【題目】如圖所示，直角三角形支架OXY在豎直平面內(nèi)，XY為光滑的輕直細桿，高的OY桿垂直于地面，XY桿與水平面夾角為一個質(zhì)量為的小球可視為質(zhì)點穿在XY桿上，下懸一個質(zhì)量為的小球B，對桿上小球施加一個水平向左的恒力F使其從XY桿的中點由靜止開始沿桿向上運動，運動過程懸掛小球的懸線與豎直方向夾角為，g取，求：

小球B運動的加速度大�。�

恒力F的大�。�

小球A到達y點時的速度大�。�

【答案】；；

【解析】

（1）對小球B受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求小球B運動的加速度；

（2）對兩個小球組成的整體進行受力分析，運用正交分解法，根據(jù)牛頓第二定律求F的大��；

（3）小球A做勻加速運動，根據(jù)速度位移公式求小球A到達y點的速度；

（1）對小球B受力B球受重力、繩子拉力，根據(jù)牛頓第二定律得：
平行斜面方向：
垂直斜面方向：
聯(lián)立得：；

（2）以兩個小球組成的整體為研究對象，由牛頓第二定律得：
沿斜面方向有：
得：；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對牛頓第二定律及表達式F=ma理解，正確的是（　�。�

A. 在牛頓第二定律公式，比例常數(shù)k的數(shù)值在任何情況下都等于1

B. 合力方向、速度方向和加速度方向始終相同

C. 由體受到的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比

D. 物體的質(zhì)量與所受的合外力、運動的加速度無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示真空中a、b、c、d四點共線且等距，a、b、c、d連線水平。先在a點固定一點電荷+Q，測得b點場強大小為E．若再將另一點電荷+2Q放在d點時，則

A. b點場強大小為，方向水平向右

B. b點場強大小為，方向水平向左

C. c點場強大小為，方向水平向右

D. c點場強大小為，方向水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，QB段為一半徑為R＝1 m的光滑圓弧軌道，AQ段為一長度為L＝1 m的粗糙水平軌道，兩軌道相切于Q點，Q在圓心O的正下方，整個軌道位于同一豎直平面內(nèi)。物塊P的質(zhì)量為m＝1 kg(可視為質(zhì)點)，P與AQ間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，若物塊P以速度v0從A點滑上水平軌道，到C點后又返回A點時恰好靜止。(取g＝10 m/s2)求：

(1)v0的大��；

(2)物塊P第一次剛通過Q點時對圓弧軌道的壓力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，固定的光滑半圓軌道的直徑PQ沿豎直方向，其半徑R的大小可以連續(xù)調(diào)節(jié)，軌道上裝有壓力傳感器，其位置N始終與圓心O等高。質(zhì)量M=1kg、長度L=3m的小車靜置在光滑水平地面上，小車上表面與P點等高，小車右端與P點的距離s=2m。一質(zhì)量m=2kg的小滑塊以v0=6m/s的水平初速度從左端滑上小車，當小車與墻壁碰撞后小車立即停止運動。在R取不同值時，壓力傳感器讀數(shù)F與的關(guān)系如圖乙所示。已知小滑塊與小車表面的動摩擦因數(shù)μ= 0.2，取重力加速度g=10 m/s2。求：

(1)小滑塊到達P點時的速度v1的大小；

(2)圖乙中a和b的值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗證機械能守恒定律。請閱讀下列兩段材料，完成后面問題。

第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。圖所示所標數(shù)據(jù)為實際距離，t0時刻剛好對應(yīng)拋出點，該小組同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度和速度的平方值如下表，當他們要計算重力勢能的改變量時，發(fā)現(xiàn)不知道當?shù)刂亓铀俣�，請你根�?jù)實驗數(shù)據(jù)，按照下列要求計算出重力加速度。

（1）在所給的坐標紙上作出v2—h圖象___________；

（2）分析說明，圖象斜率的絕對值表示的物理意義是：

_____________________________________________________；

（3）由圖象求得的重力加速度g=______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

第2小組：DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗。“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗裝置如圖甲所示，小組同學(xué)在實驗中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖象如圖乙所示。圖象的橫軸表示小球距d點（最低點）的高度h，縱軸表示小鐵球的重力勢能EP、動能Ek或機械能E。試回答下列問題：

（1）圖乙的圖象中，表示小球的重力勢能EP、動能Ek、機械能E隨小球距d點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是___________（按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字）；

（2）根據(jù)圖乙所示的實驗圖象，可以得出的結(jié)論是：_____________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體做勻加速直線運動，經(jīng)A、B、C三點，已知AB＝BC，AB段平均速度為20m／s，BC段平均速度為30m/s，則可求得（ ）

A. 初速度vA B. 末速度vC C. 這段時間內(nèi)的平均速度 D. 物體運動的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一滑塊通過長度不計的短繩拴在小車的板壁上，小車上表面光滑．小車由靜止開始向右勻加速運動，經(jīng)過2s，細繩斷裂．細繩斷裂后，小車的加速度不變，又經(jīng)過一段時間，滑塊從小車左端掉下，在這段時間內(nèi)，已知滑塊相對小車前3s內(nèi)滑行了4.5m，后3s內(nèi)滑行了10.5m．求

（1）小車底板長是多少？

（2）從小車開始運動到滑塊離開車尾，滑塊相對于地面移動的距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點在同時同地沿同一方向直線運動速度一時間圖象如圖所示。則下列說法正確的是（）

A. 在 t1時刻兩車加速度大小相等

B. 從t1到t2時間內(nèi)的任一時刻都不會出現(xiàn)兩質(zhì)點加速度大小相等

C. 從0到 t1時間內(nèi)，甲的位移較大

D. t1到t2時間內(nèi)，甲的平均速度較大

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同步練習(xí)冊答案