據(jù)《新消息》報道,在北塔公園門前,李師傅用牙齒死死咬住長繩的一端,將停放著的一輛卡車緩慢拉動。小華同學(xué)看完表演后做了如下思考,其中正確的是 ( )
A.李師傅選擇斜向上拉可以減少車對地面的正壓力,從而減少車與地面間的摩擦力 |
B.若將繩系在車頂斜向下拉,要拉動汽車將更容易 |
C.車被拉動的過程中,繩對車的拉力大于車對繩的拉力 |
D.當(dāng)車由靜止被拉動時,繩對車的拉力大于車受到的摩擦阻力 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為保障市民安全出行,有關(guān)部門規(guī)定:對乘坐軌道交通的乘客所攜帶的物品實施安全檢查。如圖所示為乘客在進(jìn)入地鐵站乘車前,將攜帶的物品無初速地輕放到以恒定速率運動的水平傳送帶上,最后物品隨傳送帶一起運動并通過檢測儀接受檢查時的情景。關(guān)于物品受到的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.當(dāng)物品與傳送帶相對靜止時,物品受到靜摩擦力 |
B.當(dāng)物品與傳送帶相對靜止時,物品受到的靜摩擦力充當(dāng)動力 |
C.當(dāng)物品受到摩擦力作用時,物品一定受到彈力作用 |
D.當(dāng)物品受到摩擦力作用時,摩擦力方向與物品運動方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將力傳感器A固定在光滑水平桌面上,測力端通過輕質(zhì)水平細(xì)繩與滑塊相連,滑塊放在較長的小車上,如圖甲所示,傳感器與計算機相連接,可獲得力隨時間變化的規(guī)律,一水平輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑的定滑輪,一端連接小車,另一端系沙桶,整個裝置開始處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)在不斷地緩慢向沙桶里倒入細(xì)沙,力傳感器采集的F-t圖象如乙圖所示,則( )
A.2.5s前小車做變加速運動 |
B.2.5s后小車做勻加速運動 |
C.2.5s前小車所受摩擦力不變 |
D.2.5s后小車所受摩擦力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在兩塊相同的豎直木塊之間,有質(zhì)量均為m的4塊相同的磚,用兩個大小均為F的水平力壓木板,使磚靜止不動,則第2塊磚對第3塊磚的摩擦力大小為( )
A.0 | B.mg | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量為m的木塊在水平恒力F的作用下,沿著質(zhì)量為M=2m的木板滑行,長木板放在水平地面上,一直處于靜止?fàn)顟B(tài)。若木塊與木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ,則木板受到地面的摩擦力大小一定為
A.μmg | B.3μmg | C.F | D.2μmg |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,重80N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上,有一根原長為10cm、勁度系數(shù)為1000N/m的彈簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物體A后,彈簧長度縮短為8cm,現(xiàn)用一測力計沿斜面向上拉物體,若物體與斜面間最大靜摩擦力為25N,當(dāng)彈簧長度保持在8cm時,測力計讀數(shù)可能為( )
A.10N | B.20N | C.40N | D.60N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,靜止在光滑地面上的小車,由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC組成(它們在B處平滑連接),小車右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器,當(dāng)傳感器受壓時,其示數(shù)為正值,當(dāng)傳感器被拉時,其示數(shù)為負(fù)值。一個小滑塊從小車A點由靜止開始下滑至C點的過程中,傳感器記錄到的力F隨時間t的關(guān)系圖中可能正確的是
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分)如圖所示,當(dāng)水平拉力為F="40" N時,質(zhì)量為m="10" kg的木板可以在水平面上勻速前進(jìn).若在木板上再放一個質(zhì)量為M的鐵塊,為使它們勻速前進(jìn),需加的水平拉力為60 N,求鐵塊的質(zhì)量M。(取g="10" N/kg)
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