（1）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示．由圖線可知：滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=
0.5
0.5
kg；滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
0.2
0.2

（2）①在用圖c示裝置做《探究功與速度變化》的關(guān)系（重力加速g取10m/s2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法正確的是
AC
AC

A．通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的最大速度
D．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的平均速度
②實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使小車只在橡皮筋的作用下運(yùn)動(dòng)，應(yīng)采取的措施是
平衡小車所受的摩擦力
平衡小車所受的摩擦力
．
分析：1、知道滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象斜率等于滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量的倒數(shù)．對(duì)滑塊受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求解．
2、用橡皮筋拉小車探究功與速度變化的關(guān)系，必須平衡摩擦力，讓小車的速度增加僅僅是橡皮筋做功的結(jié)果；我們通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變做功的多少，不用測(cè)量變力；小車的速度是加速段獲得的最大速度即以后的勻速段的速度；
小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，需要采取平衡摩擦力的措施．
解答：解：（1）根據(jù)F=ma得a=
F
m
，
所以滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象斜率等于滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量的倒數(shù)．
由圖形b得加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象斜率k=2，所以滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=0.5kg 
由圖形b得，在水平軌道上F=1N時(shí)，加速度a=0，
根據(jù)牛頓第二定律得F-μmg=0
解得μ=0.2
（2）①A、橡皮筋拉小車時(shí)的作用力是變力，我們求變力做功問題比較繁瑣，但選用相同的橡皮筋，且伸長量都一樣時(shí)，橡皮條數(shù)的關(guān)系就是做功多少的關(guān)系，因此，可以不需求出變力功的大小，就知道功的關(guān)系．故A正確，B錯(cuò)誤；
   C、當(dāng)橡皮筋做功完畢小車應(yīng)獲得最大速度，由于平衡了摩擦力所以小車以后要做勻速運(yùn)動(dòng)，相鄰兩點(diǎn)間的距離基本相同．所以計(jì)算小車速度應(yīng)該選擇相鄰距離基本相同的若干個(gè)點(diǎn)作為小車的勻速運(yùn)動(dòng)階段，用這些點(diǎn)計(jì)算小車的速度．故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：AC
②小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力，故可以將長木板的一段墊高平衡小車所受的摩擦力．
故答案為：（1）0.5，0.2；（2）AC，平衡小車所受的摩擦力
點(diǎn)評(píng)：1、通過作出兩個(gè)量的圖象，然后由圖象去尋求未知量與已知量的關(guān)系．運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和物理量之間關(guān)系式結(jié)合起來求解．
2、本題關(guān)鍵是結(jié)合探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析，如本實(shí)驗(yàn)中，明確小車的運(yùn)動(dòng)情況，先加速，再勻速，橡皮條做功完畢，速度最大，做勻速運(yùn)動(dòng)，故需要測(cè)量勻速階段的速度．這是一道考查探究功與速度變化的關(guān)系的基礎(chǔ)題，是一道容易出錯(cuò)的題目．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

做測(cè)一金屬電阻絲的電阻Rx的實(shí)驗(yàn)．
（1）某實(shí)驗(yàn)小組要用“伏安法”測(cè)量電阻絲的電阻Rx，已知電壓表內(nèi)阻約3kΩ，電流表內(nèi)阻約1Ω，若采用下圖1電路測(cè)量，則Rx的測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”）．若Rx約為10Ω應(yīng)采用
偏大
偏大
（選“圖1”或“圖2”）的電路，誤差會(huì)比較�。�

