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16．將多用電表選擇開關撥至“×100Ω”檔，測量某定值電阻時的表盤示數如圖示數，則該電阻的阻值約為2.0×102Ω．如果想測量的更精確斜，應怎樣調節(jié)多用表后再進行測量？答：換用×10Ω檔并調零，然后再測．

分析 歐姆表指針示數與倍率的乘積是歐姆表測量結果；如果歐姆表指針偏轉角度太大，則歐姆表擋位太大，為準確測量電阻，應換用小擋，然后進行歐姆調零，最后測電阻

解答 解：由圖所示可知，歐姆表示數為R=2.0×100Ω=2.0×102Ω；
歐姆表指針偏轉角度很大，所選檔位太大，為準確測量，應換×10擋，然后進行歐姆調零，最后再測電阻．
故答案為：2.0×102，換用×10Ω檔并調零，然后再測

點評 應用歐姆表測電阻時，要選擇合適的擋位，使指針指在刻度盤的中央附近．歐姆表換擋后要進行歐姆調零．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．在力學單位制，選定下列哪一組物理量的單位為基本單位（　�。�
A．力、長度和時間B．長度、質量和時間
C．加速度、質量和時間D．位移、質量和速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．光滑絕緣水平面上固定兩個等量正電荷，它們連線的中垂線上有A、B、C三點，如圖甲所示，一質量m=1kg的帶正電小物塊由A點靜止釋放，并以此時未計時起點，沿光滑水平面經過B、C兩點，其運動過程的v-t圖象如圖乙所示，其中圖線在B點位置時斜率最大，則根據圖線可以確定（　�。�
A．A、B、C三點的電場強度大小EA＞EB＞EC
B．中垂線上B點電場強度的大小
C．UBC＞UAB
D．小物塊在B點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖1所示，（輕桿左端插入墻內，右端為光滑的定滑輪），如圖2所示（輕桿左端連接的是鉸鏈，它可以自由轉動、輕繩系在桿的右端）、向下拉繩子的力均為F=100N．求：繩子對桿的作用力大小與方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．物理來源于人們的生活實踐，揭示的是自然規(guī)律，我們學習物理的目的就是要將所學習的知識應用于社會．如圖所示四幅圖中展示了一些應用，關于這些應用說法正確的是（　�。�
A．甲圖是天空一號太空“質量測量儀”測質量的實驗，其測量原理是根據胡克定律
B．乙圖是羅盤，它可以指示南北方向，其原理是由于指針受到重力作用
C．丙圖是防輻射服，其內部是用包含金屬絲的織物制成，是因為金屬絲很堅韌，有利于保護人體
D．丁圖是家用電磁爐，其原理是利用了電磁感應的渦流來進行加熱

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．質量分別為ma和mb（ma≠mb），速度分別為Va和Vb （Va≠Vb）的兩質點a和b，受到相同的沖量作用，則質點（　　）
A．a動量增量的絕對值比b小B．a動量增量的絕對值比b大
C．a、b的動量增量相等D．a、b的速度增量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．一質點在外力作用下做直線運動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．t1時刻的速度與t2時刻的速度方向相反
B．t1時刻的加速度與t4時刻的加速度方向相反
C．t=0時刻，質點的加速度等于零
D．t1時刻和t2時刻質點所受的合力方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則．實驗步驟：
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向．
②如圖甲所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數為某一設定值時，將橡皮筋兩端的位置記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數F，測量并記錄O1、O2間的距離（即橡皮筋的長度l）．每次將彈簧秤示數改變0.50N，測出所對應的l，部分數據如下表所示：

F（N）		00.501.001.052.002.50
l （cm）l010.9712.0213.0013.9815.05

③找出②中F=2.50N時橡皮筋兩端的位置，重新記為O、O′，橡皮筋的拉力記為FOO′．
④在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示．用兩圓珠筆尖成適當角度同時拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達到O點，將兩筆尖的位置標記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB．
完成下列作圖和填空：
（1）利用表中數據在給出的坐標紙上畫出F-l圖線，根據圖線求得l0=10.0cm．
（2）測得OA=6.00cm，OB=7.60cm，則FOA的大小為1.80N．
（3）根據給出的標度，在答題卡上作出FOA和FOB的合力F′的圖示．
（4）通過比較F′與F00′的大小和方向，即可得出實驗結論．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，在地面上的物體A、B在水平力F作用下處于靜止狀態(tài)，現對A、B進行受力分析，以下關于A、B受力的情況中說法正確的是（　�。�
A．B受到重力、支持力和摩擦力
B．A受到重力、支持力、壓力和兩個摩擦力
C．A受到重力、支持力、壓力和地面對它的摩擦力
D．通過B的傳遞，A亦受到力F的作用

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