【題目】關(guān)于熱力學(xué)定律，下列說(shuō)法正確的是__________。

A. 根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知，一定質(zhì)量的理想氣體等壓膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能一定減少

B. 第一類永動(dòng)機(jī)制不成，是因?yàn)樗`反了熱力學(xué)第一定律

C. 熱力學(xué)第二定律是從另一個(gè)側(cè)面闡述能量守恒定律

D. 從微觀意義上講，熱力學(xué)第二定律是一個(gè)統(tǒng)計(jì)規(guī)律

E. 熵是系統(tǒng)內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)無(wú)序性的量度，一個(gè)孤立的系統(tǒng)總是從熵小的狀態(tài)向熵大的狀態(tài)發(fā)展

【答案】BDE

【解析】

一定質(zhì)量的理想氣體等壓膨脹，溫度升高，內(nèi)能增加，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；第一類永動(dòng)機(jī)制不成，是因?yàn)樗`反了熱力學(xué)第一定律，選項(xiàng)B正確；熱力學(xué)第二定律是反映宏觀自然過(guò)程的方向性的定律，并不是從另一個(gè)側(cè)面闡述能量守恒定律，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；從微觀意義上講，熱力學(xué)第二定律是一個(gè)統(tǒng)計(jì)規(guī)律，選項(xiàng)D正確；熵是系統(tǒng)內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)無(wú)序性的量度，從微觀角度看，一個(gè)孤立的系統(tǒng)總是從熵小的狀態(tài)向熵大的狀態(tài)發(fā)展，選項(xiàng)E正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于牛頓第一定律和牛頓第三定律，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.牛頓第一定律不能直接用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

B.牛頓第一定律說(shuō)明必須有力作用在物體上，物體才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.甲、乙兩隊(duì)拔河比賽隊(duì)勝，因?yàn)榧钻?duì)對(duì)繩子的作用力大于繩子對(duì)甲隊(duì)的作用力

D.依據(jù)牛頓第三定律，跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，地面對(duì)人的支持力與人對(duì)地面的壓力大小相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇軾說(shuō)過(guò)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽锢韺W(xué)家的理論也許過(guò)于艱深，但是其中的道理，和日常生活的體驗(yàn)是相通的。本文所講述的鯉魚的故事，給了你怎樣的啟發(fā)？你是否也有過(guò)類似的奇思妙想呢？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四種與光有關(guān)的敘述中，哪些說(shuō)法是錯(cuò)誤的（　　）

A.用光導(dǎo)纖維傳播信號(hào)，是利用了光的全反射原理

B.光的偏振證明了光是橫波

C.通過(guò)兩枝鉛筆的狹縫所看到的遠(yuǎn)處日光燈的彩色條紋，是光的干涉所致

D.在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由黃光改為綠光，則條紋間距變窄

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】靜電現(xiàn)象在自然界中普遍存在。我國(guó)早在西漢末年已有對(duì)靜電現(xiàn)象的記載，《春秋諱·考異郵》中有“玳瑁吸衣若”之說(shuō)。下列現(xiàn)象中屬于靜電現(xiàn)象的是（　　）

A.白熾燈通電發(fā)光

B.帶電小球移至不帶電金屬球附近，兩者相互吸引

C.航海中的指南針指示南北

D.給平行地放在磁針上方的導(dǎo)線通電時(shí)，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料回答問(wèn)題。

材料一 在近代科學(xué)組織中，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的產(chǎn)生較為典型。1662年查理二世頒發(fā)特許狀，批準(zhǔn)成立英國(guó)皇家學(xué)會(huì)�；始覍W(xué)會(huì)把具體的探索任務(wù)或研究項(xiàng)目分配給會(huì)員個(gè)人或小組，同時(shí)學(xué)會(huì)還要求會(huì)員進(jìn)行任何他們將促進(jìn)學(xué)會(huì)目標(biāo)和科學(xué)研究的新實(shí)驗(yàn)，定期舉行會(huì)議讓會(huì)員通過(guò)做報(bào)告和演說(shuō)向?qū)W會(huì)匯報(bào)研究成果、演示實(shí)驗(yàn)等，所有會(huì)員都可以對(duì)所提出的科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論。隨著時(shí)間的推移，又根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)建立了一些專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)來(lái)指導(dǎo)學(xué)會(huì)各部門的活動(dòng)。1665年3月學(xué)會(huì)出版學(xué)術(shù)刊物《皇家學(xué)會(huì)哲學(xué)學(xué)報(bào)》。在科學(xué)研究方面，皇家學(xué)會(huì)致力于科學(xué)研究的支持和鼓勵(lì)，使得天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等在很多方面都取得了成就。

