14．空間有一沿x軸對(duì)稱分布的電場(chǎng)，其電場(chǎng)強(qiáng)度E隨x變化的圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．O點(diǎn)的電勢(shì)最低B．x1和x3兩點(diǎn)的電勢(shì)相等
C．x2和-x2兩點(diǎn)的電勢(shì)相等D．x2的電勢(shì)最高

分析 根據(jù)題意，電場(chǎng)關(guān)于x軸對(duì)稱分布可知，作出電場(chǎng)線如圖，根據(jù)順著電場(chǎng)線，電勢(shì)降低和對(duì)稱性可判斷電勢(shì)高低．

解答 解：A、沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低，可知O點(diǎn)的電勢(shì)最高．x1的電勢(shì)高于x3的電勢(shì)．故A、B錯(cuò)誤．
C、x2和-x2兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，由O點(diǎn)向兩邊電勢(shì)都降低且電場(chǎng)強(qiáng)度的變化相同，則可知x2和-x2兩點(diǎn)電勢(shì)相等．故C正確．
D、沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低，故x2的電勢(shì)不是最高的，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電場(chǎng)線與電勢(shì)關(guān)系的確定，解決本題的關(guān)鍵是明確圖象的性質(zhì)，能從圖象中確定出電場(chǎng)的方向，同時(shí)知道沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低才能準(zhǔn)確求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖1所示，一光滑桿固定在底座上，構(gòu)成支架，放置在水平地面上，光滑桿沿豎直方向，一輕彈簧套在光滑桿上．一套在桿上的圓環(huán)從距彈簧上端H處由靜止釋放，接觸彈簧后，將彈簧壓縮，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)．已知支架和圓環(huán)的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力．

（1）求圓環(huán)剛接觸彈簧時(shí)的動(dòng)能Ek．
（2）如圖1所示，取圓環(huán)剛接觸彈簧時(shí)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)O，取豎直向下為正方向，建立x軸．在圓環(huán)壓縮彈簧的過(guò)程中，圓環(huán)的位移為x，加速度為a，在圖2中定性畫(huà)出a隨x變化關(guān)系的圖象．
（3）試論證當(dāng)圓環(huán)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，地面對(duì)底座的支持力FN＞3mg．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．質(zhì)量為m的物體始終固定在傾角為θ的斜面上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若斜面水平向右勻速運(yùn)動(dòng)距離x，斜面對(duì)物體不做功
B．若斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)距離x，斜面對(duì)物體做功mgx
C．若斜面水平向左以加速度a運(yùn)動(dòng)距離x，斜面對(duì)物體做功max
D．若斜面向下以加速度a運(yùn)動(dòng)距離x，斜面對(duì)物體做功m（g+a）x

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，水平面的上方有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，平面上靜止著質(zhì)量為M的絕緣物塊，一質(zhì)量是 m 的帶正電彈性小球（小球可看作質(zhì)點(diǎn)），以水平速度v與物塊發(fā)生碰撞，并以原速率返回，彈回后僅在靜電力和重力的作用下沿著虛線運(yùn)動(dòng)，則彈回后小球的（　　）
A．機(jī)械能守恒B．軌跡是拋物線
C．所受的合外力方向豎直向下D．動(dòng)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一物體放在水平地面上，受到一水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖甲所示；物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示，6s后的速度圖象沒(méi)有畫(huà)出，g取10m/s2．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物塊的質(zhì)量為2kg
B．前3s內(nèi)的加速度為2m/s2
C．物塊在前6s內(nèi)的平均速度大小是3m/s
D．物塊在9s內(nèi)的位移為27m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，水平傳送帶以4m/s的速度運(yùn)動(dòng)，傳送帶長(zhǎng)AB=20m，今在其左端將一工件輕輕放在上面，工件被帶動(dòng)，傳送到右端，已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，（g=10m/s2）試求：
（1）工件開(kāi)始時(shí)的加速度；
（2）工件的速度為4m/s時(shí)，工件運(yùn)動(dòng)的位移多大；
（3）工件由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．豎直放置的輕輕彈簧下端固定在水平地面上，彈簧處于靜止?fàn)顟B(tài)，一個(gè)物塊從彈簧的正上方靜止釋放，物塊在A處開(kāi)始與彈簧接觸，到B處時(shí)物塊速度為零．如圖所示，E、EK、a、x、t 分別為物塊的機(jī)械能，動(dòng)能、加速度、位移、運(yùn)動(dòng)時(shí)間，物塊從下落到壓縮到最低點(diǎn)過(guò)程中，下列圖象可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在測(cè)量精度要求較高時(shí)，常�？梢杂萌鐖D所示的電路來(lái)測(cè)量電阻的阻值．圖中Rx是待測(cè)電阻，R0是作已知電阻用的電阻箱，G是靈敏電流計(jì)（零刻度在中央），MN是一段粗細(xì)均勻的長(zhǎng)直電阻絲，S是開(kāi)關(guān)，P是滑動(dòng)觸頭，按下P時(shí)，電流計(jì)的一端與電阻絲接通．測(cè)量電阻的步驟如下：
①用多用電表測(cè)出Rx的大約值，在電阻箱上選取跟它接近的某一阻值R0；
②閉合開(kāi)關(guān)S，把滑動(dòng)觸頭放在MN的中點(diǎn)附近，按下P，觀察電流計(jì)G的指針偏轉(zhuǎn)方向；
③向左或向右滑動(dòng)P，直到按下P時(shí)G的指針指在零刻度；
④用刻度尺測(cè)量出此時(shí)MP、PN的長(zhǎng)度l1、l2；
⑤重復(fù)步驟③④，多次測(cè)量求出平均值．
（1）待測(cè)電阻的阻值Rx=$\frac{{l}_{2}}{{l}_{1}}$R0（用上述已知量和測(cè)量量表示）；
（2）如果滑動(dòng)觸頭P在從M向N滑動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，每次按下P時(shí)，流過(guò)G的電流總是比前一次增大（均未超出G的量程）．經(jīng)檢測(cè)MN間的電阻絲是導(dǎo)通的，由此判斷，可能是Rx斷路（選填“R0”或“Rx”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)的路程就是位移
B．物體通過(guò)一段路程，其位移一定不為零
C．兩物體通過(guò)的路程不等，位移就不同
D．物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度越大，在其間任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度不一定就越大

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