【題目】關(guān)于能源,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.一次能源是可再生能源
B.太陽(yáng)能、核能屬于新能源
C.煤、石油、天然氣是屬于新能源
D.煤、石油、天然氣是可再生能源
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】幾個(gè)共點(diǎn)力作用在一個(gè)物體上,使物體處于平衡狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是( )
①幾個(gè)力的合力一定為零,各個(gè)力在任意方向上分力的合力也為零
②合力一定為零,但故FX、Fy不一定為零
③其中任意一個(gè)力的大小一定與其它幾個(gè)力的合力大小相等,而方向相反
④只改變一個(gè)力的大小或方向,物體的狀態(tài)可能不變
A.①③ B.③④ C.①④ D.②④
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】17世紀(jì),伽利略就通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析指出:在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒(méi)有摩擦,將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去,從而得出力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因,這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是( )
A.卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了微元的思想方法
B.運(yùn)用了比值定義的方法
C.速度,當(dāng)△t非常小時(shí)可表示t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,應(yīng)用了極限思想方法
D.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用了控制變量法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)
B. β衰變的實(shí)質(zhì)是核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成了一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子
C. 結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定
D. 放射性元素的半衰期與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件有關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是電火花計(jì)時(shí)器的示意圖.電火花計(jì)時(shí)器和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,工作時(shí)使用________(選填“交流”或“直流”)電源,當(dāng)電源的頻率是50 Hz時(shí),每隔________ s打一次點(diǎn).其工作時(shí)的基本步驟如下:
A.當(dāng)紙帶完全通過(guò)電火花計(jì)時(shí)器后,及時(shí)關(guān)閉電火花計(jì)時(shí)器 |
B.將電火花計(jì)時(shí)器插頭插入相應(yīng)的電源插座 |
C.將紙帶從墨粉紙盤(pán)下面穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 |
D.接通開(kāi)關(guān),聽(tīng)到放電聲,立即拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng) |
上述步驟正確的順序是________.(按順序填寫(xiě)步驟編號(hào))
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,公路上有一輛公共汽車(chē)以10m/s的速度勻速行駛,為了平穩(wěn)?吭谡九_(tái),在距離站臺(tái)P左側(cè)位置50m處開(kāi)始剎車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。同時(shí)一個(gè)人為了搭車(chē),從距站臺(tái)P右側(cè)位置30m處從靜止正對(duì)著站臺(tái)跑去,假設(shè)人先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),速度達(dá)到4m/s后勻速運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,接著做勻減速直線運(yùn)動(dòng),最終人和車(chē)到達(dá)P位置同時(shí)停下,人加速和減速時(shí)的加速度大小相等,求:
(1)汽車(chē)剎車(chē)的時(shí)間。
(2)人的加速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將力F分解為兩個(gè)不為零的力,下列情況具有唯一解的是( )
A. 已知兩個(gè)力的方向,并且不在同一直線上
B. 已知一個(gè)分力的大小和另一分力的方向
C. 已知兩個(gè)力的大小
D. 已知一個(gè)分力的大小和方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖,在這個(gè)系統(tǒng)中B為一個(gè)能發(fā)射超聲波的固定小盒子,工作時(shí)小盒子B向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖,脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被B盒接收,從B盒發(fā)射超聲波開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)時(shí)間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖,圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時(shí)間圖象,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 超聲波的速度為
B. 超聲波的速度為
C. 物體的平均速度為
D. 物體的平均速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了模擬宇宙大爆炸初期的情境,科學(xué)家利用粒子加速器來(lái)加速兩個(gè)帶正電的重離子,使它們沿同一條直線相向運(yùn)動(dòng)而發(fā)生猛烈碰撞’. 若要碰撞前的動(dòng)能盡可能多地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,應(yīng)設(shè)法使這兩個(gè)重離子在碰撞前的瞬間具有相同大小的
A. 速度 B. 動(dòng)能 C. 動(dòng)量 D. 質(zhì)量
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