——摘編自王斯德主編《世界通史》

材料二 中國(guó)之有科技社團(tuán)早自明代始。明嘉靖年間，祁門人徐春甫在順天府成立了一個(gè)名叫“一體堂宅仁醫(yī)會(huì)”的醫(yī)學(xué)團(tuán)體。在此后的300多年的時(shí)間里，中國(guó)的科技社團(tuán)一直沒(méi)有得到發(fā)展。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以后的晚清最后十幾年是中國(guó)近代科技社團(tuán)萌芽與創(chuàng)立時(shí)期。民國(guó)時(shí)期的科技社團(tuán)規(guī)模都比較大、持續(xù)的時(shí)間也比較長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)社于1914年夏創(chuàng)立于美國(guó)，發(fā)起人是一批留學(xué)美國(guó)的青年學(xué)生，中國(guó)科學(xué)社由于后來(lái)大多數(shù)會(huì)員回國(guó)工作、便于1918年把社所遷回祖國(guó)。中國(guó)科學(xué)社的科學(xué)事業(yè)在社章中做了規(guī)定，這些科學(xué)事業(yè)可歸納為以下四個(gè)方面：第一，創(chuàng)辦《科學(xué)》月刊；第二，創(chuàng)辦上海明復(fù)圖書館；第三，創(chuàng)設(shè)研究所；第四，開(kāi)展各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。中國(guó)科學(xué)社的所有這些工作都對(duì)中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展起了積極的促進(jìn)作用，成為舊中國(guó)規(guī)模最大、影響最廣的重要的科學(xué)社團(tuán)之一。

——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納中西方科技社團(tuán)的相同點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中西方科技社團(tuán)各自產(chǎn)生的背景。

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明與西方科技社團(tuán)相比，中國(guó)科技社團(tuán)的特點(diǎn)。

（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析中國(guó)科技社團(tuán)的意義。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有學(xué)者描述說(shuō)：18世紀(jì)后半期，歐洲的知識(shí)精英大多已對(duì)基督教持懷疑態(tài)度，此情況在法國(guó)尤為突出。極富玄想天分的法國(guó)人很自然地由自然界聯(lián)想到人類社會(huì)。既然自然界有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律，那么人類社會(huì)也決不會(huì)例外。此描述旨在強(qiáng)調(diào)

A.牛頓科學(xué)精神影響社會(huì)科學(xué)進(jìn)步

B.宗教改革推動(dòng)近代自然科學(xué)發(fā)展

C.進(jìn)化論與“神創(chuàng)論”有巨大沖突

D.法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了思想大解放

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】17世紀(jì)后期自然科學(xué)革命為人文學(xué)科的研究提供了重要條件。啟蒙思想家認(rèn)為具有社會(huì)屬性的世界很快可以用新的方法去認(rèn)識(shí)，研究宗教的學(xué)者開(kāi)始對(duì)各種口碑教義的共同屬性加以分類整理，歷史學(xué)家也開(kāi)始了解民族興衰的規(guī)律，研究政治的學(xué)者則對(duì)各種政體進(jìn)行比較。由此推論，當(dāng)時(shí)的“自然科學(xué)革命”為“人文學(xué)科的研究”提供的思想或方法是

①理性 ②演繹 ③歸納 ④實(shí)驗(yàn)

A.①④B.②③C.①②③D.②③④

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車從靜止釋放后的運(yùn)動(dòng)情況，把盤及盤中砝碼總重力大小作為小車受到的拉力大小。拉力對(duì)小車做的功記為W，對(duì)應(yīng)的小車末速度記為v，則

（1）該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)前需要平衡小車的摩擦力嗎？ （填 “是”或“否”）。盤及盤中砝碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間必須滿足的關(guān)系是 。

（2）該組同學(xué)在下表中分別列出了拉力對(duì)小車做的功W、小車的速度v、小車速度的平方v2、小車速度的倒數(shù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。如果你是該小組的成員，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中建立恰當(dāng)?shù)臋M坐標(biāo)，并畫出相應(yīng)的圖像。

W/J

0．005

0．010

0．015

0．020

0．025

v/（m﹒s-1）

0．14

0．20

0．24

0．28

0．32

/（ m2·s-2）

0．02

0．04

0．06

0．08

0．10

/（ m-1·s）

7．14

5．00

4．17

3．57

3．13

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用于以下哪些實(shí)驗(yàn)：

A．研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B．探究求合力的方法

C．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

D．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案