(13分)某同學在“研究勻變速直線運動”實驗中，使用電磁式打點計時器（所用交流電的頻率
）選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點間隔取一個計數(shù)點，如圖中0、1、2……6點所示.
①測量1、2、3……6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，分別記作：
、
、
……
②通過測量和計算，該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動，計數(shù)點1對應速度大小
= (用題給符號表示)
③分別計算出、、……與對應時間的比值
、
、
……
④以
為縱坐標、
為橫坐標，標出與對應時間t的坐標點，畫出
圖線如圖所示，根據(jù)圖線判斷，在打0計數(shù)點時，小車的速度
= m/s；運動的加速度
= m/s2
黎明文化寒假作業(yè)系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用螺旋測微器測圓柱體的直徑時，示數(shù)如圖甲所示，此示數(shù)為 mm，用游標卡尺測量某物體的厚度時，示數(shù)如圖乙所示，此示數(shù)為 m．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(1)多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器.使用多用電表進行了兩次測量，指針所指的位置分別如圖1中a、b所示.若選擇開關處在“×10 Ω”的歐姆擋時指針位于a，則被測電阻的阻值是 Ω.若選擇開關處在“直流電壓2.5 V”擋時指針位于b，則被測電壓是 v
(2)如下圖甲所示為一黑箱裝置，盒內有電源、電阻等元件，a、b為黑箱的兩個輸出端.
①為了探測黑箱，某同學進行了以下幾步測量：
A.用多用電表的歐姆擋測量a、b間的電阻；
B.用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓；
C.用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流.
你認為以上測量中不妥的有： (填序號).
②含有電源的黑箱相當于一個“等效電源”，a、b是等效電源的兩極.為了測定這個等效電源的電動勢和內阻，該同學設計了如圖乙所示的電路，調節(jié)變阻器的阻值，記錄下電壓表和電流表的示數(shù)，并在方格紙上建立了U-I坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了坐標點，如圖丙所示.請你做進一步處理，并由圖求出等效電源的電動勢
E＝ V，內阻r＝ Ω.
③由于電壓表和電流表的內阻會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差，則采用此測量電路所測得的電動勢與實際值相比 ，測得的內阻與實際值相比
(選填“偏大”“偏小”或“相同”).
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置．PO為橡皮條，兩測力計通過繩子拉橡皮條一端，使橡皮條水平。拉力的大小可從測力計中讀取。對本實驗：
(1)下列說法中正確的是
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應為90°
(2)在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是_______
A.F2可以有多個不同的方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定的
D.F2的方向是唯一的，但大小可以有多個值
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(13分)(1)要利用如圖所示裝置，驗證m1、m2組成系統(tǒng)的機械能守恒．電磁打點計時器(電源頻率為50Hz)豎直固定在鐵架臺上，m1一端連接紙帶，另一端通過細繩跨過輕質定滑輪與m2相連，m2的質量大于m1，從高處由靜止釋放m2，m1拖著紙帶打出一系列的點．
①下列實驗操作，不必要的是_________，錯誤的是__________.(填序號)
A．將打點計時器接到學生電源的“直流輸出”擋
B．用天平測出m1、m2的質量
C．測量紙帶計數(shù)點間的距離
D．用秒表測量m2下落的時間
②如圖是實驗打出的一條紙帶：0是由靜止開始運動時打下的第一個點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示．
則
從O點到計數(shù)點5系統(tǒng)動能的增量
=___________J，系統(tǒng)勢能的減少量
=___________J，（結果保留三位有效數(shù)字）
（2）某同學要測某一電阻的阻值（約3~5
），現(xiàn)有下列器材：
A.兩節(jié)干電池
B.電壓表0~3V，內阻約
C.電流表0~0.6A，內阻約
D.滑動變阻器，0~
E.滑動變阻器，0~100
F.開關和若干導線
滑動變阻器采用限流接法，要較準確地測出待測電阻的阻值.
