【題目】如圖所示，在光滑水平桌面上有一光滑小孔O，一根輕繩穿過小孔，一端連接質(zhì)量為 的小球A，另一端連接質(zhì)量為M=4kg的重物B，已知g=10m/s2，則：

（1）當(dāng)A球沿半徑r=0.1m的圓周做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其角速度ω1為多大時(shí)，B物體處于將要離開、而尚未離開地面的臨界狀態(tài)？

（2）當(dāng)小球A的角速度為ω2=10rad/s時(shí)，物體B對(duì)地面的壓力為多大？

【答案】（1）；（2）

【解析】

試題（1）當(dāng)B對(duì)地面恰好無壓力時(shí)，有：，拉力提供小球A所需向心力，則：，則有：。

（2）對(duì)小球A來說，小球受到的重力和支持力平衡．因此繩子的拉力提供向心力，則：，對(duì)物體B來說，物體受到三個(gè)力的作用：重力、繩子的拉力、地面的支持力，由力的平衡條件可得：故，將代入可得：，由牛頓第三定律可知，B對(duì)地面的壓力為，方向豎直向下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“測(cè)定金屬絲的電阻率”實(shí)驗(yàn)中，先用螺旋測(cè)微器測(cè)出金屬絲的直徑，測(cè)量示數(shù)如圖甲所示，則金屬絲的直徑d=________ mm。

（2）在測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室僅提供下列實(shí)驗(yàn)器材：

A．干電池兩節(jié)，每節(jié)電動(dòng)勢(shì)約為，內(nèi)阻約幾歐姆

B．直流電壓表、，量程均為，內(nèi)阻約為3

C．電流表，量程0.6 A，內(nèi)阻小于1Ω

D. 定值電阻，阻值為5 E. 滑動(dòng)變阻器R，最大阻值50 F. 導(dǎo)線和開關(guān)若干

①如圖所示的電路是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的電路圖，按該電路圖組裝實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得多組、數(shù)據(jù),并畫出圖象，求出電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量值均偏小，產(chǎn)生該誤差的原因是 _________，這種誤差屬于 ______ 。（填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）

②實(shí)驗(yàn)過程中，電流表發(fā)生了故障，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路，測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，連接的部分實(shí)物圖如圖乙所示，其中還有一根導(dǎo)線沒有連接，請(qǐng)補(bǔ)上這根導(dǎo)線_____。

③實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器觸頭，讀出電壓表和的多組數(shù)據(jù)、，描繪出圖象如圖丙所示，圖線斜率為，與橫軸的截距為，則電源的電動(dòng)勢(shì) __________，內(nèi)阻___________（用、、表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）如圖6所示，質(zhì)量為m的小球，用不可伸長(zhǎng)的線懸于固定點(diǎn)O，線長(zhǎng)為l，初始線與鉛垂線有一個(gè)夾角，初速為0. 在小球開始運(yùn)動(dòng)后，線碰到鐵釘O1. 鐵釘?shù)姆较蚺c小球運(yùn)動(dòng)的平面垂直. OO1=h<l，且已知OO1與鉛垂線夾角為β. 假設(shè)碰后小球恰能做圓周運(yùn)動(dòng). 求線與鐵釘碰前瞬時(shí)與碰后瞬時(shí)張力的變化.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中為靜電場(chǎng)中的3個(gè)相距較近的等勢(shì)面一帶電粒子射入此靜電場(chǎng)中后，沿abcde軌跡運(yùn)動(dòng)已知電勢(shì)，且粒子在ab段做減速運(yùn)動(dòng)下列判斷中正確的是　　

A. 粒子帶負(fù)電

B. 粒子在a點(diǎn)的加速度大于在b點(diǎn)的加速度

C. 粒子在a點(diǎn)與e點(diǎn)的速度大小相等

D. 粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于在d點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組利用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證牛頓第二定律．實(shí)驗(yàn)中，他們平衡了摩擦力，用天平測(cè)出小車的總質(zhì)量，用細(xì)線所掛鉤碼的總重代替小車所受的牽引力大小F．

（1）他們還在實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行．這樣做的目的是_________．

A．避免小車在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生抖動(dòng)

B．使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰

C．保證小車最終能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．使細(xì)線拉力等于小車受到的合力

（2）實(shí)驗(yàn)得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖乙所示，O、A、B、C、D是在紙帶上選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打的點(diǎn)未畫出，AB、CD間的距離分別為x1、x2，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為________．

（3）下表錄了小車質(zhì)量一定時(shí)，牽引力大小F與對(duì)應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)中描點(diǎn)作出a-F圖線．

鉤碼個(gè)數(shù)

1

2

3

4

5

F（N）

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

a（m·s-2）

0.92

1.68

2.32

2.88

3.32

（4）實(shí)驗(yàn)中畫出的a-F圖線與理論計(jì)算的圖線（圖中已畫出）有明顯偏差，其原因主要是________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手握緊瓶子使瓶子靜止在空中，關(guān)于瓶子所受摩擦力以下正確的是（　�。�

A. 感覺瓶子將要滑下時(shí)，用力使勁握瓶子是為了增大此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力

B. 感覺瓶子將要滑下時(shí)，用力使勁握瓶子是為了增大此時(shí)的靜摩擦力

C. 摩擦力的大小不會(huì)因?yàn)槭值奈樟υ龃蠖龃?/span>

D. 摩擦力的大小等于瓶子的總重力，方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)的xOy坐標(biāo)系中，x軸上固定一個(gè)點(diǎn)電荷Q，y軸上固定一根光滑絕緣細(xì)桿(細(xì)桿的下端剛好在坐標(biāo)原點(diǎn)O處)，將一個(gè)重力不計(jì)的帶電圓環(huán)(可視為質(zhì)點(diǎn))套在桿上，從P處由靜止釋放，圓環(huán)從O處離開細(xì)桿后恰好繞點(diǎn)電荷Q做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說法中正確的是(　　)

A. 圓環(huán)沿細(xì)桿從P運(yùn)動(dòng)到O的過程中，加速度一直增大

B. 圓環(huán)沿細(xì)桿從P運(yùn)動(dòng)到O的過程中，速度先增大后減小

C. 若只增大圓環(huán)所帶的電荷量，圓環(huán)離開細(xì)桿后仍能繞點(diǎn)電荷Q做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

D. 若將圓環(huán)從桿上P點(diǎn)上方由靜止釋放，其他條件不變，圓環(huán)離開細(xì)桿后不能繞點(diǎn)電荷Q做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過3.5s停止,它在剎車開始后的1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)的位移之比為()

A. 1：4：9

B. 3：5：6

C. 9：4：1

D. 1：3：5

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究?jī)呻姾砷g相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動(dòng)的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先保持兩電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．

實(shí)驗(yàn)表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的 ______ 而增大，隨其所帶電荷量 ______ 而增大．歷史上法國學(xué)者庫侖通過更精確的實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)出兩點(diǎn)電荷間相互作用力與兩點(diǎn)電荷的電荷量、間距的定量關(guān)系．此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是 ______

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