【題目】如圖所示,質(zhì)量M0.5kg的木板靜止在光滑水平面上,質(zhì)量m0.245kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放在的木板左端,物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ0.4。質(zhì)量m00.005kg的子彈以速度u0300ms沿水平方向射入物塊并留在其中,木板足夠長(zhǎng),g10ms2。求:

1)物塊的最大速度v1;

2)木板的最大速度v2;

3)物塊相對(duì)木板滑行的時(shí)間t

【答案】(1)6m/s(2)2m/s(3)1s

【解析】(1)子彈射入物塊后一起向右滑行的初速度即為物塊的最大速度,取向右為正方向,根據(jù)子彈和物塊組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒得:m0v0=(m+m0)v1
解得:v1=6m/s
(2)當(dāng)子彈、物塊和木板三者速度相同時(shí),木板的速度最大,根據(jù)三者組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒得:(m+m0)v1=(M+m+m0)v2
解得:v2=2m/s
(3)對(duì)木板,根據(jù)動(dòng)量定理得:μ(m+m0)t=Mv2-0
解得:t=1s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】羚羊從靜止開(kāi)始奔跑,經(jīng)過(guò)50m能加速到最大速度25m/s,能維持這個(gè)速度較長(zhǎng)的時(shí)間.獵豹從靜止開(kāi)始奔跑,經(jīng)過(guò)60m能達(dá)到最大速度30m/s,以后只能維持這個(gè)速度4s.設(shè)獵豹與羚羊距離為x時(shí),獵豹開(kāi)始攻擊。羚羊在獵豹開(kāi)始攻擊1s后才開(kāi)始奔跑.設(shè)它們?cè)诩铀匐A段均作勻加速直線運(yùn)動(dòng),求:

1獵豹要在減速前追上羚羊,求x的最大值;

2獵豹要在加速階段追上羚羊,求x的范圍.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某組同學(xué)設(shè)計(jì)了探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力F等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。

1)圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為______m/s,小車的加速度大小為______m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

2)在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖所示)。請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象。

3)在探究加速度a與合力F的關(guān)系時(shí),該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丙,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因。答:_________________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A、BC疊放在水平面上水平力為Fb=5 N,Fc=10 N,分別作用于物體BCA、BC仍保持靜止,F1F2、F3分別表示AB、BC、C與桌面間的靜摩擦力的大小,(  )

A. F1=5 N,F2=0,F3=5 N

B. F1=5 N,F2=5 N,F3=0

C. F1=0,F2=5 N,F3=5 N

D. F1=0,F2=10 N,F3=5 N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的裝置如圖所示,滑塊A、B上方固定遮光條,C、D為光電門。

1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:

a.用天平分別測(cè)出滑塊AB的質(zhì)量mA、mB。

b.調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于________。

c.在AB間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧,用細(xì)繩固定,靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上。

d.剪斷細(xì)繩,讀取A、B分別到通過(guò)CD的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1t2。

2)實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量及其符號(hào)是________;

3)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是________;

4)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)A、B兩滑塊的動(dòng)量大小并不完全相等,產(chǎn)生誤差的原因________(答出一條即可)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切,輕彈簧的一端固定在軌道的左端,OP是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿,且擺到某處就能停在該處;另有一小鋼球.現(xiàn)在利用這些器材測(cè)定彈簧被壓縮時(shí)的彈性勢(shì)能.

1)還需要的器材是:__________________________________

2)以上測(cè)量實(shí)際上是把對(duì)彈性勢(shì)能的測(cè)量轉(zhuǎn)化為對(duì)重力勢(shì)能的測(cè)量,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對(duì)______的直接測(cè)量.

3)為了研究彈簧的彈性勢(shì)能與勁度系數(shù)和形變量的關(guān)系,除以上器材外,還準(zhǔn)備了兩個(gè)勁度系數(shù)不相同的輕彈簧。先保持彈簧的勁度系數(shù)不變,研究彈性勢(shì)能與形變量的關(guān)系;再保持形變量不變,研究彈性勢(shì)能與勁度系數(shù)的關(guān)系。這種研究問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方法稱為 _________________________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究一個(gè)約1.4m高的商店卷簾窗的運(yùn)動(dòng).將紙帶粘在卷簾底部,紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器隨簾在豎直面內(nèi)向上運(yùn)動(dòng).打印后的紙帶如下圖所示,數(shù)據(jù)如表格所示.紙帶中ABBCCD……每?jī)牲c(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s,根據(jù)各間距的長(zhǎng)度,可計(jì)算出卷簾窗在各間距內(nèi)的平均速度v平均.可以將v平均近似地作為該間距中間時(shí)刻的即時(shí)速度v.

卷簾運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)

間隔

AB

BC

CD

DE

EF

FG

GH

HI

IJ

JK

間距

(cm)

5.0

10.0

15.0

20.0

20.0

20.0

20.0

17.0

8.0

4.0

(1)請(qǐng)根據(jù)所提供的紙帶和數(shù)據(jù),繪出卷簾窗運(yùn)動(dòng)的v-t圖像.________

(2)AD段的加速度為______ms2AK段的平均速度為______ms.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】奧運(yùn)會(huì)中,運(yùn)動(dòng)員參加200米比賽,20秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為12m/s,則全程的平均速度可能是(  )

A.10m/sB.11m/sC.8m/sD.12m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于地球上物體所受重力,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.物體的重心一定位于它的幾何中心

B.物體所受重力的施力物體是地球

C.地球表面同一物體的重力隨緯度的增大而減小

D.質(zhì)量大的物體受到的重力大,所以做自由落體時(shí)加速度也大

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同步練習(xí)冊(cè)答案