①滑動變阻器應選________；（填序號）
②某同學的實物接線如圖所示，指出該同學接線中的錯誤_________________
③圖中5個點是實驗中測得的U、I值，作圖并求出R=_______.（保留兩位有效數(shù)字）.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
有一個額定電壓為2.8 V，功率約為0.8 W的小燈泡，現(xiàn)要用伏安法描繪這個燈泡的IU圖線，有下列器材供選用：
A．電壓表(0～3 V，內阻6 kΩ)
B．電壓表(0～15 V，內阻30 kΩ)
C．電流表(0～3 A，內阻0.1 Ω)
D．電流表(0～0.6 A，內阻0.5 Ω)
E．滑動變阻器(10 Ω，5 A)
F．滑動變阻器(200 Ω，0.5 A)
G．蓄電池(電動勢6 V，內阻不計)
(1)用如實圖所示的電路進行測量，電壓表應選用________，電流表應選用________．滑動變阻器應選用________．(用序號字母表示)
(2)通過實驗測得此燈泡的伏安特性曲線如實圖所示．由圖線可求得此燈泡在正常工作時的電阻為________Ω.
(3)若將此燈泡與電動勢6 V、內阻不計的電源相連，要使燈泡正常發(fā)光，需串聯(lián)一個阻值為________Ω的電阻．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學設計了如圖所示的裝置來驗證“加速度與力的關系”.把打點計時器固定在長木板上，把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上，小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側拴有一細線，細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連，在重物的牽引下，小車在木板上加速運動，數(shù)字測力計可以直接顯示細線拉力的大小. 
①采用數(shù)字測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比 （填選項前的字母）
| A．可以不用平衡摩擦力 |
| B．直接測量小車（包括測力計）所受的拉力，可以減少誤差 |
| C．利用此實驗裝置不用測量重物的質量 |
| D．重物的質量要遠遠小于小車和數(shù)顯測力計的總質量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（13分）有一金屬電阻絲的阻值約為20Ω，現(xiàn)用以下實驗器材測量其電阻率：
A．電壓表
(量程0～15V，內阻約為15
)
B．電壓表
(量程0～3V，內阻約為3)
C．電流表
(量程0～0.6A，內阻約為0.5
)
D.電流表
(量程0～3A，內阻約為0.1)
E．滑動變阻器
(阻值范圍0～1，允許最大電流0.2A)
F．滑動變阻器
(阻值范圍0～20，允許最大電流1.0A)
G．螺旋測微器
H．電池組(電動勢3V，內電阻約為0.5)
I．開關一個和導線若干
(1)某同學決定采用分壓式接法調節(jié)電路。為了比較準確地測量出電阻絲的電阻，電壓表選________，電流表選________，滑動變阻器選________。(只需填寫器材前面的字母)
(2)用螺旋測微器測量該電阻絲的直徑，示數(shù)如圖甲所示，該電阻絲直徑的測量值
＝________mm；
(3)如圖乙所示，將電阻絲拉直后兩端分別固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，其間有一可沿電阻絲滑動的觸頭P，觸頭的上端為接線柱c。當按下觸頭時，它才與電阻絲接觸，觸頭位置可在刻度尺上讀出。實驗中改變觸頭與電阻絲接觸的位置，并移動滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)I保持不變，記錄對應的電壓表的示數(shù)U。
該同學的實物連接如圖丙所示，他的連線是否正確，如果有錯，請在連接錯誤的導線上打“×”并重新正確連線；如果有導線遺漏，請?zhí)砑訉Ь�，完成正確的實物連接圖。
(4)利用測量數(shù)據(jù)描點作出
圖線，如圖丁所示，并求得圖線的斜率為
。則用電阻絲的直徑、電流
和斜率表示電阻絲的電阻率
＝________.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。
(1)圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_______ 。
(2)本實驗采用的科學方法是______。
A理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
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（4分） ④0.29～0.30（4分） ，4.0～4.3（5分）
。
，可得
，故
，而斜率
，可得
。
