jiǎn)化圖，高低頻混合電流由a、b端輸入，L是線圈，C是電容器.則

A.甲揚(yáng)聲器是低音揚(yáng)聲器

B.乙揚(yáng)聲器是低音揚(yáng)聲器

C.L的作用是阻礙高頻電流通過(guò)甲揚(yáng)聲器

D.C的作用是阻礙高頻電流通過(guò)乙揚(yáng)聲器

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科目：高中物理 來(lái)源：2012--2013學(xué)年江西贛州十二縣（市）期中聯(lián)考高二下物理試卷（解析版） 題型：選擇題

“二分頻”音箱內(nèi)有高、低兩個(gè)揚(yáng)聲器．音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來(lái)的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來(lái)，送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動(dòng)．如圖所示為音箱的電路簡(jiǎn)化圖，高、低頻混合電流由a、b端輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器，則 (　 　)

A．甲揚(yáng)聲器是高音揚(yáng)聲器

B．C2的作用是阻礙低頻電流通過(guò)乙揚(yáng)聲器

C．L1的作用是阻礙低頻電流通過(guò)甲揚(yáng)聲器

D．L2的作用是減弱乙揚(yáng)聲器的低頻電流

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年湖南省高二第三次階段性測(cè)試物理卷 題型：選擇題

“二分頻”音箱內(nèi)有高、低兩個(gè)揚(yáng)聲器。音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來(lái)的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低段分離出來(lái)，送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動(dòng)。圖為音箱的電路簡(jiǎn)化圖，高低頻混合電流由a、b端輸入，L是線圈，C是電容器，則   （       ）

A．甲揚(yáng)聲器是低頻電流揚(yáng)聲器             

B．C的作用是阻礙低頻電流通過(guò)乙揚(yáng)聲器

C．L的作用是阻礙低頻電流通過(guò)甲揚(yáng)聲器

D．乙揚(yáng)聲器的振幅一定大

 

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