（2）若該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑的某次測(cè)量如圖3所示，則該金屬絲的直徑D為
1.200
1.200
 mm；某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如下圖4所示，則電流表示數(shù)為
0.73
0.73
 A，電壓表讀數(shù)為
11.7
11.7
 V．
（3）該實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)無論是用圖1或圖2測(cè)量，都不可避免產(chǎn)生由電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)測(cè)量誤差，于是該實(shí)驗(yàn)小組又設(shè)計(jì)了如圖5所示的實(shí)驗(yàn)方案，利用該方案測(cè)量的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
第一步：將電鍵S2接2，閉合電鍵S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器RP和RW，使電表讀數(shù)接近滿量程，但不超過量程，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)為U1、I1．
①請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理為該實(shí)驗(yàn)小組寫出接下的第二步操作，并說明需要記錄的數(shù)據(jù)：
保持RP不變，記錄兩表的示數(shù)U2和I2
保持RP不變，記錄兩表的示數(shù)U2和I2
；
②由以上記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式為Rx=
U1
I1
-
U2
I2
U1
I1
-
U2
I2
；
③簡(jiǎn)要分析此實(shí)驗(yàn)方案為何能避免電表內(nèi)阻引起的實(shí)驗(yàn)誤差：
兩次測(cè)量可以消去（RA+RP），避免了表的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響
兩次測(cè)量可以消去（RA+RP），避免了表的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）（6分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室測(cè)本地重力加速度，同時(shí)驗(yàn)證單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)．實(shí)驗(yàn)室器材有：鐵架臺(tái)、長約1m的細(xì)線、刻度尺、天平、砝碼盒里質(zhì)量不等的砝碼多個(gè)（每個(gè)不同質(zhì)量砝碼的重心位置不同）、秒表．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用砝碼代替單擺的擺球．
實(shí)驗(yàn)步驟是：
A．選一個(gè)砝碼，記錄該砝碼的質(zhì)量m，用細(xì)線系好砝碼，結(jié)點(diǎn)為P，細(xì)線的上端固定于鐵架臺(tái)鐵夾上的O點(diǎn)；
B． 用刻度尺測(cè)O、P之間細(xì)線的長度l，測(cè)出P點(diǎn)到砝碼幾何中心的距離d，設(shè)L=l+d；
C．將砝碼拉開一個(gè)大約30°的角度，然后由靜止釋放；
D．用秒表測(cè)出50次全振動(dòng)的時(shí)間t，由T=
t
50
得到周期T；
E．改變O、P之間的細(xì)線的長度，再測(cè)一次，記下相應(yīng)的L和T；
F．求出兩次測(cè)得的L和T的平均值，作為代入公式g=（
2π
T
）2L計(jì)算使用的數(shù)據(jù)，求得本地重力加速度g；
G．選用不同的砝碼，記錄不同砝碼的質(zhì)量m，測(cè)出使用不同砝碼時(shí)的周期T；看周期T是否由于m不同而不同．
你認(rèn)為以上哪些步驟有錯(cuò)，分別寫出步驟前的字母序號(hào)并加以改正？
C有錯(cuò)，錯(cuò)在拉開的角度太大，拉開的角度應(yīng)該不大于5°；
F有錯(cuò)，錯(cuò)在不應(yīng)該求L和T的平均值，應(yīng)該分別將L和T代入公式g=(
2π
T
)2L，求出重力加速度g，求g的平均值；
G有錯(cuò)，錯(cuò)在沒有保證在相同條件下，應(yīng)該保持L相同，測(cè)出使用不同砝碼時(shí)的周期T．
C有錯(cuò)，錯(cuò)在拉開的角度太大，拉開的角度應(yīng)該不大于5°；
F有錯(cuò)，錯(cuò)在不應(yīng)該求L和T的平均值，應(yīng)該分別將L和T代入公式g=(
2π
T
)2L，求出重力加速度g，求g的平均值；
G有錯(cuò)，錯(cuò)在沒有保證在相同條件下，應(yīng)該保持L相同，測(cè)出使用不同砝碼時(shí)的周期T．
．
（2）某同學(xué)為了描繪一個(gè)“6V，9W”的小燈泡的伏安特性曲線，并測(cè)出該小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值，到實(shí)驗(yàn)室尋找到了一些儀器，規(guī)格及數(shù)量如下：
A．電流表一只（0～3A，內(nèi)阻約為0.5Ω）
B．電壓表一只（0～3V，內(nèi)阻RV=3kΩ）
C．定值電阻R0=4kΩ
D．滑動(dòng)變阻器R1（0～5Ω，額定電流為0.6A）
E．滑動(dòng)變阻器R2（0～10Ω，額定電流為3A）
F．9V直流電源一個(gè)
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干，待測(cè)燈泡一個(gè)
這位同學(xué)利用現(xiàn)有器材，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，順利完成了實(shí)驗(yàn)．
①該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用是
E
E
（填器材序號(hào)字母）；
②請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
③按照電路設(shè)計(jì)，測(cè)量小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值時(shí)，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I．小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值的表達(dá)式是
U(RV+R0)
IRV-U
U(RV+R0)
IRV-U
（物理量均用所給字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為 50HZ，選取一條較理想的紙帶，如圖乙所示，O為起始點(diǎn)，O、A之間有幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)未畫出．（g取9.8m/s2）
精英家教網(wǎng)
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度vB=
 
m/s．
②如果以
v2
2
為縱軸，以下落高度h為橫軸，根據(jù)多組數(shù)據(jù)繪出
v2
2
-h的圖象，這個(gè)圖象的圖線應(yīng)該是圖丙中的
 
（填a、b、c、d），且圖象上任意兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)之差與橫坐標(biāo)之差的比值等于
 
．
（2）在做“用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E（約3V）和內(nèi)電阻r”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，部分器材參數(shù)如下：電壓表（量程3V），電流表（量程0.6A），定值電阻R0（阻值為3Ω），滑動(dòng)變阻器R（阻值約30Ω）．
①小玲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．請(qǐng)你按電路圖在圖乙上完成實(shí)物連接．
精英家教網(wǎng)
②電路連接正確的情況下，當(dāng)她閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)．反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計(jì)是某一元件斷路，因此她拿來多用電表檢查故障．她的操作如下：
a．?dāng)嚅_電源開關(guān)S；
b．將多用表選擇開關(guān)置于×1Ω檔，調(diào)零后，紅黑表筆分別接R兩端，讀數(shù)為30Ω；
c．將多用表選擇開關(guān)置于×100Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖丙所示，則所測(cè)阻值為
 
Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變．由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是
 
（填元件名稱）．
精英家教網(wǎng)
③在更換規(guī)格相同的元件后，她改變滑動(dòng)變阻器的阻值，測(cè)出了6組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)并在圖象上描點(diǎn)如圖所示，請(qǐng)繼續(xù)完成圖象；根據(jù)圖象可得該電池的電動(dòng)勢(shì)E=
 
V，電池內(nèi)阻r=
 
Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字）．她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路中定值電阻R0的作用是
 
（說出理由之一即可）．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1是某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學(xué)在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s．由圖可知，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為
 
m/s，小車的加速度為
 
m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）．
精英家教網(wǎng)
（2）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖2（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖2（b）所示．
①圖線
 
是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“甲”或“乙”）；
②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=
 
kg；滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
 
．（g取10m/s2）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
    <abbr id="miq0o"><cite id="miq0o"></cite></abbr>
          <strong id="miq0o"><option id="miq0o"></option></strong>
          <option id="miq0o"><bdo id="miq0o"></bdo></option>
          <option id="miq0o"></option>